目錄2004年考研英語二作文 考研英語二幾篇作文 英語二必背范文20篇 考研英語二范文100篇 考研英語二歷年作文匯總
考研英語二作文題型
該部分由A、B兩節(jié)組成，主要考查考生的書面表達能力。共2題，25分。
A節(jié)
考生根據(jù)所給情景寫出約100詞(標(biāo)點符號不計算在內(nèi))的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等。睜簡共10分悉廳褲。
B節(jié)
要求考生根據(jù)所規(guī)定的情景或給出的提綱，寫出一篇150詞左右的英語說明文或議論文。提供情景的形伏亂式為圖畫、圖表或文字。共15分。
考研英語二小作文考私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等類型，需要100詞左右。大作文需要寫一篇150詞的議論文或說明文，出題方式可能有圖畫、圖表或文字。
研究生英語二作文分為大作文和小作文，于小作文而言，篇幅少而精，有一定的模板需要記；于大作文而言，篇幅長且詞匯豐富，需要緊扣題目、層次清晰、思路明確，并輔以標(biāo)準(zhǔn)的語言亮余饑表達。更多考研英語內(nèi)容，請關(guān)注希賽網(wǎng)銀行從業(yè)考試頻道。
考研英語二作文注意事項
歷敬返年來，圖表作文中題干部分基本不變，發(fā)生變化的只是圖表，因此英語（二）圖表作文的審題重點是在圖表上，而寫作難點也集中在第一段，審讀圖表時要注意抓住重點，有的放矢。
用戶可以通過圖表標(biāo)題了解圖表主題，再對圖表中各部分有個整體的認(rèn)知——使用情況包括4種：學(xué)習(xí)、查資料、娛樂和其他，隨后關(guān)注占比最大或最小的部分：學(xué)習(xí)，58%；未知，2%，最后關(guān)注大家認(rèn)為最重要或最有利于毀蔽描述的差異。這樣層層深入，對圖表中數(shù)據(jù)的描述也會更加有邏輯、有深度。
英語二小作文歷年真題類型有：
1、2010年考查的是感謝信，一個人在美國交換項目，回國后像美國同事寫信感謝他的熱情接待，歡迎來中國訪問。
2、2011年考查的建議信是四六級、考研寫作歷年真題考直最多的書信類應(yīng)用文，在2001年6月四級寫作、2004年四級寫作、2005年MBA寫作以及2007-2009年考研寫作中已先后6次考查過，很多表達均可借鑒。
3、2012年考查的投訴信（投訴從網(wǎng)上商店購買的電子詞典的質(zhì)量問題），題目直接來自2004年6月六級寫作考查的投伏廳訴書店詞典質(zhì)量問題的投訴信。
4、2013年考查的慈善義賣倡議信來自于2006年考研寫作考查的請求信（為希望工程捐款），同屬“社會公德”這一話題，諸多表達均可使用。
5、2015年考查的招募志愿者的告示源于2010年英語（一）招募志愿者的告鋒液示，幾乎原題重考。
6、2016年考查的建議信，源于2007、2008、2009 2011英語（二銀廳物）、2012英語（一）、2014英語（一）已經(jīng)6次考查過的建議信。
7、2017年考查的關(guān)于中國文化的介紹信，源于2002年大作文與2010年英語（一）大作文考查的關(guān)于中國文化的話題。
8、2018年考查的關(guān)于旅行計劃的道歉信，源于2005年關(guān)于辭職的道歉信和2008年關(guān)于忘還CD的道歉信。
9、2019年考查的關(guān)于交通的建議信，源于2007年MBA大作文考查的關(guān)于交通的圖表作文。
10、2020年考查介紹信，向國際學(xué)生介紹一個歷史景點旅行。
2021年考研英語二大作文真題
柱狀圖，某事居民健身偏好的變化
Part B
52. Directions：
Write an essay based on chart below .Inyourwriting. you should(1) interpret the chart， and
(2) give your comments
You should write about 150 words on the ANSWER SHEET ( 15 points)
作文范文
According to a survey on different ways for residents to do their physical exercises in a certain city, "doing exercise alone"accounts for more than half, namely 54.3%,which is followed by"exercising with friends"(47.7%).In comparison,fewer people (23.9%)choose to do exercise with families or join group activities (15.8%).
