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1、廚房是一個音樂廳，這里有很多美妙的聲音。洗菜的時候，水嘩啦嘩啦的聲音，像唱著一首歡快的歌曲。刀在切菜時，發出咚咚的聲，像打鼓一樣的聲音。炒菜時發出的鐺鐺聲，像彈鋼琴似的有節奏。榨果汁的聲音轟隆隆的，像打雷一樣……廚房真是一個音樂廳，我真想當一個指揮家。
2、廚房是一個音樂廳。炒菜時，廚師喜歡把炒菜工具作當演奏大合唱的樂器，聽到敲敲打打的響聲，就是一場熱鬧的音樂會開始了。叮叮咚咚……嘩嘩啦啦……所有的炒菜工具，工具里的每一塊鐵；所有的磚頭，磚頭里的每一塊石頭，都發出不同的聲音。當工具匯聚起來，它們便一起唱歌；勺子叮叮，放回盤子里；盤子呤呤，放回廚柜；廚柜咚咚，震天震地。從一首輕快的叮叮，唱到所有工具大合唱。唱出我們生活中酸甜苦辣的美味！哈哈！生活就是這樣！
3、廚房是一個音樂廳，廚房里每天都會傳來許多動聽的音樂。勺子＂叮叮當當＂地唱著＂快吃飯了，快洗手了。＂鏟子在鍋里一邊唱歌，一邊跳舞，蔬菜們迫不及待地跳進鍋里，讓鏟子為自己按摩，不到十分鐘音樂會便結束了。唉，真希望能多聽一回啊！
廚房是一個音樂廳范文如下：1、廚房是一個音樂廳作文篇1還沒走進廚房，就先聽見水“嘩嘩嘩”的聲音，就像壯觀的瀑布的聲音。高壓鍋是個脾氣暴躁的家伙。每當飯熟了，它就發出“絲絲絲”的聲音，好像在說:“主人，飯已經做好了，快來關火吧。”如果你不及時留意，它就會濺得廚房到處都是，令人特別討厭。我們把目光轉到抽油煙機。打開它，只聽見“隆隆隆”的聲音，就像在說：“主人，我一定會把所有的油煙吸走的！”這聲音充滿力量。當食物變涼了，我們就要使用微波爐來加熱。每當我們把食物放進微波爐里，并開始加熱，就會發出“叮鈴鈴”的聲音，這聲音像一首歡快的樂曲，讓人聽了非常舒服。2、廚房是一個音樂廳作文篇2我們家美好的一天從廚房交響曲開始。水龍頭“嘩嘩”的唱著，不用說肯定是媽媽在洗雞蛋。“滴”那是電磁爐被媽媽打開了，過了一會兒鍋里傳來“咕咚咕咚”的聲音，不一會兒美味的雞蛋熟了。中午，我還沒踏進家門便聽到“音樂廳“響起“嘭嘭嘭嘭”的聲音，原來是奶奶在剁餃子餡。中午我要吃餃子嘍！晚上，“眩眩”兩聲媽媽把煤氣打開了，今晚吃臘皮肉絲。我聞著香味進了“音樂廳”，不好，“砒”的一聲我把鐵碗碰掉了。我家的廚房真是一個美妙的音樂廳，在這里我們享受著幸福的時光。
寫作思路：寫作的時候把廚房的聲音表達出來即可。音樂廚房門店廚房是大自然的音樂廳。廚師走進廚房，灶臺的火已經打開，火開始呼呼、呼呼地工作。油在火的加熱下，開始“滋啦、滋啦”的舞蹈。廚師手里的鍋鏟在鍋里敲敲打打，噼里啪啦，就像放鞭炮。菜熟了，他們將菜舀起，小心翼翼地放進盤子里，鍋鏟與盤子碰撞，發出“叮”的一聲，清脆動聽。廚房是一個音樂廳廚房是一個音樂廳，因為它能演奏不同的歌曲。切菜的時候，菜刀和切菜板，仿佛成了打擊樂手。切菜板仿佛成了小鼓，菜刀就成了鼓錘。因為切菜的時候會發出“咚咚咚”的聲音。做飯的時候，鍋和火是音樂家。炒菜的時候，會發出“刺啦刺啦”的聲音。燉湯的時候，會發出“咕嚕咕嚕”的聲音。刷碗的時候，盤子和碗都會發出“叮叮咚咚”的聲音，好聽極了！這是一個奇妙的廚房。
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是我收集整理的幼兒園小班音樂教案《小茶壺》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班音樂教案《小茶壺》1
一、教學目標
1、熟悉歌曲的旋律，嘗試用跳躍、活潑、輕巧的歌聲表現歌曲的內容。
2、在學習歌曲的過程中，體驗與同伴共同舞蹈的快樂。
3、能大膽地用身體的動作表現歌曲的內容。
二、活動準備
1、與歌曲有關的茶壺圖譜及PPT。
2、音樂《小茶壺》
三、活動過程
（一）出示茶壺，引導幼兒復習兒歌內容。
1、教師說：“小手小手拍拍，我把眼睛藏起來，”接著出示茶壺， 復習兒歌《小茶壺》，
2、教師喝茶并念“咕嚕咕嚕咕嚕好滋味”
（二）教師引導幼兒熟悉歌曲旋律。
1、教師：“聽了我的表揚，小茶壺高興了，唱起了歌來，”（把茶壺放在一邊，等會請小朋友喝茶）
2、教師結合PPT范唱，引導幼兒感受音樂的可愛、有趣。
3、提問：唱的和兒歌的內容一樣嗎？接著教師結合圖譜清唱進行比較。
以上就是咕嚕吧啦音樂網網頁版的全部內容，2. 教師:“小朋友們是不是都認為自己的爸爸是最棒的,那么你知道爸爸有些什么本領嗎?我知道你們除了了解自己爸爸的本領以外還想了解別人的爸爸,那么接下來就請小朋友們拿出昨天和媽媽一起完成的“我的爸爸本領大”調查表和大家來分享一下,你的爸爸有些什么本領吧。“(幼兒之間交流) (二)我爸爸的工作。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
