課時特訓語文九上答案？8．表現京京想舉手朗讀課文，但是又擔心老師不點他、同學們嘲笑他的矛盾心理。9．示例：怎么就只有一個李京京舉手呢？他的聲音那么沙啞，成績又不好，肯定是讀不好的，但是時間不允許再拖了，就湊合著吧 10．示例：老師，那么，課時特訓語文九上答案？一起來了解一下吧。
1）仔孫橋圃 滯錮
蓑 嚷襁
2）鄭愁予
詩人對大陸孩子的凱悔殷殷期待和叮嚀
3）一。初春時淡淡的余寒
二。是金銀花
4）A
5）隨風潛念猛入夜， 潤物細無聲
望采納
【答案】： 【積累運用】
1、sǔn、jìn、zhàng、xìng、蒿、蘸、憔、掠
2、抗日戰爭；戴望舒；《雨巷》；“雨巷詩人”
3、(1)慢慢地撫摸并去感覺。
(2)迎來新的生活。
4、(1)道出了作者對解放區的真摯情感，對 祖國未來寄辯芹高予了熱切的希望。
(2)用“太陽和春天”來比喻解放區的欣欣向榮與勃勃生機。
5、(1)①灰燼；②灰塵
(2)①摸索；②探索
(3)①破損；②殘損
【閱讀理解】
6、一為淪陷區，遭受敵人蹂 躪，變成灰燼，變成充滿血和泥的土地；一為解放區，溫暖、明朗、蓬勃生機，依然完整的“遼遠的一 角”。
7、“愛”是詩人對祖國誠摯的熱愛之情；“希望”是祖國人民為救亡圖存，堅持抗戰，并最終 取得勝利。
8、積極的、暖色調的詞語：新生、遼遠、溫暖、明亮、堅固、蓬勃、永恒等。消極的、冷色 調的詞語：殘損、冷、徹骨、寂寞、憔悴、陰暗等。能更形象地表達詩人內心深處的愛與恨。
9、表達了作者堅貞不屈的愛國之情。
10、母親和孩子。
11、抒情更加真切、誠摯、強烈。
12、表達 了澳門人民對侵略攜尺者的痛恨和對祖國母親的無限忠誠。
13、表達了澳門人民渴盼回歸祖國母 親懷抱酌迫切心情。
【課外拓展】
14、示例：果實把秋天的門推開了／風雪把冬天的門推開了／堅韌把成功的門推開了／成功把生活的門推開了／讀書把知識的門推開了／運動把首裂健康的門推開了／游戲把快樂的門推開了／理解把友誼的門推開了
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【答案】： 【積累運用】
1、xiǎn、shǔn、chán、kē、搴、骸、遂、踉、踉
2、縮一束；既—即；彩一采；莫一漠；
鑠—爍
3、美；杰克·倫敦
4、砸、搗、吞、砸
5、(1)這里的“狼”可以看做是險惡的自然環境與 自然力量的象征。
(2)狼心狗肺、狼吞虎咽、狼狽為奸、狼子野心、聲名狼藉、狼煙四起、狼狽不 堪、狼奔豕突、狼嚎鬼叫。
【閱讀理解】
6、他在半昏迷狀態下與病狼進行了一次殊死搏斗，最終戰勝了狼，并 以驚人的毅力努力生存下來。
7、他不想讓自己被這只令人作嘔的病狼吃掉。
8、把“疲倦”比 喻成“漲頃伏潮”，形象地寫出了他疲倦到極點以至難以自制的情形。
9、示例一：入活著就要與形形 色色的艱難險阻進行抗爭與搏斗；而只有勇于去追求勝利、抗爭命運，才能享受到生命的價值與 快樂。示例二：生命對于我們每一個人都是神奇而寶貴的，只有敬畏生命，熱愛生命，才能讓生命 光芒四射。
