目錄高一物理20分還有救嗎 知乎高中物理怎么學 高一物理40多分適合選物理嗎 高中純理的難度 高中物理咋樣才能學好
學物理最重要的就是理解，在把基本概念和規律掌握清楚的基礎上，然后再去做題，才能理清做題思路，獨立做會物理難題。學物理還有一點特別重要，就是要懂得推理運指與分析、學會總結。
學物理最基本、最重要的一點就是理解，光背公式是沒有用的，物理公式既少又簡單，但是理解起來卻有一定困難。物理定義要逐字深入分析與理解，學物理公式要學會舉一反三，透徹理解每一腔拍個符號所代表的含義。
定義與公式學透以后就是獨立做題了，物理不做題是學不會的。做物理題目不能不會就放著，而是要要從題眼出發，逐步進行嚴謹的邏輯推理，根據所給條件推出結論來。做題時最好要獨立去做，不要直接看答案或者聽老師去講，那樣都是沒有效果的，對提高物理解題能力幫助不大。
學好物理還要學會分析物理過程，不能看答案很簡單，就以為物理不難。其實物理的難點不在于計算過程，而在于物理分析過程。只有學會分析才能把復雜問題簡單化，變抽象為具體，從而更精確的掌握物理過程。
學物理要會總結旁圓配，不能做完題就丟到一邊，要把一類題目加以總結，最好提煉出固定的解題模式。對于做錯的題目要注意研究錯因，思考為什么會做錯，并從中吸取經驗教訓，然后多找些類似的題目加以鞏固。
學好高中物理的技巧有：注重課本，夯實基礎知識；遇到疑惑之處要及時攻克掉；有知識漏洞不及時解決，就會積累的越多等等。
物理學(physics) 是研究物質最一般的運動規律和物質基本結構的學科。 作為自然科學的帶頭學科，物理學研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質最基本的運動形式和規律，因此成為其他各自然科學學科的研究基礎。物理學起始于伽利略和牛頓的年代，它已經成為一門有眾多分支的基礎科學。
物理學是一門實驗科學，也是一門崇尚理性、重視邏輯推理的科學。物理學充分用數學作為自己的工作語言鏈則，它是當今最精密的一門自然科學學科。是普通高等學校本科專業，屬于物理學類專業。本專業主要培養從事物理學及相關前沿學科教學和研究的專業人才，同時也培養能將物理學應用于技術和社會各個領域的復合型人才。
經過學習和訓練，本專業學生應具備在物理學及相關學科進一步深造的基礎，能達到畢業后從事研究、教學、技術應用和管理等方面工作的要求。
高中物理知識點總結：
1、電場兩種電荷、電荷守恒定律、元電荷：(e=1.60x10-19C)，帶電體電荷等于元電荷的整數倍。庫輪定律：F=kQ1Q2/r2(在真空中){F：點電荷間的作用力(N)，k：靜電力常量k=9.0x109N.m2/C2，Q1、Q2：兩點電荷的電量(C)，r：兩點電荷間的距離(m)，方向在它們的連線上，作用力與反作用力，同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引}。
2、磁場：磁感應強度是用來表示磁場的坦悶強弱和方向的物理量題量，單位TD，T=1N/A.m2m。安培力F=BIL；(注：L⊥B){B：磁感應強度(T)，F：安培力(F)1：電流強度(A)，L：導棚信棚線長度(m)}。
3、交變電流(正弦式交變電流)電壓瞬時值e=Emsinwt電流瞬時值i=Imsinwt；(w=2πf)。電動勢峰值Em=nBSw=2BLv電流峰值(純電阻電路中)lm=Em/R總。
一、學好物理首先要重視基礎知識的理解和記憶
1、基礎知識包括三個方面的內容:即基本概念(定義),基本規律(定律),基本方法.
2、怎樣才叫真正理解
學習物理,應該弄清所學的知識的確切含義和道理.學到什么程度才能稱為真正理解呢 理解的標準是對每個概念和規律你能回答出它們"是什么""怎么樣""為什么"等問題;對一些相近似易混淆的知識,要能說出它們的聯系和本質區御悄別;能用學過的概念和規律分析解決一些具體的物理問題.
3、熟記一些概念,公式及推論。
二、液行重視課堂上的學習
1、課前預習能保證課上認真聽講
2、課堂是獲得知識的重要陣地
3、認真做好筆記
三、重視對所學知識的應用和鞏固
要善于把學到的物理知識運用到實際中去.不注意知識的運用,你得到的知識還是死的,不豐滿的.只有通過具體運用,才能擴展和加深自己對的知識理解,學會對具體問題具體分析,提高分析和解決問題的能力
1、堅持獨立做題
我國物理學家嚴濟慈先生曾說過一段話"做習題可以加深理解,融會貫通,鍛煉思考問題和解決問題的能力.一道習題做不出來,說明你還沒有真懂;即使所有的習題都做出來了,也不一定說明你全懂了,因為你做習題時有時只是在湊公式而已.如果知道自己懂在什么地方,不懂又在什么地方,還能設法去弄懂它,到了這種地步,習題就可以少做".可見學習物理必須要獨立地(指不依賴他人),保質保量地做一些題.題目要有一定的數量,不能太少,更要有一定的質量,就是說要有一定的難度.任何人學習數理化不經過這一關是學不好的.獨立解題,可能有時慢一些,有時要走彎路,有時甚至解不出來,但這些都是正常的,這是任何一個初學者走向成功的必由之路.
