微生物學題庫？培養基按其物理狀態可分為固體培養基、液體培養基和半固體培養基三類。?（高中只用掌握固體培養基和液體培養基就可以了。）(1)固體培養基。是在培養基中加入凝固劑，有瓊脂、明膠、硅膠等。那么，微生物學題庫？一起來了解一下吧。
第二軍醫大學微生物學專業考研分享？
1、關于擇校和定專業。
我本科是沈陽農業大學的，家在上海，但是讀大學在東北，離家實在是太遠了，所以首先我考研的第一考慮是地點：我一定要考離家近的學校。而且我以后不想留在沈陽工作，不想留在東北工作，所以我要考上海，這對以后的求職工作和日后的人際關系積累有很大的幫助。地點確定好了，然后就是確定學校了，上海有上海大學和第二軍醫大學是985院校，因為我本科只是一個普通的一本學校，而這兩所大學又很有名氣，競爭太大，而我又想一次上岸，所以我沒有考慮這兩所學校。我自身就是農業大學的，上海又有第二軍醫大學，是一個211，比我本科要高一個階層，我覺得是我沖一沖能上的學校，于是我決定考第二軍醫大學。我本科是生物院生物技術專業的，我不打算跨考，所以我就搜華農官網，生科院，其中生科院的微生物學專業排名很靠前，全國排名第八，自身對微生物也很感興趣，于是重點關注華農微生物學的招生，除了政治和英語，還考數學和一門專業課，由于數學是我的強項，不用考兩門專業課對于我來說很有優勢，于是就確定考華農的微生物學專業。
（1）該院校該專業考研報錄情況介紹、考研難度分析。
2020年報考數 197
（不含推免） 錄取數 18
（不含推免） 推免數25
我們可以看到，要想一次性上岸微生物，競爭還是很激烈的，有197人報考，但是只錄取18人，剩下的25個都是保研的。
八年級生物上冊期末考試復習提綱
一、水中生活的動物
1、目前已知的動物約150萬種，按有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。按生活環境分為陸地生活動物、水中生活動物和空中生活動物。
2、水生動物最常見的是魚，此外，還有 ①腔腸動物，如海葵、珊瑚蟲；②軟體動物，如烏賊、章魚；③甲殼動物，如蝦、蟹；④海豚（哺乳動物）、龜（爬行動物）等其他水生動物。
3、魚適應水中生活最重要的兩個特點：①能靠游泳來獲取食物和防御敵害。 ②能在水中呼吸。
4、四大家魚是：青魚、鰱魚、草魚和鳙魚。
5、魚是較低等的脊椎動物。
6、魚的外形呈梭形，其作用是：減少游泳阻力，適于游泳。魚體分三大部分：頭部、軀干部和尾部。
8、魚在游泳時主要靠身體_軀干部_和尾鰭_的左右擺動擊動水流產生前進的動力，其它魚鰭起輔助作用。魚在運動時，背鰭、胸鰭、和腹鰭都有維持平衡的作用，尾 鰭有決定魚運動方向的作用。
9、魚的感覺器官是側線（感覺水流、測定方向）。
10、魚鰓為鮮紅色，因為內含豐富的毛細血管；鰓絲既多又細，其作用是大大增加了跟水的接觸面積，促進血和外界進行氣體交換。
12、水由魚___口__流入鰓，然后由鰓蓋后緣（鰓孔）流出。在水流經鰓絲時，水中溶解的_氧氣_進入鰓絲的__毛細血管__中，而_二氧化碳_____由鰓絲排放到水中；所以經鰓流出的水流與由口流入的水流相比，_氧氣_的含量減少，二氧化碳__的含量增高。
給個郵箱發給你，初中生物會考復習提綱如下
生物和生物圈
1. 認識生物
2.生物圈是所有生物的家
生物和細胞
1. 觀察細胞的結構
2. 細胞的生活
3. 細胞怎樣構成生物體
4.沒有細胞結構的微小生物——病毒
生物圈中的綠色植物
1. 生物圈中有哪些綠色植物
2. 被子植物的一生
3. 綠色植物與生物圈的水循環
4. 綠色植物是生物圈中有機物的制造者
5. 綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡
6.愛護植被，綠化祖國
七年級下冊
生物圈中的人
1. 人的由來
2. 人體的營養
3. 人體的呼吸
4. 人體內物質的傳輸
5. 人體內廢物的排出
6. 人體生命活動的調節
7. 人類活動對生物圈的影響
八年級上冊
生物圈中的其他生物
1. 各種環境中的動物
2. 動物的運動和行為
3. 動物在生物圈中的作用
4. 分布廣泛的細菌和真菌
5. 細菌和真菌在生物圈中的作用
生物的多樣性及其保護
1. 根據生物的特性進行分類
2. 認識生物的多樣性
3. 保護生物的多樣性
八年級下冊
生物圈中生命的延續和發展
1. 生物的生殖和發育
2. 生物的遺傳和變異
3. 生物的進化
健康地生活
1. 傳染病和免疫
2. 用藥和急救
3. 了解自己 增進健康
生物7年級上
生物的共同特征：1.生物的生活需要營養2.生物能進行呼吸3.生物能排出身體內產生的廢物4.生物能對外界刺激作出反應5.生物能生長和繁殖
生物的分類：(1)動物，植物，其他生物(2)陸生生物，水生生物(3)作物，家禽，家畜，寵物
生物圈的范圍：厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
LOS：脂寡糖抗原，是腦膜炎奈瑟菌外膜上的糖脂，結構與脂多糖（LPS）相似，生物功能也相同，主要區別在于LOS缺少“O”抗原成分。
培養基按其物理狀態可分為固體培養基、液體培養基和半固體培養基三類。（高中只用掌握固體培養基和液體培養基就可以了。）
(1)固體培養基。是在培養基中加入凝固劑，有瓊脂、明膠、硅膠等。固體培養基常用于微生物分離、鑒定、計數和菌種保存等方面。
(2)液體培養基。液體培養基中不加任何凝固劑。這種培養基的成分均勻，微生物能充分接觸和利用培養基中的養料，適于作生理等研究，由于發酵率高，操作方便，也常用于發酵工業。
(3)半固體培養基。是在液體培養基中加入少量凝固劑而呈半固體狀態。可用于觀察細菌的運動、鑒定菌種和測定噬菌體的效價等方面。
培養基按其特殊用途可分為選擇性培養基、鑒別培養基和加富培養基。（高中只用掌握選擇性培養基和鑒別培養基就可以了。）
(1)選擇性培養基。是根據某一種或某一類微生物的特殊營養要求或對一些物理、化學抗性而設計的培養基。利用這種培養基可以將所需要的微生物從混雜的微生物中分離出來。
(2)鑒別培養基。是在培養基中加入某種試劑或化學藥品，使培養后會發生某種變化，從而區別不同類型的微生物。
(3)加富培養基。是在培養基中加入血、血清、動植物組織提取液，用以培養要求比較苛刻的某些微生物。
其它種分法高中就不用掌握了。
以上就是微生物學題庫的全部內容，大部分細菌是異養菌，需要有特定的環境因素，并需要從外界環境中獲取物質與能量。許多細菌對可利用的物質有嚴格要求，有的利用的是其它微生物分解或合成的中間產物，而人工培養基雖然有很多種，但除了培養特定細菌外。