10、他駕車去西藏旅游，陷入困境。一只小鳥喚醒他求生的欲望，他自救成功。
11、這是對小鳥的敬重，實際上也是對生命的禮贊。
12、(1)運用了環境描寫，生動地寫出了高原腹 地環境的惡劣，交代了故事發生的背兆閉景，為下文的“他”的險遇埋下伏筆。
【答案】： 【積累運用】
1、(1)垠
(2)瘠薄
(3)chán
(4) miǎn
2、(1)蔚為壯觀
(2)與世無爭
(3)恰如其分
3、張、抗抗、片斷的感想
4、(1)撫愛
(2)炫耀
(3)真摯
5、B
6、示例：人類社會的發展也常常會 墮入低谷，在考驗人群的品質，錘煉人群的意志、生命力。但只要努力、忍耐、不屈，終究能獲得轉 機，獲得應有的榮耀和尊敬。
【閱讀理解】
7、因為地下森林取得的成功是經過幾百年的努力和在黑暗中苦 苦掙扎向上而獲得的，
8、運用排比的修辭方法和豐富的色彩詞語，生動地描寫地下森林的五 彩繽紛、蔚為壯觀的特點，突出作者對地下森林強大生命力的贊凱乎嘆。
9、以第二人稱“你”來稱呼 地下森林，便于作者直抒胸臆，更直接地表達自己的感情。
10、熱愛生命，向往光明，苦苦掙罩伍扎 向上，不爭地位但求無私奉獻的精神。
11、小桃樹長得很委屈，樣子很委瑣，花兒單薄；小桃樹 被人鄙視，孤獨寂寞；小桃樹物孫或遭受風雨等的摧殘。
12、(1)將人世比作大書，自己對人世的認識 比作連第一行文字還讀不懂，表現了社會的錯綜復雜，自己的幼稚天真。
(2)將花苞比作風浪 里航道上的指示燈、閃光燈，表現了小桃樹頑強的生命力，同時也給予作者希望和信念。
【答案】： 【積累運用】
1、ài、zhǎi、fén、fǔ、喉、惘
2、(1)艾青；抗日戰爭；象征
(2)余光中；臺灣；家國之思
3、(1)聲音沙啞
(2)水猛烈地向上或向前翻滾
(3)激動憤怒
(4)深厚執著
4、(1)我也應該／用嘶啞的喉嚨／歌唱
(2)鄉愁／是一張／窄窄的／船票
5、(1)象征了日本帝國圭義對中國的侵略、欺凌。 象征了多災多難的祖國。
(2)象征了人民心中對侵略者暴行的憤怒。
(3)象征了獨立自由的曙光。
6、略
【閱讀理解】
7、物孫或郵票；船票；墳墓；海峽
8、思念母親和妻子；思念祖國大陸的愛國
9、這些疊詞既具體形象地突出了所寫意象的特點，從整體上看幾個疊詞又回環往復，營造出了低回悵惘的氛圍，使語言極富音樂的美。如“小小的”罩伍“窄窄的”兩個形容詞使鄉愁濃 縮在面積小、程度輕的對象上，反襯詩人內心強烈的思鄉之情。“淺淺的”一詞給人無限希望：海 峽既是“淺淺的”，那么跨越海峽便不難，表現詩人渴盼祖國統一的強烈愿望。“矮矮的”一詞形象 地寫出了墳墓的特點，又真切的傳達出詩人與母親陰陽兩隔，永不得再見的哀傷。
10、鄉愁是電話那頭爸爸一聲輕輕的問候；鄉愁是電視里頭一捧清清的甌江水；鄉愁是天上飄過的一縷淡淡的云霞。
以上就是課時特訓語文九上答案的全部內容，9、示例一：入活著就要與形形 色色的艱難險阻進行抗爭與搏斗；而只有勇于去追求勝利、抗爭命運，才能享受到生命的價值與 快樂。示例二：生命對于我們每一個人都是神奇而寶貴的，只有敬畏生命，熱愛生命，才能讓生命 光芒四射。
