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數學高一必修一知識點總結,高一下冊數學必修一知識歸納

  • 數學
  • 2023-05-17
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  • 數學高一必修一知識點講解
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  • 數學高一必修一知識點講解

    我沒有細說,都是大概。想來樓主關于書上的基礎都能在筆記或書上找到,不明白的在問我我在細說!呵呵!

    1、集合與函數(集合的概念、集合元素的三個特征、集合的分類、子集的概念、子集的性質、有限集合的子集個數、關于集合的運算:注意交集或并集中“或”“且”的意思,“或”兩者皆可的意思“且”是兩者都有的意思、交集與并集的有關性質、與補集的性質、函數的定義、三要素、函數的定義域、函數的值域、函數的單調性、單調區間、奇偶性以及奇偶性的特點)

    2、3章說名稱你也不能太明白,知識點太零碎了,我想想怎么弄 在跟你說!呵呵!

    高中數學知識點大全 整理

    高一數學必修1第一章知識點總結

    一、集合有關概念

    1. 集合的含義

    2. 集合的中元素的三個特性:

    (1) 元素的確定性,

    (2) 元素的互異性,

    (3) 元素的無序性,

    3.集合的表示:{ … } 如:{我校的籃球隊員},{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋}

    (1) 用拉丁字母表示集合:A={我校的籃球隊員},B={1,2,3,4,5}

    (2) 集合的表示方法:列舉法與描述法。

    ? 注意:常用數集及其記法:

    非負整數集(即自然數集) 記作:N

    正整數集N*或 N+ 整數集Z有理數集Q實數集R

    1) 列舉法:{a,b,c……}

    2) 描述法:將集合中的元素的公共屬性描述出來,寫在大括號內表示集合的方法。{x?R| x-3>2} ,{x| x-3>2}

    3) 語言描述法:例:{不是直角三角形的三角形}

    4) Venn圖:

    4、集合的分類:

    (1) 有限集 含有有限個元素的集合

    (2) 無限集 含有無限個元素的集合

    (3) 空集 不含任何元素的集合例:{x|x2=-5}

    二、集合間的基本關系

    1.“包含”關系—子集

    注意: 有兩種可能(1)A是B的一部分,;(2)A與B是同一集合。

    反之: 集合A不包含于集合B,或集合B不包含集合A,記作A B或B A

    2.“相等”關系:A=B(5≥5,且5≤5,則5=5)

    實例:設A={x|x2-1=0}B={-1,1} “元素相同則兩集合相等”

    即:① 任何一個集合是它本身的子集。A?A

    ②真子集:如果A?B,且A? B那就說集合A是集合B的真子集,記作A B(或B A)

    ③如果 A?B, B?C ,那么 A?C

    ④ 如果A?B同時 B?A 那么A=B

    3. 不含任何元素的集合叫做空集,記為Φ

    規定: 空集是任何集合的子集, 空集是任何非空集合的真子集。

    ? 有n個元素的集合,含有2n個子集,2n-1個真子集

    三、集合的運算

    運算類型 交 集 并 集 補 集

    定義 由所有屬于A且屬于B的元素所組成的集合,叫做A,B的交集.記作A B(讀作‘A交B’),即A B={x|x A,且x B}.

    由所有屬于集合A或屬于集合B的元素所組成的集合,叫做A,B的并集.記作:A B(讀作‘A并B’),即A B ={x|x A,或x B}).

    設S是一個集合,A是S的一個子集,由S中所有不屬于A的元素組成的集合,叫做S中子集A的補集(或余集)

    記作 ,即

    CSA=

    質 A A=A

    A Φ=Φ

    A B=B A

    A B A

    A B B

    A A=A

    A Φ=A

    A B=B A

    A B A

    A B B

    (CuA) (CuB)

    = Cu (A B)

    (CuA) (CuB)

    = Cu(A B)

    A(CuA)=U

    A(CuA)= Φ.

    例題:

    1.下列四組對象,能構成集合的是 ( )

    A某班所有高個子的學生B著名的藝術家 C一切很大的書 D 倒數等于它自身的實數

    2.集合{a,b,c }的真子集共有個

    3.若集合M={y|y=x2-2x+1,x R},N={x|x≥0},則M與N的關系是.

    4.設集合A= ,B= ,若A B,則 的取值范圍是

    5.50名學生做的物理、化學兩種實驗,已知物理實驗做得正確得有40人,化學實驗做得正確得有31人,

    兩種實驗都做錯得有4人,則這兩種實驗都做對的有人。

    6. 用描述法表示圖中陰影部分的點(含邊界上的點)組成的集合M= .

