數學借十法怎么算？借十法是一種計算方法，即：當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和個位上的數相加，把15分成10和5，先用10減去9等于1，然后用1加上剛開始拆下來的5，最后的結果就等于6。那么，數學借十法怎么算？一起來了解一下吧。

數學分解的計算方法

人教版數學一年級大改下宴羨冊，20以內退位減法（一），借十法、平十法、算減想加。其中借十法最滾祥判為常見。

借10法計算過程圖解

口訣：看大數，分出10，減小數，加剩數。如圖所示：

先把14分作4+10，10-9=1，再加4+1=5。順口溜可以背起來：十幾減9，幾加1；十幾減8，幾加2；十幾減7，幾加3；十幾減6，幾加4；十幾減5，幾加5；十幾減4，幾加6，十幾減3，幾加7；十幾減2，冊弊幾加8，十幾減1，幾加9.

“湊十法”要牢記于心：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真親密，四六四六一起走，五五湊成一雙手。

拓展資料：

“借十法”是用在20以內退位減法中的計算方法。原理是運用“借十法”，將20以內的數學算法以退位減法的形式，轉化為學生所熟悉好銷的州襪族10位減法的題目，簡易算法。

在計算14減9時，先考慮個位4減9，不夠減，于是從十位借10來減，10減9得1，再用1與個位數4相加等于5.

參考資料：學前數學專項練習：借十法-

數學速成計算方法

借十法就是把15拆分成10和5，然后用10減去9得的差為1，與5相加等于6。

步驟：

15-9=5+10－9

=5+1

=6

借十法是十進制減法運棗亮謹算中運用的，當低位不夠,由高位借出1來進到低位變成10來減。

擴展資料

十進制數的運算遵循：加法時：“逢十進一”；減法時：“借一當十”。 十進制數中，數碼的位置不同，所表示的值就不相同。

十進制是以10為基礎的數字。而如果用不多于10個號碼，代鍵肆表一切數值，不論多大，以進1位表示10倍，進二位代表100倍，依此類推的十進制數字，則稱為十進位制。

二進制同樣是“位值制”。同一個數碼1，在不同數位上表示的數值是不同的。如11111，從右往左數，第一位的1就是一，第二位的1表示二，第三位的1表示四，第四位的1表凳基示八，第五位的1表示十六。

數學破十法計算過程

一、計算過程：

1、15-9=（10+5）-9=5+（10-9）=5+1=6

2、15下面一行依次填5 10 10-9=1

3、在計算9+4時，先把4分成1和3，然后9和1湊成10,10再加上3等于13；這就是“湊十法”。

二、薯數拓展資料：關于借十法

1、“借十法”是用在20以內退位減法中的數殲首計算方法。運用“借十法”可將20以內的退位減法轉化為學生所熟悉的10減改蘆幾的題目，從而化難為簡。

2、“借十法”口訣：

借十法，很簡單；

十幾減9，幾加1；

十幾減8，幾加2；

十幾減7，幾加3；

十幾減6，幾加4；

十幾減5，幾加5；

用借十法計算題怎么算

借十法是一種計算方法，即：當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和個位上的數相加，把15分成10和5，先用10減去9等于1，然后用1加上剛開始拆下來的5，最后的結果就等于6。

擴展資料：

學數學是通過教材，教小朋散猜慶友們沖握關于數的認識，四則運算，圖形和長度的計算公式，單位轉換一系列的知識，為初中和日常生活的計算打下良好的數學基礎。荷蘭教育家弗賴登諾爾認為:"數學來源于現實，也必須扎根于現實，并且應用于現實。" 的確，現代數學要求我們用數學的眼光來觀察世界，用數學的語言來闡述世界。從小學生數學學習心理來看，學生的學習過程不是被動的吸收過程，而是一個以已有知兆碰識和經驗為基礎的重新建構的過程，因此，做中學，玩中學，將抽象的數學關系轉化為學生生活中熟悉的事例，將使兒童學得更主動。從我們的教育目標來看，我們在傳授知識的同時，更應注重培養學生的觀察、分析和應用等綜合能力。

以上就是數學借十法怎么算的全部內容，一、計算過程：1、15-9=（10+5）-9=5+（10-9）=5+1=6 2、15下面一行依次填5 10 10-9=1 3、在計算9+4時，先把4分成1和3，然后9和1湊成10,10再加上3等于13；這就是“湊十法”。二、。