八年級上冊期中生物？八年級上冊生物期中考試范圍：第五單元的第一、二、三章。相關資料：第五單元 生物圈中的其他生物 第一章 各種環境中的動物：動物的分類： 脊椎動物、無脊椎動物。第一節水中生活的動物 魚能夠在水中生活，那么，八年級上冊期中生物？一起來了解一下吧。
第一節 水中生活的動物
1、動物的分類方式(根據體內有無脊柱、根據生活環境和運動方式)
2、魚能在水中生活的兩個重要的特點
3、魚的呼吸器官是什么?它有什么結構特點?
4、水是如何入魚鰓，從什么地方流出?
5、魚的運動器官是什么?魚在游泳時靠什么產生前進的動力?靠什么保持方向?
6、模擬實驗的概念
7、魚類的主要特征 P7
8、其他水生動物的特征及代表生物
第二節 陸地生活的動茄毀明物
1、與水域環境相比，陸地環境有什么特點?
2、陸地生活的動物對環境的適應的特征?
(5個)
3、陸地動物的運動方式
4、環節動物的主要特征及代表動物
5、蚯蚓的形態和生理特征
6、兔子適應陸地環境的特征
7、兔子前后肢、牙齒、消化道的特點
8、哺乳動物的主要特征
第三節 空中飛行的動物
1、空中飛行的動物包括哪三類動物?
2、絕大多數鳥都善于飛行，除了鴕鳥、企鵝等少數種類外。P20
3、鳥類適于飛行的特點是什么?
(包括體型、翼的特點、肌余培肉、骨骼、消化、循環、呼吸等)
4、雙重呼吸的概念及氣囊的作用
5、昆蟲是種類最多的一類動物，昆蟲有三對足，能爬行;有的昆蟲的足特化成跳躍足，能跳躍;大多數昆蟲都有翅。昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的動物。
這是一整個學期的，我以前也是用這個。只希望能幫到你。
八年級上冊生物復習提綱
第15章動物的運動
1、動物的運動：對動物的自身生存和種族繁衍都有重要意義。
動物的棲息環境大體上可分為： 水中、陸地和空中三大類，生活在不同環境中的動物，其運動方式與生活環境相適應的現象。
水中動物的介紹有：草履蟲，水母，烏賊，青蛙等。魚類的前進主要依靠尾部與軀干部的作用。
水中: 動物的主要運動方式：游泳（游動）
陸地：爬行、行走、奔跑和跳躍
爬行：如蝸牛、馬陸、蛇（特點：四肢不能將身體支撐起來）
行走：如貓、夠、大象、馬。 記住：行走不是人類所特有的運動方式（能行走就能奔跑）。
跳躍（特點：后肢較發達）如青蛙，袋鼠，跳蚤等
空中： 飛行動物的類別：鳥類，昆蟲與蝙蝠（借助翼膜飛行）等
注： 飛行不是鳥類特有的運動方式。
鳥類飛行的基本方式： 鼓翼飛行與滑翔（省力的方式）（一對翅）
昆蟲一般是兩對翅（飛行）（三對足-爬行，有的后肢發達如蝗蟲、蟋蟀還可以跳躍；
有的幼蟲在水中時還可以游泳）
2、動物運動的形成：
▲ 運動由骨、骨連結和骨骼肌三部分組成。（神經的調節與其他的配合）
▲ 運動起著支持、保護和運動的作用。
▲ 骨的結構：包括骨膜、骨質和骨髓三部分
▲ 骨膜中含有血管、神經備升模以及成骨細胞等，其中血管為骨提供營養，成骨細胞與骨的長粗和骨折的修復有關（骨的長粗與再生有關）
▲ 骨質包括骨密質與骨松質
骨密質：位于骨干外周部分的骨組織，致密堅硬，白色，有較強的抗壓能力；
骨松質：位于骨干內側和骺端的骨組織，呈蜂窩狀（一生容納紅骨髓），紅色。
初二生源正物復習提綱
4．根尖：從根的頂端到著生根毛部分這一段。運裂碼
根尖的結構和功能：
結構名稱 根冠 分生區 伸長區 成熟區
細胞大小 較大 很小 較大 大
細胞形狀 不規則 近似正方體 較長 長，且外有根毛
排列狀況 緊密 非常緊密 較疏松 疏松
功能 具有保護作用 具有分裂能力 根伸長最快的部位 根吸收水分、無機鹽的主要部分
