數學一年級加減法？是四則運算中的加減法。加法 （1）兩個數相加，保持得數不變：如果相加的這兩個數有一個增大了，則另一個數就要減小，且一個數增大了多少，另一個數就要減少多少。（2）兩個數相加，其中的一個數不變，那么，數學一年級加減法？一起來了解一下吧。
【 #一年級#導語】數燃賣學作為一門基礎學科，其目的是為了培養學生的理性思維，養成嚴謹的思考的習慣，對一個人的以后工作起到至關重要的作用，特別是在信息時代，可以說，數學與任何科學領域都是緊密結合起來的以下是 考 網整理的《小學一年級上冊數學加減法知識點》，希望幫助到您。
【加減法（一）】 把兩個數合并在一起用加法。加數+加數=和
如：3+13=16中，3和13是加數，和是16。
從一個數里面去掉一部分求剩下的是多少用減法。被減數-減數=差
如：19-6=13中，19是被減數，6是減數，差是13。
（一）熟記表內加法和減法的得數
（二）知道以下規律
1、加法
（1）兩個數相加，保持得數不變：如果相加的這兩個數有一個增大了，則另一個數就要減小，且一個數增大了多少，另一個數就要減少多少。
（2）兩個數相加，其中的一個數不變，如果另一個數變化則得數也會發生變化，且加數變化了多少，結果就變化多少。
（3）兩個數相加，交換它們的位置，得數不變。
2、減法
（1）一個數減去另一個數，保持減數不變：如果被減數增大，結果也增大且被減數增大多少，結果就增大多少；被減數減小，則結果也減小，且被減數減小多少，結果也減小多少。
一、小學數學拿搭加法口訣：
1+1=2
1+2=3，2+2=4
1+3=4，2+3=5，3+3=6
1+4=5，2+4=6，3+4=7，4+4=8
1+5=6，2+5=7，3+5=8，4+5=9，5+5=10
1+6=7，2+6=8，3+6=9，4+6=10，5+6=11，6+6=12
1+7=8，2+7=9，3+7=10，4+7=11，5+7=12，6+7=13，7+7=14
1+8=9，2+8=10，3+8=11，4+8=12，5+8=13，6+8=14，7+8=15，8+8=16
1+9=10，2+9=11，3+9=12，4+9=13，5+9=14，6+9=15，7+9=16，8+9=17，判凱9+9=18
1+10=11，2+10=12，3+10=13，4+10=14，5+10=15，6+10=16，7+10=17，8+10=18，9+10=19
10+10=20
二、小學數掘敏喚學減法口訣：
9-9=0，9-8=1，9-7=2，9-6=3，9-5=4，9-4=5，9-3=6，9-2=7，9-1=8
8-8=0，8-7=1，8-6=2，8-5=3，8-4=4，8-3=5，8-2=6，8-1=7
7-7=0，7-6=1，7-5=2，7-4=3，7-3=4，7-2=5，7-1=6
6-6=0，6-5=1，6-4=2，6-3=3，6-2=4，6-1=5
5-5=0，5-4=1，5-3=2，5-2=1，5-1=4
4-4=0，4-3=1，4-2=2，4-1=3
3-3=0，3-2=1，3-1=2
2-2=0，2-1=1
1-1=0
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減法遵循幾個重要的模式。
幼兒學習加法是怎么學習的?以3+2為例，我們怎么教?其實最初是數數的方法，也就是先拿出三個，再拿出兩個，讓幼兒數一下。一年級的學生教學時也多用此法，經常使用的是小棒或手指。隨著年齡的增長智力的開發，學生可能感覺數數的方法有些笨了，是不是有些簡單的方法?妻子教幼兒園時，曾經試過，如3+2可以引導孩子把3放在心里，伸出兩個手指頭，這樣依然用的辯橡是數的方法，但這樣就可以從四開始，而不再是從一開始數。
自然學習做起譽脊練習來就快多了。其實此處的方法有研究結果證明是兩個階段:一是從小數開始數，如5+6,把5放在心里，伸出6個手指頭。二是從大數開始數，如5+6,把6放在心里，伸出5個手指頭。不要小看這一點點的變化，計算的速度可是難以想像的快。如計算3+8,假如從一開始數，學生需要數11個，假如從小數開始數，學生需要數8個，假如從大數開始數，只需要數3個，計算起來那個快?這不言自明。計算20以內的加減法還有一個階段，就是拆分法。以2+4為例，學生可以想像自己的手指頭，先伸出兩個，再伸出四個，那就是2與3正好是5個，是一只后的手指頭數。還有一個，與五放在一起就是6。也許有老師認為學慶灶滲生用從大數數的方法就可以了，為什么還要再用拆分法?
是四則運算中的加減法。
加法
（1）兩個數相加，保持得數不變：如果相加的這兩個數有一個增大了，則另一個數就要減小，且一個數增大了多少，另一個數就要減少多少。
（2）兩個數相加，其中的一個數不變，如果另一個數變化則得數也會發生變化，且加數變化了多少，結果就變化多少。
（3）兩個數相加，交換它們的位置，得數不變。
減法
（1）一個數減去另一個數，保持減數不變：如果被減數增大，結果也增大且被減數增大多少，結果就增大多少；被減數減小，則結果也減小，且被減數配禪減小多少，結果也減小多少。
（2）一個數減另一個數，保持被減數不變：如果減數增大，結果就減小，且減數增大了多少，結果就減小多少；如果減數減小，則結果磨賣旁增大，且減數減小了多少，結果就增大多少。
（3）一個數減另瞎橡一個數，保持得數不變：被減數增大多少，減數就要增大多少；被減數減小多少，減數也要減小多少。
加法的性質一：兩個數相加，如果要保持和不變，其中一個加數減小時，另一個加數就需要增加，而且減小的量與增加的量相等。
加法的性質二：兩個數相加，如果其中一個加數增加或減少，另一個加數保持不變，則和增加或減少，且增加或減少的量與加數增加或減少的量相等。
湊十歌
一九一九好朋友，
二寬羨八二八手拉手，三七三七真親密，
四六四六一起走。
五五湊成一雙手。
看大數，分小數，
湊成十，加剩數。
大數記心里，小數記手里。
一加九，十只小蝌蚪，
二加八，十只花老鴨，三加七，十只老母雞，
四加六，十只金絲猴，
五加五，十只大老虎。
看到9想到1，
看到8想到2，看到7想到3，
看到6想到4。
看到大數加小數，
先把兩數換位置。
破十歌
減九加一
減八加二
減七加三
減六加四
減五加五
減四加六
減三加七
減二加八
破大數，加小橘棗數
20以內的進位加法
1、孩子要牢記“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。
2、湊十法簡便易行，思考過程有“一看（看大數），二拆（拆小數），三湊十，四連加”。
3、看大數，分小數，湊成十，加剩數。
退位減法
1、退位減法要牢記，先從個位來減起；
2、哪位不夠前位退，本位加十莫忘記；
3、如果隔位退了1，0變十來最好記慎伍拍。
連續退位的減法
1、看到0，向前走，看看哪一位上有；
2、借走了往后走，0上有點看作9。
可以看一下火花思維的教學模式和方法，對你應該有很大的幫助，學學人家專業的，借鑒一下！
以上就是數學一年級加減法的全部內容，一、小學數學加法口訣：1+1=2 1+2=3，2+2=4 1+3=4，2+3=5，3+3=6 1+4=5，2+4=6，3+4=7，4+4=8 1+5=6，2+5=7，3+5=8，4+5=9，5+5=10 1+6=7，2+6=8，3+6=9，4+6=10。
