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七年級(jí)生物,七年級(jí)上冊(cè)生物每節(jié)課知識(shí)點(diǎn)

  • 生物
  • 2025-08-08

七年級(jí)生物?一、學(xué)情總體分析:1、七年級(jí)這段時(shí)間正處在小學(xué)到初中的過度時(shí)期,大多數(shù)學(xué)生比較遵守紀(jì)律,課堂紀(jì)律沒大問題。2、學(xué)生入學(xué)第一次接受這門課程,七年級(jí)生物課與學(xué)生的生活聯(lián)系比較緊密,大多數(shù)學(xué)生比較感興趣,課堂氣氛比較活躍。3、七年級(jí)生物課生物學(xué)術(shù)語和生物實(shí)驗(yàn)技能較多,教師的教和學(xué)生學(xué)都容易陷入重視記憶,輕視實(shí)驗(yàn)。4、那么,七年級(jí)生物?一起來了解一下吧。

七年級(jí)生物重點(diǎn)圖解

【篇一】初中七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

第三單元生物圈中的綠色植物

第一章生物圈中有哪些綠色植物

生物圈中的綠色植物有50余萬種。可以分為四大類群:藻類、苔蘚、蕨類和種子植物。

一、藻類、苔蘚和蕨類植物

1、藻類植物

①生活環(huán)境:大多生活在淡水或海水中,還有一些生活在陸地上潮濕的地方。

②結(jié)構(gòu)特點(diǎn):藻類植物沒有根、莖、葉等器官的分化。

2、苔蘚植物:

①生活環(huán)境:苔蘚植物大多生活在陸地上的潮濕環(huán)境中。

②結(jié)構(gòu)特點(diǎn):苔蘚植物一般都很矮小,通常具有類似莖和葉的分化,但莖中沒有導(dǎo)管,葉中也沒有葉脈,根非常簡(jiǎn)單,稱為假根。

③作用:許多苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞,二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入細(xì)胞,從而威脅它的生存。人們利用苔蘚植物的這個(gè)特點(diǎn),把它當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。

3、蕨類植物

①生活環(huán)境:森林和山野的陰濕處

②結(jié)構(gòu)特點(diǎn):有根、莖、葉的分化,在這些器官中有專門運(yùn)輸物質(zhì)的通道——輸導(dǎo)組織。

③繁殖:蕨類植物靠孢子繁殖,孢子是一種生殖細(xì)胞。

④作用:古代蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長的年代,復(fù)雜的變化,就逐漸變成了煤。

二、種子植物

1、種子的結(jié)構(gòu):種子的表面有一層種皮,種皮可以保護(hù)里面幼嫩的胚。

七年級(jí)上冊(cè)生物每節(jié)課知識(shí)點(diǎn)

七年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納:1、進(jìn)化論:人類的起源和發(fā)展;2、生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能;3、 青春期的心理變化與心理衛(wèi)生;4、食物中的營養(yǎng)物質(zhì);5、人體消化系統(tǒng);6、合理營養(yǎng)與食品安全;6、發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換;7、血液循環(huán)系統(tǒng);8、 輸血與血型。

七年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

第一章 人的由來

第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展

1.進(jìn)化論的建立者達(dá)爾文提出:人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿 。

2.人類的進(jìn)化過程:

原因:森林大量消失,樹棲生活為主的森林古猿為了適應(yīng)環(huán)境下地生活,逐漸能直立行走、制造并使用工具、使用火、大腦發(fā)育、產(chǎn)生語言、最后進(jìn)化成人類。

3. 與人類親緣關(guān)系最近的類人猿是黑猩猩。

4.化石,也就是石化了的遺體、遺物、遺跡。是研究人類起源與進(jìn)化的最直接有力的證據(jù)。

第二節(jié) 人的生殖

1.生殖系統(tǒng)

(1)男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能:

內(nèi)生殖器

睪丸:男性最主要的性器官,產(chǎn)生精子和分泌雄性激素

附睪:位于睪丸的背面,貯存和輸送精子

輸精管:輸送精子

外生殖器

精囊腺和前列腺:分泌黏液

陰囊:保護(hù)睪丸和附睪

陰莖和尿道:排精、排尿

(2)女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能:

