兒童創(chuàng)意美術(shù)教程？幼兒園創(chuàng)意美術(shù)課教案 篇1 活動目標(biāo) 1.感受大自然的神奇與美妙,欣賞彩虹七種色彩搭配的和諧美。 2.了解彩虹的色彩,嘗試按照彩虹的色彩排序繪制彩虹,并添加相關(guān)的背景。 3.能大膽選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)絢麗的彩虹。那么，兒童創(chuàng)意美術(shù)教程？一起來了解一下吧。
1、在繪畫開始前要做準(zhǔn)備，老師帶領(lǐng)豎運(yùn)孩子們一起欣賞了關(guān)于衫畝梅花的圖片，讓孩子們充分觀察和體驗(yàn)到梅花的特點(diǎn)和美，并通過關(guān)于余塌梁梅花的文化精神介紹，加深了小朋友們對梅花的認(rèn)識和了解，為接下來的繪畫做了很好的鋪墊。
2、在繪畫中，運(yùn)用了油畫棒、水彩、超輕泥等多種繪畫材料，用簡單的方法讓小朋友們感受到不同材料的特點(diǎn)和使用方法，小朋友們在快樂而充滿新奇的繪畫方法嘗試中，掌握了一定的創(chuàng)意技法，激發(fā)了小朋友們的創(chuàng)作興趣和熱情。
兒童創(chuàng)意美術(shù)教案7篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我精心整理的兒童創(chuàng)意美術(shù)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兒童創(chuàng)意美術(shù)教案1
執(zhí)教人：xxx
設(shè)計(jì)意圖：
3~4歲的幼兒已經(jīng)有發(fā)現(xiàn)美的能力，為了多給孩子有欣賞美和創(chuàng)造美的機(jī)會，于是設(shè)計(jì)了本次活動，讓孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中玩。在創(chuàng)作的過程中既能感受其中的樂趣，又能體驗(yàn)成旦嘩旅功的喜悅。
活動目標(biāo)：
1.體驗(yàn)吹畫的樂趣。
2.學(xué)會從觀察中獲得吹畫的技巧。
3.在吹畫過程中發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造能力。
材料準(zhǔn)備：四種不同顏色的顏料、白紙、棉簽、吸管，作品課件
活動過程：
一、活動導(dǎo)入：神秘的盒子
1、讓幼兒摸一蘆棗摸、猜一猜盒子里面的神秘物品。
2、出示吸管并提問：吸管除了能喝水還可以做什么？
二、教師示范吸管吹畫
1、教師展示吹梅花的方法
2、提問：老師吹出的梅花漂亮么？小朋友想不想試試呢
三、開展《創(chuàng)意吹畫》活動
1、給每組幼兒發(fā)放作畫、材料并講述作畫規(guī)則及注意事項(xiàng)
2、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力主動去創(chuàng)造作品
3、教師巡視并指導(dǎo)個(gè)別幼兒
四、展示作品、欣賞作品
1、師幼共同選出優(yōu)秀作品、評出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)以資鼓勵(lì)
2、引導(dǎo)幼兒欣賞他人作品并結(jié)束活動。
大班創(chuàng)意美術(shù)課教案篇1
目標(biāo)：
1、在欣賞的基礎(chǔ)上，能用橡皮泥大膽想象設(shè)計(jì)并制作出各種形態(tài)的花朵。
2、綜合運(yùn)用搓、團(tuán)、壓、拉等技能，拼出花、莖、葉。
3、樂意在探索過程中努力地思考，勇敢克服困難。
準(zhǔn)備：
各色泥塑材料、泥工板。
過程：
一、欣賞泥工作品：彩色的花
師：看一看，這些花多漂亮呀！你明白它們是用什么做出來的嗎？(引導(dǎo)幼兒觀察材料)
師：它是什么樣貌的？由哪些部分組成呢？
師：仔細(xì)看彎沒一看，這些花都是一樣的嗎？它們有什么不一樣的地方？（主要是花瓣，葉子和花莖等方面）
小結(jié)：每一朵花的組成都是一樣的，都由花莖，葉子和花朵組成；可是每一朵花都有它不一樣的地方，有的花莖是直的；有的葉子是尖的，有的是圓的，有的是大的，有的是小的；花瓣也不一樣，有的是有4片組成的，有的有5片，還有的更多，有的是圓的有的是長的，各不相同，但它們都十分的美麗。
二、示范彩色的花