5．根吸水的原理：
⑴ 細胞吸水：細胞液濃度 > 細胞周圍水溶液；
⑵ 細胞失水：細胞液濃度<細胞周圍水溶液。
根吸水的原理也一樣，根毛細胞液濃度總比土壤溶液的濃度大。
1、含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝葉繁茂；
2、含磷的無機鹽可以促進幼苗的發育和花的開放，使果實種子提早成熟；
3、含鉀的無機鹽使植物莖桿健壯，促進淀粉的形成和運輸。
4、在植物生活中，還需要一些其他的無機鹽如：鈣、鎂、硫、鐵等等。
5、（1）缺氮表現——植株矮小，新葉淡綠，老葉黃色枯萎。
（2）缺磷表現——植株矮小，莖葉暗率或呈紫紅色。
（3）缺鉀表現——莖葉細弱，易倒伏，葉色黃，老葉焦枯并蜷縮。
2．葉片由表皮、葉肉、葉脈三部分組成
表皮：無色透明，有角質層，透光不透水，上面還有氣孔；
葉肉：分為柵欄組織和海綿組織，每個葉肉細胞中都含有葉綠體。
人體生命活動的能量供給
描述人體血液循環的組成。
概述血液循環。
描述人體呼吸的組成。
概述人體肺部和組織細胞處的氣體交換過程。冊沖旅
說明能量來自細胞中有機物的氧化分解。
3．人體代謝廢物的排出
描述人體泌尿的組成。
概述尿液的形成和排出過程。
描述其他排泄途徑
4．人體通過神經和內分泌調節生命活動
描述人體神經的組成。
概述人體神經調節的基本方式。
概述人體通過眼、耳等感覺器官獲取信息。
舉例說明人體六、動物的運動和行為
1。動物的運動
列舉動物多種多樣的運動形式。
說明動州凳物的運動依賴于一定的結構。
觀察某種脊椎動物的肌肉、骨骼、關節的基本結構。
2。判胡動物的行為
區別動物的先天性行為和學習行為。
舉例說出動物的社會行為。
七、生物的生殖、發育與遺傳
1．人的生殖和發育
概述男性生殖的結構和功能。
概述女性生殖的結構和功能。
描述受精過程。
描述胚胎發育過程。
的激素參與生命活動調節。
八年級上冊生物期末復習
1、 目前己知的動物大約有150萬種，這些動物可以分為兩大類：一類是脊椎動物，它們的體內有脊柱；另一類是無脊椎動物，它們的體內沒有脊柱。
2、 生物的多樣性：1、種類的多樣性；2、生活環境的多樣性；3、00運動方式的多樣性。
3、 魚之所以能在水里生活，兩個特點是至關重要的：（1）能靠游泳老獲取食物和防御敵害；（2）能在水中呼吸。
4、 魚可以在克服水中阻力的結構：流線形（梭子形）身體；身體表面分泌粘液。
5、 魚在游泳時，靠軀干部有尾部的左右擺動產生前進的動力，靠背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭來保持平衡，靠尾鰭保持前進的方向。
6、 在難以直接拿研究對象做實驗時，有時用模型來做實驗，即模仿實驗對象制作模型，或者模仿實驗的某些條件進行實驗，這樣的實驗叫做模擬實驗。
7、 各種鰭在運動中起到輔助協調的作用。
8、 鰓是魚的呼吸器官。
9、 鰓中含有豐富的毛細血管，因此鰓是鮮紅色的。
10、 鰓絲又多又細，是為了擴大與水接觸的面積，有利于充分進行氣體交換。鰓不容易吸收空氣中的氧，魚離開水后，鰓絲相互覆蓋，減小了與州念帆空氣接觸面積，不能從空氣中得到足夠的氧氣，因此缺氧而死。
以上就是八年級上冊期中生物的全部內容，八年級生物上冊期中考試復習提綱 一、水中生活的動物 1 、目前已知的動物約150萬種,按有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。按生活環境分為陸地生活動物、水中生活動物和空中生活動物。 2 、。