2、學會分析物理過程
學習物理要重視物理過程的學習,要對物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患.題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要動用圓規,三角板,量角器等,以顯示幾何關系.畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程.有了圖就能作狀態分析和動態分析,狀態分析是固定的,死的,間斷的,而動態分析是活的,連續的.
3、掌握科學的思維方法
物理思維的方法包括分析,綜合,比較,抽象,概括,歸納,演繹等,在物理學習過程中,形成物理概念以抽象,概括為主,建立物理規律以演繹,歸納,概括為主,而分析,綜合與比較鎮埋渣的方法滲透到整個物理思維之中,特別是解決物理問題時,分析,綜合方法應用更為普遍,
4、及時鞏固所學知識
要及時復習鞏固所學知識.對課堂上剛學過的新知識,課后一定要把它的引入,分析,概括,結論,應用等全過程進行回顧,并與大腦里已有的相近的舊知識進行對比,看看是否有矛盾,否則說明還沒有真正弄懂.這時就要重新思考,重新看書學習.在弄懂所學知識的基礎上,要即時完成作業,有余力的同學還可適量地做些課外練習,以檢驗掌握知識的準確程度,鞏固所學知識.
四、重視學習資料的收集,整理及知識的積累
1、閱讀適量的課外書籍
2、整理自己的學習資料
3、注重知識的積累
物理中采用轉換法的例子：
1、當判斷電路中是否有電流時，可以通過觀察電路中的燈泡是否發光去確定。
2、當需要證明空氣中是否含有水蒸汽時，通過觀察霧的出現，證明空氣中水蒸氣的存在。
3、觀察影子形成的過程，可以知道光是沿著直線傳播的。
4、分子看不見，摸不著，如果要研究分子，可以通過擴散現象研究它。
5、磁場運動看不見、摸不著，判斷磁場是否存在時，用小磁針放在其中看是否轉動來確定。
6、想要證明地磁場的存在問題，指南針指南北可證明地激喚磁場的存在。
初中物理與高中物理區別：
1、知識深度不同
初中物理學習物理知識的主要目的是用物理知識去解釋生活中的各種現象，并運用物理知識去分析各種問題出現的原因，從而找出解決問題的模拿方法與措施來解決相關問題。
高中物理，要加深對重要物理知識的理解，有些將由定性旦鉛搭討論進入定量計算，如力和運動的關系、動能概念、電磁感應、核能等。
2、知識范圍不同
初中物理包括電學、力學、杠桿、功率、熱學等。
高中物理，要擴大物理知識的范圍，學習很多初中未學過的新內容，如力的合成與分解、牛頓萬有引力定律、動量定理、動量守恒定律、光的本性等。
我個人覺得，高中物理所謂的題型、方法、公式都是瞎扯，應試的學習方法在考試中根本不頂用。我認為正確的方法是領悟、充分的合理的嚴謹想象、在做題中對自己以往認識的不斷糾錯。這樣才能形成自己的思維。
比如，我們舉個例子。，浮力。浮力是什么方向的？向上的。那他為什么是向上的呢？為什么浮力公式是那樣的呢？為什么比水密度小的物體就能浮起來呢？你想過這些沒有？如果沒有，你只是背公式，做題型，那你永遠也學不好。因為物理學的是物體的道理。他實際上是一門哲學。借用道家一句話“上善若水”，道就像水一樣沒有形態，但是他有規律。所以說，“水無常形”。
說遠了。再，做題的方法。我認為，首先不要去想它是什么類型，屬于哪一個定理、公式，那就錯了。首先應該做的是想象，對整個物理過程的想象，然后才是用哪一個定理、公式能解決你想象中的問題。舉個例子，小球A從空中拋出，落到地上，撞到了小球B，問小球B的速度。首先，應該想象物理過程。第一場景：球A拋出，是以什么速度拋出？方向？第二場景：小球A飛行。是否計算空氣阻力？飛行過程中有無外力？第三場景：小球A落地。能量消耗？落地后的運行速度？第四場景：球A的地面運行。運行速度？是否考慮摩擦力？有其他外力？運行面是否水平？第五場景：AB相撞。能量損耗？AB球各碼亂碰自質量？B球是否有現存的其他外力？這些都考慮清楚了，然后才是考慮每個場景用什么公式、定理。你看，很自然，要用到速度、加速度、沖量、能量（動能、勢能、其他）。
這些都做陪枯了、想了之后。才是解題的方法、技巧。如果上面我說是“道”，那技巧、方法就應該是“術”。物理要做的是以“道”御“遲談術”。
我說的這些題型也許都過時了，但是我想道理應該不過時。
說了這么多，也只是我個人的心得。不一定全對。也極有可能和你的老師說得不一樣。只是給你做個參考。真心希望能幫助每一個喜歡學習物理的人。望你學有所成
