七年級(jí)生物教學(xué)目標(biāo)？人教版七年級(jí)下冊(cè)生物《人體內(nèi)廢物的排出》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)：描述人體泌尿系統(tǒng)的組成；解釋排泄系統(tǒng)的功能。2、能力目標(biāo)：概述尿液的形成和排出過(guò)程。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)可腎臟的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn) 1、腎單位的結(jié)構(gòu)及其功能；2、尿的形成和排出過(guò)程。教學(xué)過(guò)程 一、那么，七年級(jí)生物教學(xué)目標(biāo)？一起來(lái)了解一下吧。
生物教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容主要包括以下方面：
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：描述細(xì)菌的基本形態(tài)，識(shí)記細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并能通過(guò)比較推測(cè)出細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式。
能力目標(biāo)：通過(guò)分類(lèi)、對(duì)比等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的分析、解決問(wèn)題的能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)同科學(xué)的發(fā)展與技術(shù)的進(jìn)步密切相關(guān)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：細(xì)菌的形態(tài)、細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)及其作用、細(xì)菌的特殊結(jié)構(gòu)。
難點(diǎn)：區(qū)分細(xì)菌結(jié)構(gòu)與動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別。
三、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課
通過(guò)展示圖釘不同放大圖片，引出細(xì)菌微小且具有特定結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，順勢(shì)進(jìn)入課題“細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)”。
新課講授
細(xì)菌的形態(tài)：描述細(xì)菌的小巧（如十億個(gè)細(xì)菌堆疊只有一粒米粒大），并引導(dǎo)學(xué)生理解觀察細(xì)菌需要借助高倍顯微鏡或電子顯微鏡。
七年級(jí)下生物教學(xué)設(shè)計(jì)人的生殖
一、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：
1.能概述男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能;
2.能概述女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能;
3.能描述受精過(guò)程和胚胎發(fā)育的過(guò)程;
能力目標(biāo)：通過(guò)小組活動(dòng)培養(yǎng)合作能力;通過(guò)觀察圖片、看錄象提高觀察能力及處理問(wèn)題的能力。
情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的倫理觀和價(jià)值觀;增強(qiáng)孝敬父母的情感。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能;受精和胚胎發(fā)育
難點(diǎn)：胚胎的發(fā)育過(guò)程
二、課時(shí)安排：1課時(shí)
三、教學(xué)過(guò)程
師：通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家已經(jīng)知道人類(lèi)作為一種生物是由森林古猿進(jìn)化來(lái)的。那么，我們每一個(gè)人作為一個(gè)個(gè)體又是怎樣來(lái)到世上的呢?課前老師讓大家問(wèn)問(wèn)媽媽自己是從哪里來(lái)的。媽媽是怎么說(shuō)的?
生：媽媽說(shuō)我是從大山里撿來(lái)的。
生：媽媽說(shuō)我是從石頭縫里刨出來(lái)的，爸爸說(shuō)我是從肚臍眼里蹦出來(lái)的。
生：我是從媽媽肚子里生出來(lái)的。
師：哪一個(gè)答案比較準(zhǔn)確呢?那么，媽媽的肚子里怎么會(huì)有了你?你在媽媽的肚子里是怎樣一天天長(zhǎng)大的呢?這恐怕有些父母說(shuō)不清楚的。也有些父母認(rèn)為生殖問(wèn)題太敏感，而回避回答，這是不正確的。其實(shí)，人的生殖同被子植物的開(kāi)花結(jié)果相類(lèi)似，也是由雌雄生殖細(xì)胞相結(jié)合，通過(guò)胚胎發(fā)育形成新個(gè)體的。
初中生物核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)如下：
1、范文一
首先，培養(yǎng)學(xué)生的基本生物知識(shí)和概念，包括生物體結(jié)構(gòu)與功能、生物進(jìn)化、遺傳與變異等方面。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解和解釋生物現(xiàn)象，并將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。
其次，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)觀察和實(shí)驗(yàn)技能。培養(yǎng)學(xué)生觀察和描述生物特征的能力，引導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，從而加深對(duì)生命現(xiàn)象的理解。
此外，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和批判性思維能力。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)題提出、假設(shè)建立、證據(jù)收集和推理演繹等科學(xué)思維過(guò)程，培養(yǎng)他們的邏輯思維和判斷能力。
最后，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)倫理意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。通過(guò)討論倫理道德問(wèn)題和環(huán)境保護(hù)案例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生物多樣性、可持續(xù)發(fā)展等重要議題，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和公民意識(shí)。
