物理教科版？3、課后習題不同：高中物理從欄目設置上看，教科版教材比人教版多“本章小結”和章末“習題”兩個欄目，從習題數量上講，人教版教材每節配備4-7個練習題，?教科版教材每節配備4個練習題，并有章末練習，那么，物理教科版？一起來了解一下吧。
【篇一】九年級上冊物理知識點歸納教科版
電現象
一、電荷：物體有吸引輕小物體的性質。我們就說物體帶了電，或者說帶了電荷。
二、兩種電荷：
(1)正電荷：綢子摩過的玻璃棒上帶的電荷叫正電荷;
(2)負電荷：毛皮摩察過的橡膠棒上帶的電荷叫做負電荷。
(3)自然界中只存在正、負兩種電荷，
(4)電荷的相互作用規律：同種電荷互相排斥，異種電荷相互吸引。
注：兩個物體靠近時有吸引現象：①可能一個帶電，另一個不帶電
②可能一個物體帶正電，另一個物體帶負電;
三、電量：電荷的多少叫做電量，電量的單位是庫能?！癚”
四、中和：放在一起的等量正、負異種電荷數完全抵消的現象，對外不顯電性叫做中和。
五、①摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電，叫摩擦起電。
②摩擦起電的實質是：電子的轉移，
③失去電子而帶正電(缺少電子，正電荷占優勢);得到電子而帶負電(有多余的電子，負電荷占優勢)
④檢驗一個物體是否帶電的一種電器叫驗電器，它的原理：根據同種電荷相互排斥而張開。
六、電場：像磁體一樣，帶電體周圍也存在著一種特殊的物質，叫電場。
電荷間的相互作用是通過電場來實現的。
七、電流：
①電荷的定向移動形成電流。(其實：正電荷移動;負電荷移動;正、負電荷分別向相反方向移動都可以形成電流)
②電流方向的規定：把正電荷定向移動的方向規定為電流的方向。
因為不太可能把整本教材上傳（這個估計算侵權吧）。就找了本同步類教輔《教材完全解讀》的目錄，反正它也是和教材內容一課一課對應，完全同步講解的，你可以對比來看看：
人教版的：
人教物理1目錄（1）
人教物理1目錄（2）
教科版的：
教科物理1目錄（1）
教科物理1目錄（2）
另外說一句，其實不用太糾結這兩個版本的教材有什么區別吧，因為你所在的地區只可能選一種來用，別的版本教材是怎么樣也用不了啊。
在欄目上，教科版比人教版似乎更豐富
從欄目設置上看，教科版教材比人教版多“本章小結”和章末“習題”兩個欄目，從習題數量上講，人教版教材每節配備4-7個練習題， 教科版教材每節配備4個練習題，并有章末練習，總題量差不多。
人教版教材注重知識的系統性和嚴密的理論分析，兼顧繼承與創新，注重實驗在教學中的重要性，加強與生活、科技、社會的聯系，更貼近教學實際，教材的可讀性比較好，便于學生自己看書學習，也便于新教師使用。
教科版教材注重“情境創設”，每節課力求從物理現象開始，引導學生“觀察思考”，“提出問題”，然后讓學生“討論交流”，對問題的解決提出“猜想”和“假設”，教材中穿插若干個“活動”，總體感覺與蘇教版“初中物理”教材風格很相似，探究性味道比較濃，但此版本教材不太利于學生自己看書學習，教材的使用更需要教師的引導。
【 #高二#導語】因為高二開始努力，所以前面的知識肯定有一定的欠缺，這就要求自己要制定一定的計劃，更要比別人付出更多的努力，相信付出的汗水不會白白流淌的，收獲總是自己的。 無 高二頻道為你整理了《教科版高二物理知識點》，助你金榜題名！
【篇一】教科版高二物理知識點
一、電磁波的發現
1、電磁場理論的核心之一：變化的磁場產生電場
在變化的磁場中所產生的電場的電場線是閉合的(渦旋電場)◎理解:(1)均勻變化的磁場產生穩定電場
(2)非均勻變化的磁場產生變化電場
2、電磁場理論的核心之二：變化的電場產生磁場
麥克斯韋假設:變化的電場就像導線中的電流一樣,會在空間產生磁場,即變化的電場產生磁場
◎理解:(1)均勻變化的電場產生穩定磁場
(2)非均勻變化的電場產生變化磁場
3、麥克斯韋電磁場理論的理解:
恒定的電場不產生磁場
恒定的磁場不產生電場
均勻變化的電場在周圍空間產生恒定的磁場
均勻變化的磁場在周圍空間產生恒定的電場
振蕩電場產生同頻率的振蕩磁場
振蕩磁場產生同頻率的振蕩電場
4、電磁場：如果在空間某區域中有周期性變化的電場,那么這個變化的電場就在它周圍空間產生周期性變化的磁場;這個變化的磁場又在它周圍空間產生新的周期性變化的電場,變化的電場和變化的磁場是相互聯系著的,形成不可分割的統一體,這就是電磁場
5、電磁波：電磁場由發生區域向遠處的傳播就是電磁波.
6、電磁波的特點：
(1)電磁波是橫波,電場強度E和磁感應強度B按正弦規律變化,二者相互垂直,均與波的傳播方向垂直
(2)電磁波可以在真空中傳播,速度和光速相同.v=λf
(3)電磁波具有波的特性
7、赫茲的電火花：赫茲觀察到了電磁波的反射,折射,干涉,偏振和衍射等現象.，他還測量出電磁波和光有相同的速度.這樣赫茲證實了麥克斯韋關于光的電磁理論，赫茲在人類歷首先捕捉到了電磁波。
人教版和教科版的區別：
1、出版社不同：
人教版即人教版的教材，由人民教育出版社出版的教科書，簡稱為人教版。科教版即教育科學出版社，是一家在國內外具有重要影響的教育科學專業出版社，由教育部主管、中央教育科學研究所主辦，實行總社架構（含中央教育科學研究所音像出版社、教育科學電子出版社等）的管理模式。
2、難易程度不同;
人教版是以大綱最基本要求為藍本，相對講解的比較簡單，主要是通過實驗得到結論，相比科教版。更加的系統化?？平贪娴闹R點要比人教版的多些,例題也多些,而且各章節的排版方式有些差別。
3、課后習題不同：
高中物理從欄目設置上看，教科版教材比人教版多“本章小結”和章末“習題”兩個欄目，從習題數量上講，人教版教材每節配備4-7個練習題，教科版教材每節配備4個練習題，并有章末練習，總題量差不多。
4、內容和排版不同:
課程內容及次序上的不同，兩個版本的書本應對的是不同的教學方向，其中還要結合你所在地的學校要求，因地域不同而不同。教材的編寫出版呈現活躍的局面，所以在內容細節上面會有差異性。
參考資料來源：百度百科-教育科學出版社
參考資料來源：百度百科-人教版
以上就是物理教科版的全部內容，【篇一】教科版高二物理知識點 一、電磁波的發現 1、電磁場理論的核心之一:變化的磁場產生電場 在變化的磁場中所產生的電場的電場線是閉合的(渦旋電場)◎理解:(1)均勻變化的磁場產生穩定電場 (2)非均勻變化的磁場產生變化電場 2、。