    7.已知集合A={x| x2+2x-8=0}, B={x| x2-5x+6=0}, C={x| x2-mx+m2-19=0}, 若B∩C≠Φ,A∩C=Φ,求m的值

    二、函數的有關概念

    1.函數的概念:設A、B是非空的數集,如果按照某個確定的對應關系f,使對于集合A中的任意一個數x,在集合B中都有唯一確定的數f(x)和它對應,那么就稱f:A→B為從集合A到集合B的一個函數.記作: y=f(x),x∈A.其中,x叫做自變量,x的取值范圍A叫做函數的定義域;與x的值相對應的y值叫做函數值,函數值的集合{f(x)| x∈A }叫做函數的值域.

    注意:

    1.定義域:能使函數式有意義的實數x的集合稱為函數的定義域。

    求函數的定義域時列不等式組的主要依據是:

    (1)分式的分母不等于零;

    (2)偶次方根的被開方數不小于零;

    (3)對數式的真數必須大于零;

    (4)指數、對數式的底必須大于零且不等于1.

    (5)如果函數是由一些基本函數通過四則運算結合而成的.那么,它的定義域是使各部分都有意義的x的值組成的集合.

    (6)指數為零底不可以等于零,

    (7)實際問題中的函數的定義域還要保證實際問題有意義.

    ? 相同函數的判斷方法:①表達式相同(與表示自變量和函數值的字母無關);②定義域一致 (兩點必須同時具備)

    (見課本21頁相關例2)

    2.值域 : 先考慮其定義域

    (1)觀察法

    (2)配方法

    (3)代換法

    3. 函數圖象知識歸納

    (1)定義:在平面直角坐標系中,以函數 y=f(x) , (x∈A)中的x為橫坐標,函數值y為縱坐標的點P(x,y)的集合C,叫做函數 y=f(x),(x ∈A)的圖象.C上每一點的坐標(x,y)均滿足函數關系y=f(x),反過來,以滿足y=f(x)的每一組有序實數對x、y為坐標的點(x,y),均在C上 .

    (2) 畫法

    A、 描點法:

    B、 圖象變換法

    常用變換方法有三種

    1) 平移變換

    2) 伸縮變換

    3) 對稱變換

    4.區間的概念

    (1)區間的分類:開區間、閉區間、半開半閉區間

    (2)無窮區間

    (3)區間的數軸表示.

    5.映射

    一般地,設A、B是兩個非空的集合,如果按某一個確定的對應法則f,使對于集合A中的任意一個元素x,在集合B中都有唯一確定的元素y與之對應,那么就稱對應f:A B為從集合A到集合B的一個映射。記作f:A→B

    6.分段函數

    (1)在定義域的不同部分上有不同的解析表達式的函數。

    (2)各部分的自變量的取值情況.

    (3)分段函數的定義域是各段定義域的交集,值域是各段值域的并集.

    補充:復合函數

    如果y=f(u)(u∈M),u=g(x)(x∈A),則 y=f[g(x)]=F(x)(x∈A)稱為f、g的復合函數。

    二.函數的性質

    1.函數的單調性(局部性質)

    (1)增函數

    設函數y=f(x)的定義域為I,如果對于定義域I內的某個區間D內的任意兩個自變量x1,x2,當x1

    如果對于區間D上的任意兩個自變量的值x1,x2,當x1

    注意:函數的單調性是函數的局部性質;

    (2) 圖象的特點

    如果函數y=f(x)在某個區間是增函數或減函數,那么說函數y=f(x)在這一區間上具有(嚴格的)單調性,在單調區間上增函數的圖象從左到右是上升的,減函數的圖象從左到右是下降的.

    (3).函數單調區間與單調性的判定方法

    (A) 定義法:

    ○1 任取x1,x2∈D,且x1

    ○2 作差f(x1)-f(x2);

    ○3 變形(通常是因式分解和配方);

    ○4 定號(即判斷差f(x1)-f(x2)的正負);

    ○5 下結論(指出函數f(x)在給定的區間D上的單調性).

    (B)圖象法(從圖象上看升降)

    (C)復合函數的單調性

    復合函數f[g(x)]的單調性與構成它的函數u=g(x),y=f(u)的單調性密切相關,其規律:“同增異減”

    注意:函數的單調區間只能是其定義域的子區間 ,不能把單調性相同的區間和在一起寫成其并集.

    8.函數的奇偶性(整體性質)

    (1)偶函數

    一般地,對于函數f(x)的定義域內的任意一個x,都有f(-x)=f(x),那么f(x)就叫做偶函數.

    (2).奇函數

    一般地,對于函數f(x)的定義域內的任意一個x,都有f(-x)=—f(x),那么f(x)就叫做奇函數.