內(nèi)生殖器

卵巢:女性最主要的性器官,產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素

輸卵管:輸送卵細(xì)胞,受精的場(chǎng)所

子宮:胚胎發(fā)育的場(chǎng)所

陰道:月經(jīng)流出,精子進(jìn)入、胎兒產(chǎn)出的通道

外生殖器:即外陰

(3)精子、卵細(xì)胞和受精

精子:雄性生殖細(xì)胞,較小,似蝌蚪,有長尾,能游動(dòng)。

七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納

初中生物常見常考的專業(yè)名詞 共享文檔

2018-06-30 1頁 5.0分

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初中階段常見常考的專業(yè)名詞

七年級(jí)上冊(cè)

一、生長繁殖遺傳變異病毒細(xì)胞觀察調(diào)查形態(tài)結(jié)構(gòu)生態(tài)因素捕食競(jìng)爭(zhēng)合作

寄生共生生物圈溫度濕度生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)細(xì)菌真菌生態(tài)平衡

二、顯微鏡目鏡物鏡轉(zhuǎn)換器粗(細(xì))準(zhǔn)焦螺旋遮光器通光孔倒像切片涂片裝片

鑷子生理鹽水細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜葉綠體線粒體液泡細(xì)胞壁分裂分化

遺傳物質(zhì)染色體DNA 基因組織肌肉組織結(jié)締組織分生組織輸導(dǎo)組織草履蟲表膜酵母菌纖毛口溝胞肛食物泡赤潮碘液

三、藻類苔蘚蕨類葉脈孢子胚(芽、根、軸、乳)子葉裸子植物被子植物根冠

分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)根毛雄蕊雌蕊子房胚珠傳粉果實(shí)蒸騰作用氣孔

光合作用有機(jī)物氧氣二氧化碳呼吸作用合理密植碳氧平衡植被導(dǎo)管篩管

七年級(jí)下冊(cè)

一、生殖系統(tǒng)森林古猿現(xiàn)代類人猿化石睪丸卵巢精子卵細(xì)胞輸精管

輸卵管子宮胎盤臍帶附睪雌(雄)性激素受精胚胎分娩

二、消化系統(tǒng)營養(yǎng)物質(zhì)糖類葡萄糖蛋白質(zhì)氨基酸脂肪(酸)甘油核酸維生素

淀粉消化(道、腺)咽食道胃唾液(腺胰膽囊(汁)肝臟小腸腸液胰液小腸絨毛皺襞平衡膳食寶塔麥芽糖會(huì)厭軟骨膈肌

三、呼吸系統(tǒng)呼吸作用呼吸道口腔鼻喉氣管支氣管肺(泡)氣體交換

四、循環(huán)系統(tǒng)血液血漿紅細(xì)胞(RBC)白細(xì)胞(WBC)血小板(PLT)血紅蛋白

吞噬心臟動(dòng)脈(瓣)靜脈(瓣)房室瓣左(右)心房左(右)心室血液循環(huán)血壓血型毛細(xì)血管貧血同型輸血

五、泌尿系統(tǒng)尿素排泄腎臟輸尿管膀胱腎小球(囊、管)過濾重吸收

六、神經(jīng)系統(tǒng)角膜瞳孔晶狀體視網(wǎng)膜玻璃體視神經(jīng)脈絡(luò)膜視覺近視遠(yuǎn)視鼓膜

耳蝸聽小骨咽鼓管耳郭脊髓神經(jīng)元反射(弧)感受器效應(yīng)器神經(jīng)中樞垂體甲狀腺腎上腺胰島神經(jīng)調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)生物入侵酸雨二氧化硫溫室效應(yīng)

生物人教版七年級(jí)下冊(cè)電子書

七年級(jí)的生物學(xué)習(xí),首先應(yīng)當(dāng)明確生物課程的目標(biāo),即通過學(xué)習(xí),正確理解身體構(gòu)造,探索人與環(huán)境、植物、動(dòng)物及自然界的相互關(guān)系。

