用歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析李鴻章？歷史唯物主義就是評(píng)價(jià)這個(gè)人不能脫離歷史背景。李鴻章是前清重臣，清外交全權(quán)大使。簽訂馬關(guān)條約，不是其個(gè)人所能左右，不應(yīng)背負(fù)歷史罪名。他個(gè)人最光輝時(shí)，若想取代清政府都是有可能的。斯大林，當(dāng)列寧在世的時(shí)候，那么，用歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析李鴻章？一起來(lái)了解一下吧。

辯證唯物主義與歷史唯物主義

偉大的外交家

偉大的政治家

開(kāi)近代工業(yè)先河

利用企業(yè)中飽私囊

甲午為保存實(shí)力不出戰(zhàn)

PS：不要說(shuō)賣(mài)國(guó)條約，實(shí)力在那放著，換別人也一樣，之所以用他是因?yàn)樗耐涂诓趴梢园褤p失降低到最小

歷史唯物主義角度

①共同觀點(diǎn)：李鴻章是地主階級(jí)大官僚，一生活動(dòng)的主要目的都是為了維護(hù)清王朝的統(tǒng)治。

②正方觀點(diǎn)：A.所辦企業(yè)開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)近代化的先河，促進(jìn)了中國(guó)近代化的進(jìn)程，對(duì)外國(guó)資本主義的經(jīng)濟(jì)侵略起到一定的抵制作用。B.所創(chuàng)辦的近代海軍增強(qiáng)了國(guó)防實(shí)力。C.兩次對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)求和，均與慈禧太后的態(tài)度有關(guān)。李鴻章的戰(zhàn)爭(zhēng)指導(dǎo)思想是消極的，但他只是執(zhí)行者。D.思想上有開(kāi)明的一面，看到了時(shí)代的潮流。在當(dāng)時(shí)歷史條件下對(duì)他不能過(guò)份苛求。

③反方觀點(diǎn)：A.所辦企業(yè)均采取封建式管理，李鴻章又中飽私囊，這些企業(yè)不是近代意義上資本主義生產(chǎn)關(guān)系的企業(yè)，它只是客觀上刺激了中國(guó)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。B．所掌握的近代化軍隊(duì)在兩次反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中沒(méi)能發(fā)揮國(guó)防作用。是否增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力主要不是看裝備，而是看掌握軍隊(duì)的人。C.李鴻章迎合慈禧太后，置國(guó)家利益于不顧，是千古罪人，他既是清廷政策的執(zhí)行者，也是決策者。D．思想上與頑固派沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別。

李鴻章有什么主張

歷史唯物主義就是你評(píng)價(jià)這個(gè)人不能脫離歷史背景。李鴻章是前清重臣，清外交全權(quán)大使。簽訂馬關(guān)條約，不是其個(gè)人所能左右，不應(yīng)背負(fù)歷史罪名。他個(gè)人最光輝時(shí)，若想取代清政府都是有可能的。

李鴻章的思想

李鴻章是中國(guó)近代史上一個(gè)重要的又頗有爭(zhēng)議的人物.由于種種原因,中國(guó)教育史學(xué)界對(duì)李鴻章的研究相當(dāng)薄弱,更鮮有以中國(guó)教育現(xiàn)代化的視角去開(kāi)展研究.該文以歷史唯物主義的基本原理為指導(dǎo)思想,以現(xiàn)代化理論為研究的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和研究范式,通過(guò)探討李鴻章與中國(guó)教育早期現(xiàn)代化的關(guān)系,力求比較客觀、全面地分析、評(píng)價(jià)李鴻章對(duì)近代中國(guó)教育的發(fā)展與變革所產(chǎn)生的影響和作用.全文試圖在中國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化的歷史背景下,立足于李鴻章教育思想和教育活動(dòng)的發(fā)展,從李鴻章教育觀念的演變?yōu)榍腥朦c(diǎn),以其思想由傳統(tǒng)向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)變、現(xiàn)代性的增強(qiáng)為尺度,考察其對(duì)中國(guó)教育早期現(xiàn)代化所作的歷史貢獻(xiàn),力圖從中探求中國(guó)教育早期現(xiàn)代化的發(fā)展軌跡.關(guān)鍵字:李鴻章,中國(guó)教育,現(xiàn)代化

什么是歷史唯物主義?

李鴻章死后兩個(gè)月，梁?jiǎn)⒊磳?xiě)出皇皇大作《李鴻章傳》，稱(chēng)“李鴻章必為數(shù)千年中國(guó)歷史上一人物，無(wú)可疑也。李鴻章必為十九世紀(jì)世界歷史上一人物，無(wú)可疑也。”故“讀中國(guó)近世史者，勢(shì)不得不口李鴻章；而讀李鴻章傳者，勢(shì)不得不手中國(guó)近世史！”

以上就是用歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析李鴻章的全部?jī)?nèi)容，李鴻章是中國(guó)近代史上一個(gè)重要的又頗有爭(zhēng)議的人物.由于種種原因,中國(guó)教育史學(xué)界對(duì)李鴻章的研究相當(dāng)薄弱,更鮮有以中國(guó)教育現(xiàn)代化的視角去開(kāi)展研究.該文以歷史唯物主義的基本原理為指導(dǎo)思想,以現(xiàn)代化理論為研究的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和研究范式,通過(guò)探討李鴻章與中國(guó)教育早期現(xiàn)代化的關(guān)系,力求比較客觀、全面地分析、。