2、范文二
首先，教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物世界的基本理解。通過(guò)學(xué)習(xí)生物概念、生物分類(lèi)、生物進(jìn)化等內(nèi)容，學(xué)生將能夠理解生命起源與演化、生物多樣性以及生物與環(huán)境的相互作用。他們將學(xué)會(huì)描述并解釋生物現(xiàn)象，同時(shí)也能夠運(yùn)用生物知識(shí)來(lái)分析解決相關(guān)問(wèn)題。
其次，教學(xué)目標(biāo)是提高學(xué)生的科學(xué)思維能力。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何觀察、提問(wèn)、做出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以及進(jìn)行數(shù)據(jù)分析等科學(xué)思維過(guò)程。
下面是我為大家整理的人教版七年級(jí)下冊(cè)生物《人體內(nèi)廢物的排出》教案，歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注教案欄目。
人教版七年級(jí)下冊(cè)生物《人體內(nèi)廢物的排出》教案
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：描述人體泌尿系統(tǒng)的組成；解釋排泄系統(tǒng)的功能。
2、能力目標(biāo)：概述尿液的形成和排出過(guò)程。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)可腎臟的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、腎單位的結(jié)構(gòu)及其功能；
2、尿的形成和排出過(guò)程。
教學(xué)過(guò)程
一、引起興趣
觀看與尿毒癥相關(guān)的新聞報(bào)道。
二、新課導(dǎo)入
學(xué)習(xí)人體生命活動(dòng)產(chǎn)生的代謝廢物。
引出排泄的概念。
提問(wèn)：人體生命活動(dòng)中會(huì)產(chǎn)生哪些廢物？
三、人體泌尿系統(tǒng)的組成
1、介紹人體泌尿系統(tǒng)的組成器官；
2、講解泌尿系統(tǒng)各器官的功能。
四、尿的形成和排出
1、闡述形成尿液的器官；
2、說(shuō)明腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；
3、描述腎單位的組成；
4、列舉原尿的成分；
5、解釋尿液（終尿）的成分。
五、其他排泄途徑
1、二氧化碳的排出途徑；
2、水的排出途徑；
3、無(wú)機(jī)鹽和尿素的排出途徑。
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)人體其他排泄途徑。
通過(guò)二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等為例，引出皮膚和呼吸系統(tǒng)的排泄途徑。
七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元第一章教學(xué)設(shè)計(jì)如下：
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、教學(xué)目標(biāo)
了解細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能；
掌握如何觀察和描述細(xì)胞結(jié)構(gòu)；
了解細(xì)胞的多樣性。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能；
教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確觀察、描述和分類(lèi)不同類(lèi)型的細(xì)胞。
三、教學(xué)方法
情景教學(xué)法：通過(guò)觀察細(xì)胞的貼片和組織片，讓學(xué)生觀察到細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)；
課堂講授法：通過(guò)老師的講解、引導(dǎo)和討論，讓學(xué)生理解概念和原理；
課堂互動(dòng)法：通過(guò)小組討論、互相提問(wèn)和回答等方式，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入：老師通過(guò)小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考細(xì)胞的定義和作用，并通過(guò)討論的方式引出今天的教學(xué)內(nèi)容。
探究：
觀察細(xì)胞貼片：老師將各種類(lèi)型的細(xì)胞貼片放在顯微鏡下，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和形態(tài)，讓學(xué)生了解細(xì)胞的基本形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能。
觀察組織片：老師將顯微鏡下準(zhǔn)備好的動(dòng)植物細(xì)胞的組織片放在顯微鏡下，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和形態(tài)，讓學(xué)生了解細(xì)胞在不同器官內(nèi)的結(jié)構(gòu)和功能。
細(xì)胞類(lèi)型分類(lèi)：老師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)觀察到的細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)，分類(lèi)不同類(lèi)型的細(xì)胞。讓學(xué)生理解細(xì)胞的分類(lèi)和多樣性。
總結(jié)：通過(guò)講解和討論，復(fù)習(xí)今天所學(xué)的知識(shí)和概念，加深對(duì)細(xì)胞的理解。
以上就是七年級(jí)生物教學(xué)目標(biāo)的全部?jī)?nèi)容，初一生物教學(xué)計(jì)劃篇1 一、教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)義務(wù)教育階段《生物學(xué)》(七年級(jí)下冊(cè))課程的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí),學(xué)生們能夠獲取到各方面知識(shí),作為科任教師,我制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃,促進(jìn)生物教學(xué)的順利完成。 知識(shí): (1)初步獲得生物圈中人類(lèi)的起源和發(fā)展的基本知識(shí)。 (2)獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能、內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