學(xué)習(xí)生物時(shí),不應(yīng)盲目記憶,而應(yīng)將所學(xué)知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系,加深理解和記憶。在學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)仔細(xì)研讀課本內(nèi)容,把握每單元的學(xué)習(xí)目標(biāo),并將各個(gè)概念聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

通過將學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際生活場(chǎng)景相結(jié)合,以及對(duì)比日常生活用語和科學(xué)術(shù)語,可以更好地整理和記憶所學(xué)知識(shí)。同時(shí),將學(xué)習(xí)內(nèi)容用圖或表格的形式呈現(xiàn),有助于更好地理解和記憶。

實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)習(xí)的重要組成部分,通過觀察和記錄實(shí)驗(yàn)過程,可以更好地理解概念。正確了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法,直接觀察各種生物的特征,養(yǎng)成寫實(shí)驗(yàn)觀察日記的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)資料的解釋部分和習(xí)題集的整理部分是記憶的關(guān)鍵,通過不同方法整理記憶,如將所學(xué)內(nèi)容聯(lián)系起來整理,或使用對(duì)自己有特別意義或特殊意義的詞進(jìn)行記憶。

不懂的問題必須解決,先自己提問,把握具體不懂的部分,再向他人請(qǐng)教。通過解題確認(rèn)所學(xué)內(nèi)容,整理做錯(cuò)的題目,下次考試前重點(diǎn)復(fù)習(xí),以基本題、中等難度題、難題的順序做題,逐步理解內(nèi)容。

在時(shí)間比較寬松的時(shí)候,如假期,可以從自己感興趣的部分開始重點(diǎn)學(xué)習(xí),這樣也能培養(yǎng)興趣。

人教版七年級(jí)上冊(cè)生物電子課本書

七年級(jí)生物學(xué)生基本情況分析如下:

一、學(xué)情總體分析:

1、七年級(jí)這段時(shí)間正處在小學(xué)到初中的過度時(shí)期,大多數(shù)學(xué)生比較遵守紀(jì)律,課堂紀(jì)律沒大問題。

2、學(xué)生入學(xué)第一次接受這門課程,七年級(jí)生物課與學(xué)生的生活聯(lián)系比較緊密,大多數(shù)學(xué)生比較感興趣,課堂氣氛比較活躍。

3、七年級(jí)生物課生物學(xué)術(shù)語和生物實(shí)驗(yàn)技能較多,教師的教和學(xué)生學(xué)都容易陷入重視記憶,輕視實(shí)驗(yàn)。

4、知識(shí)梯度是漸進(jìn),大部分學(xué)生能跟上。

二、存在的問題:

1、有些學(xué)生單純根據(jù)自己的愛好和興趣,自己感興趣的就多聽,積極參與,不感興趣的就少聽不聽。

2、學(xué)習(xí)思維習(xí)慣不好,很多學(xué)生不知道怎樣聽課。

3、個(gè)別學(xué)生對(duì)副科不夠重視。

4、一些學(xué)生學(xué)習(xí)不踏實(shí)沒有持之以恒的學(xué)習(xí)精神。

5、生物術(shù)語多,有些教師無法根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)在課堂上講活,講透,為了提高成績,節(jié)省時(shí)間,只好縮回傳統(tǒng)的記憶圈。脫離實(shí)驗(yàn)教學(xué)這個(gè)生物教學(xué)的支柱。

生物的特征

生物的特征包括生長、繁殖、應(yīng)激性、新陳代謝和遺傳變異等。其中,生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),由細(xì)胞構(gòu)成,能夠適應(yīng)一定的環(huán)境,也能影響環(huán)境。生物體還能生長和繁殖,從小長大,到一定階段就開始繁殖下一代。

以上就是七年級(jí)生物的全部內(nèi)容,初中階段常見常考的專業(yè)名詞 七年級(jí)上冊(cè) 一、生長繁殖遺傳變異病毒細(xì)胞觀察調(diào)查形態(tài)結(jié)構(gòu)生態(tài)因素捕食競(jìng)爭(zhēng)合作 寄生共生生物圈溫度濕度生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)細(xì)菌真菌生態(tài)平衡 二、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng),信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。

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