A number of factors may account for the phenomenon.On one hand,with the increasing pressure people face in their work and life,most adults are occupied with loads of duties at work and piles of chores at home,thus it is quite diflicult to make an appoinment with friends or join a group to do physical exercise.Instead, they have to do it alone at any time suited to themselves. On the other, nowadays many young adults opt for working and living in a metropoliswhen they grow up or graduate,far away from their hometown,which makesit almost imposble to do any exercises with families.
From the analysis above,a conclusion can be drawn that the trend of people doing physical exercise soliarily may become more prevalent in the future.
參考范文譯文
對某市居民體育鍛煉方式的調(diào)查顯示，"單獨鍛煉"衡高占一半以上，占54.3%，其次是"與朋友一起鍛煉"(47.7%)。相比之下，選擇與家人一起鍛煉(23.9%a)或參加集體活動的人較小(15.8%).
有許多因素可以解釋這一現(xiàn)象。一方面，隨著人們在工作和生活中面臨的壓力越來越大，大多數(shù)成年人在工作中要承擔(dān)大量的工作，在家里要做大量的家務(wù)，因此很難與朋友約個時間或參加一個團體進行體育鍛煉。相反，咐皮尺他們必須在適合自己的任何時候單獨做。另一方面握沒，現(xiàn)在許多年輕人長大或畢業(yè)后選擇在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的大都市工作和生活，這使得他們幾乎不可能與家人一起鍛煉身體。
通過以上的分析，可以得出結(jié)論∶未來人們單獨進行體育鍛煉的趨勢可能會更加普遍。
作文點評
在描述柱狀圖的時候，需要描寫增加或者減少，同時還要描寫趨勢和狀態(tài)，接下來給大家提供一些如何描寫這些變化的句子。
表示增減的動詞∶ increase，go up.rise，soar up/decrease， decline，dwindlereduce開頭的句子∶
1.the number data show-used at the beginning of the introduction orbody paragaph 2.the first.shows …. while the second..shows --used at the begiing of the introduction when there are two sets of data
3.the number of. follows aremarkably similar trend--sedat the beginning ofabody paragraph to provide an overview when two ore moresets of data display similr trends描述趨勢的句子∶
4.increased through out the period from.to.implies that the graphis linear 5.the number /amount ofvaried form
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根據(jù)今年考研經(jīng)驗來說，大作文一直以來多是圖表，圖畫作文較少，基本都是表格類的，描述性的，小作文都是比較簡單的應(yīng)用文，稍微準(zhǔn)備一下，遇到題型知道怎么寫就可以了。
考研英語二的題型主要包括完形填空、閱讀理解、閱讀新題型、翻譯和作文這五大題型。
其中完型填空共計10分，每個0.5分；4篇閱讀理解共計40分，每個2分；閱讀新題型共計10分，每個2分（分為排序題、匹配題、填標(biāo)題等）；翻譯共計10分，凱賀每個2分；作文共計30分，大作文一般為看圖表作文共計盯枝派20分。
考試性搭亮質(zhì)：
英語考試是為高等學(xué)校和科研機構(gòu)招收碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的全國統(tǒng)一入學(xué)考試科目。
其目的是科學(xué)、公正、有效地測試考生對英語語言的運用能力，評價的標(biāo)準(zhǔn)時高等學(xué)校非英語專業(yè)本科畢業(yè)生所能達到的及格或及格以上水平，以保證被錄取者具有一定的英語水平，并有利于各高等學(xué)校和科研院所在專業(yè)上擇優(yōu)選拔。