    (3)具有奇偶性的函數的圖象的特征

    偶函數的圖象關于y軸對稱;奇函數的圖象關于原點對稱.

    利用定義判斷函數奇偶性的步驟:

    ○1首先確定函數的定義域,并判斷其是否關于原點對稱;

    ○2確定f(-x)與f(x)的關系;

    ○3作出相應結論:若f(-x) = f(x) 或 f(-x)-f(x) = 0,則f(x)是偶函數;若f(-x) =-f(x) 或 f(-x)+f(x) = 0,則f(x)是奇函數.

    (2)由 f(-x)±f(x)=0或f(x)/f(-x)=±1來判定;

    (3)利用定理,或借助函數的圖象判定 .

    9、函數的解析表達式

    (1).函數的解析式是函數的一種表示方法,要求兩個變量之間的函數關系時,一是要求出它們之間的對應法則,二是要求出函數的定義域.

    (2)求函數的解析式的主要方法有:

    1) 湊配法

    2) 待定系數法

    3) 換元法

    4) 消參法

    10.函數最大(小)值(定義見課本p36頁)

    ○1 利用二次函數的性質(配方法)求函數的最大(小)值

    ○2 利用圖象求函數的最大(小)值

    ○3 利用函數單調性的判斷函數的最大(小)值:

    如果函數y=f(x)在區間[a,b]上單調遞增,在區間[b,c]上單調遞減則函數y=f(x)在x=b處有最大值f(b);

    如果函數y=f(x)在區間[a,b]上單調遞減,在區間[b,c]上單調遞增則函數y=f(x)在x=b處有最小值f(b);

    例題:

    1.求下列函數的定義域:

    ⑴ ⑵

    2.設函數 的定義域為 ,則函數 的定義域為__

    3.若函數 的定義域為 ,則函數 的定義域是

    4.函數,若 ,則 =

    6.已知函數 ,求函數 , 的解析式

    7.已知函數 滿足 ,則 = 。

    8.設 是R上的奇函數,且當 時, ,則當 時 =

    在R上的解析式為

    9.求下列函數的單調區間:

    ⑴ (2)

    10.判斷函數 的單調性并證明你的結論.

    11.設函數 判斷它的奇偶性并且求證: .

    高中高一數學知識點梳理

    一集合與簡易邏輯

    集合具有四個性質 廣泛性 集合的元素什么都可以

    確定性集合中的元素必須是確定的,比如說是好學生就不具有這種性質,因為它的概念是模糊不清的

    互異性集合中的元素必須是互不相等的,一個元素不能重復出現

    無序性集合中的元素與順序無關

    二 函數

    這是個重點,但是說起來也不好說,要作專題訓練,比如說二次函數,指數對數函數等等做這一類型題的時候,要掌握幾個函數思想如構造函數 函數與方程結合 對稱思想,換元等等

    三數列

    這也是個比較重要的題型,做體的時候要有整體思想,整體代換,等比等差要分開來,也要注意聯系,這樣才能做好,注意觀察數列的形式判斷是什么數列,還要掌握求數列通向公式的幾種方法,和求和公式,求和方法,比如裂項相消,錯位相減,公式法,分組求和法等等

    四 三角函數

    三角函數不是考試題型,只是個應用的知識點,所以只要記熟特殊角的三角函數值和一些重要的定理就行

    五平面向量

    這是個比較抽象的把幾何與代數結合起來的重難點,結體的時候要有技巧,主要就是把基本知識掌握到位,注意拓展,另外要多做題,見的題型多,結體的時候就有思路,能夠把問題簡單化,有利于提高做題效率

    高一的數學只是入門,只要把基礎的掌握了,做題就沒什么大問題了,數學就可以上130

    數學高一知識點歸納必修一

    高一數學必修一知識點:集合的含義與表示。集合為一些確定的、不同的東西的全體,人們能意識到這些東西,并且能判斷一個給定的東西是否屬于這個整體。集合中元素的三個特性,元素的確定性,元素的互異性,元素的無序性。集合的表示為{…},集合的表示方法,列舉法與描述法等等。

    數學必修第一冊知識點總結

    高一數學必修1第一章知識點總結

    一、集合有關概念

    1. 集合的含義

    2. 集合的中元素的三個特性:

    (1) 元素的確定性,

    (2) 元素的互異性,

    (3) 元素的無序性,

    3.集合的表示:{ … } 如:{我校的籃球隊員},{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋}

    (1) 用拉丁字母表示集合:A={我校的籃球隊員},B={1,2,3,4,5}

    (2) 集合的表示方法:列舉法與描述法。

    ? 注意:常用數集及其記法:

    非負整數集(即自然數集) 記作:N

    正整數集N*或 N+ 整數集Z有理數集Q實數集R

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