師：那這個(gè)泥塑花要怎樣做呢？（幼兒自主研究）
小結(jié)：（示范制作花的過程）原先這個(gè)泥塑花呀是這樣做的，先用綠色的泥搓一根花莖和幾片葉子，然后用其它顏色的泥揉一個(gè)小圓球，把小圓球在泥工板上壓彎春平做花瓣，把壓好的花瓣拼擺成美麗的花朵。
實(shí)用的幼兒園創(chuàng)意美術(shù)課教案4篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我為大家整理的幼兒園創(chuàng)意美術(shù)課教案4篇，希望對大家有所幫助。
幼兒園創(chuàng)意美術(shù)課教案 篇1
活動目標(biāo)
1.感受大自然的神奇與美妙，欣賞彩虹七種色彩搭配的和諧美。
2.了解彩虹的色彩，嘗試按照彩虹的色彩排序繪制彩虹，并添加相關(guān)的背景。
3.能大膽選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)絢麗的彩虹。
活動準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
欣賞過彩虹
2.材料準(zhǔn)備
①教師用材料：掛圖“彩虹姑娘”
②幼兒用材料：《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇》第3~4頁；油畫棒。
活動過程
一、情境導(dǎo)入
1.談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。
指導(dǎo)語：你喜歡彩虹嗎？它是怎樣的？
2.引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌《彩虹橋》（見活動資源）
指導(dǎo)語：你們在哪里見過美麗的彩虹橋？你覺得彩虹橋美在什么地方？兒歌中的彩虹橋有幾種顏色？
二、探索發(fā)現(xiàn)
1.引導(dǎo)幼兒拿此跡欣賞掛圖“彩虹姑娘”。
指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識組成彩虹的七種顏色（紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫）。
實(shí)用的幼兒園創(chuàng)意美術(shù)課教案三篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@創(chuàng)意美術(shù)課教案3篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園創(chuàng)意美術(shù)課教案 篇1
一、幼兒情況分析
本班幼兒共35人，較多幼兒對美術(shù)有過接觸，20多名幼兒能均勻的涂色，并能教認(rèn)真的參與，表現(xiàn)也較積極，10多人涂色較馬虎，涂色的技法少正確，本班幼兒的剪、撕等技能也較弱，能正確地使用剪刀沿輪廓線剪的幼兒很少。因此，在美工區(qū)，我每天為幼兒準(zhǔn)備一些操作材料，供幼兒選擇，但主動選擇的人數(shù)并不多，每次就四至五名幼兒，其中楊陽對美術(shù)的領(lǐng)悟性較強(qiáng)，也特別感興趣，王沁、林雨成等幾名幼兒基礎(chǔ)也較好。從以上的情況看，我覺得本班幼兒美術(shù)活動教學(xué)仍應(yīng)從基礎(chǔ)的涂色、添畫著手，激發(fā)興趣，養(yǎng)成大膽表現(xiàn)的習(xí)慣，從基本的線條、圖形練起，循序漸進(jìn)地進(jìn)行輔導(dǎo)。形象性與情感性是幼兒美術(shù)的特點(diǎn)，只有當(dāng)幼兒對美術(shù)活動充滿了濃厚的興趣，強(qiáng)烈的求知，才能真正調(diào)動幼兒的積極性，引導(dǎo)他們對美術(shù)用藝術(shù)的語言來表達(dá)情感，才能使美術(shù)活動取得教育學(xué)意義上的成功，延續(xù)和發(fā)展美術(shù)本身。
以上就是兒童創(chuàng)意美術(shù)教程的全部內(nèi)容，大班創(chuàng)意美術(shù)課教案篇1 目標(biāo): 1、在欣賞的基礎(chǔ)上,能用橡皮泥大膽想象設(shè)計(jì)并制作出各種形態(tài)的花朵。 2、綜合運(yùn)用搓、團(tuán)、壓、拉等技能,拼出花、莖、葉。 3、樂意在探索過程中努力地思考,勇敢克服困難。 準(zhǔn)備: 各色泥塑材料、泥工板。
