初幾學化學？九年級。根據百度題庫資料顯示：化學在九年級學，物理在八年級學，歷史、地理、生物七年級開始學 。化學主要研習化學基礎理論知識和化學實驗基本操作技能，包含單一物質內部與多種物質間的化學反應與變化，那么，初幾學化學？一起來了解一下吧。
初中化學怎么學？中考狀元告訴你，次次考滿分只因熟背這份資料！
到了初三了，同學們又能接觸一門新的學科，那就是化學。聽到化學這兩個字的時候，同學們就開始腦洞大開了，想象著自己穿著白大褂，拿著各種化學試劑，各種化學器皿不停搖晃，然后期待奇跡的發生。但是，同學們錯了，那只是做化學實驗，并且還是比較專業的化學研究實驗，同學們在初中階段所接觸到的化學是比較簡單的，比較基礎的知識。那么初中化學怎么學呢？
化學是一門以實驗為基礎的自然科學。每年中考與實驗直接或間接歷陸有關的分數大約占了50分左右，而且近幾年中考，基礎知識的分值比例越來越高，因此“得基礎者，得中考”！
學習化學是需要適當的記憶的，因為自然學科不是推演得到的，而是總結得到的，初中生不可能能總結，因此需要記憶。初中化學知識點多，知識點散，易學難記，如元素符號、化合價、化學式、金屬活動性順序表等。同學們普遍反映化學課“學得會，記不住”。
對此，為了提高孩子學習興趣，我今天為大家整理了一份化學知識點，以順口溜的形式編出來的，朗朗上口，讓孩子平時空閑時間讀一讀，念一念，雀褲對學習一定會有所幫助。
化學其實沒有太多的花哨技巧，只需要記憶、理解。其他的都是空談，沒有記憶的理解也很難學好。
物理是從八年級開始學的，化學是九年啟旁級開始學的。
物理和化學都是科學性極強的自然學科，不僅需要一定的文化知識，還要具備一定的數學計算能力。初一學生剛從小學到初中，學習習慣和理解能力乃至數學知識都不具備。所以只有到初二才開始學物理，初三學化學。
中考理化分占比越來越低：
物理、化學的地位弱化，學習內容簡單化，是受“開全課程，全面發展”為教學改改革方向的影響。
“開全課程，全面發展”的教學改革方向，以之前被弱化的地理、生物、歷史、美術、音樂銷旁埋、書法等小科地位有所加強，在有限的教學時間內，語、數、外的地位巍然不動，那么只有弱化物理、化學才能完虧螞成教學任務。
拿中學來說，學生從七年級開始就要學語、數、外、史、地、生、政七科，而且每科都要參加考試，而物理要到八年級才學，化學則到九年級才學，本來這兩科知識含量就少。
而且有些省區，還對物理和化學進行了降分處理，比如安徽今年的中考，物理由之前的90分降為70分。化學由之前的60分降為40分。而道德與法治則保持80分，歷史也有70分。
從這一點來看，物理、化學的地位在義務教育階段確實很尷尬，學的內容也較少較簡單。
初一就開始學了，進入初中，學生學習的課程與小學有很大的不同。學生們會接觸到一批新的學習科目，初中新設的課程有政治、歷史、地理、物理、化學，生物等學科，而每個年級會變更一些科目。
語襲困文、數學、英語、道德與法治等科目將貫穿初中三年。而地理、生物、歷史會在七年級開設，物理會在八年級開設，化學會在九年級開設。
之所以初中課程這樣安排，主要是考慮到學生們的接受能力，剛進入初中的初一學生仍然受到小學學習思想與習慣的影響，因此在初一并不適合開設物理，化學等理論性較強的科目，并且需要初中數學知識作為鋪墊。
小學階段每天有六節課，而六節課中需要學生大量動腦的時間并不多，而進入初中，一天的課程會增加到七節，而學生會在初中接觸到比小學復雜許多的知識。
例如語文的文言文，數學的代數與幾何，英語的語言學習等等，這都需要學生在課堂上集中注意力去學習，思考，不能像小學邊聽聽邊玩玩。
在初中，一些知識老師只會猛禪悉講解一遍，不會像小學一樣重復好幾遍。考試之前不會逐一復習。因此初中的學習課程、學習內容、學習方式與小學比起來有一個質的飛躍。
主副分配：
初中的課程科目較多，應合理安排。
初三。
初中生上了初三，有了數學、物理等科目的基礎，有了兩年初中生的生活經驗，有了一定的動手實踐能力，這時候再去學習化學，簡直就是“天汪搜時地人和”，最合適不過了。
化學作為一門以實驗為主的綜合性學科，要想學好，不僅需要學生掌握多門學科知識儲備，也需要學生具有一定的動手實踐能力。而這樣的能力確實需要的前期知識儲備和隨著年紀增大的認知能力。
快速記憶化學方程式
一、根據物質的分類記憶
每一類物質都有相似的化學性質，例如酸、堿、鹽、氧化物等，他們都有各自的通性，抓住每一類物質的通性，就可記住一大堆方程式。比如SO2、CO2都屬于酸性氧化物，酸性氧化物具有以下通性：
(1)一般都能和水反應生成相應的酸。
(2)都能和堿反應生成鹽和水。
(3)都能和堿性氧化物反應生成鹽。
二、根據元素的分類記憶
元素從不同的角度可以分成不同的類別，比如分成金屬元素和非金屬元素、主族元素和副族元素等等。需要說明的是，分門別類地記憶方程式，只需記住常見的一個或幾個方程式，就可以做到抓一類記一片，起到事半功倍的效果。
三、反復記憶法
俗話說：一回生，二回熟，三回見面是“仁兄”，此話有道理，任何事情或個人碰到的次數多了也就變的熟識了。
沒有化學，化學是九年級開設的學科。
初二的主纖逗科有：語文、數學、英語、地理、歷史、政治、生物、物理 。
貫穿初中三年的課程有：語文、數學、英語、道德與法治等。物理會在八年級開設，化學會在九年級開設。
副科有：體育、音樂、美術、信息等。
擴展資料
化學起源說將生命的起源分為四個階段。
第一個階段
從無機小分子生成有機小分子的階段，即生命起源的化學進化過程是在原始的地球條件下進行的。需要著重指出的是米勒的模擬實驗。在這個實驗中，一個盛有水溶液的燒瓶代表原始的海洋，其上部球型空間里含有氫氣、氨氣、甲烷和水蒸汽等“還原性大氣”。
米勒分析其化學成分時發現，其中含有包括5種氨基酸和不同有機酸在內的各種新的有機化合物，同時還形成了氰氫酸，而氰氫酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是組成核苷酸的基本單位。
米勒的實驗試并做圖向人們證實，生命起源的第一步，從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現的。
第二個階段
從有機小分子物質生成生物大分子物質。這一過程是在原始海洋中發生的，即氨基酸、核苷酸等有機小分子物質，經過長期積累，相互作用，在適當條件下（如黏土的吸附作用），通過縮合作用或聚合作用形成了原始的蛋白質分子和核酸分子。
以上就是初幾學化學的全部內容，初三。初中生上了初三，有了數學、物理等科目的基礎，有了兩年初中生的生活經驗，有了一定的動手實踐能力，這時候再去學習化學，簡直就是“天時地人和”，最合適不過了。化學作為一門以實驗為主的綜合性學科，要想學好。
