初中生物顯微鏡的使用？②細調節器(細螺旋)：小螺旋稱細調節器，移動時可使鏡臺緩慢地升降，多在運用高倍鏡時使用，從而得到更清晰的物象，并借以觀察標本的不同層次和不同深度的結構。 顯微鏡的使用方法】1．低倍鏡的使用方法 （1）取鏡和放置：顯微鏡平時存放在柜或箱中，用時從柜中取出，右手緊握鏡臂，那么，初中生物顯微鏡的使用？一起來了解一下吧。
一、右手握滑雀住鏡臂,左手拖住鏡座,置于胸前,鏡筒朝前,鏡臂朝后,把顯微鏡放在實驗二、轉動粗準焦螺旋,使鏡筒徐徐上升,然后轉動轉換器,使低倍鏡對準通光孔三、轉動遮光器,使最大光圈對準通光孔,左眼像目鏡內注視,同時轉動反光鏡,使視野亮度均勻合適四、把所有要觀察的玻片標本放在載物臺上,用壓片夾夾住,標本要正對通光孔的中心五、雙手轉動粗準焦螺旋,使鏡筒徐徐下降,同時兩眼從側面注視物鏡鏡頭,直到物鏡接近玻片標本為止,左眼向目鏡內刊,同時反方向轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到看清物象為止.如慎讓沖果不清楚,可以略微轉動細準焦螺旋,使看到的物象更加清楚六、先將要觀察的標本或部位調到視野的正中央,然后轉動轉換器調節高倍鏡.換用高倍鏡后,視野內亮度變暗,因此一般選用較大的光圈并使用反光鏡的凹面,然后調節細準焦螺旋,使看到的物象更加清楚七、實驗完畢,把顯微鏡外表擦拭干凈.轉動轉換器,把兩個物鏡偏到兩旁,并將鏡筒緩緩下降到最低處,最后把顯微寬殲鏡放進鏡箱,送回原處.
生物初一上冊知識點：顯微鏡
練習使用顯微鏡
1、細胞是生物體結構和功能的基本單位。
2、顯微鏡的結構：鏡座、鏡柱、鏡壁、反光鏡、遮光器、載物臺、壓片夾、通光孔、物鏡、轉換器、鏡筒、目鏡、細準焦螺旋、粗準焦螺旋。
3、實驗滑慶簡室光線較暗，應使用大光圈、凹面鏡;實驗室光線較亮時，應使用小光圈、平面鏡。
4、顯微鏡的放大倍數為目鏡倍數×物鏡倍數，放大倍數越差沒大，視野中的細胞數目越少。從目鏡內看到的像是倒像(左右倒、上下倒)。[實在不理解就把書反過來看就行了]
5、順時針(向外)轉動準焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升。
6、顯微鏡下的標本應該薄而透明，光線能透過，才能觀察得到。
7、常用的玻片標本有三種：切片、涂片、裝片。
8、制作臨時裝片的步驟：①用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈②在載玻片中央滴一滴液體(清水、生理鹽水)③取材料、放置材料(葉內側、內信褲側壁)④蓋蓋玻片(避免出現氣泡)⑤染色(一側滴，另一側吸引)
■低倍鏡的使用方法
（1）取鏡和放置：顯微鏡平時存放在柜或箱中，用時從柜中取出，右手緊握鏡臂，左一手托住鏡座,將顯微鏡放在自己左肩前方的實驗臺上，鏡座后端距桌邊1－2寸為宜，便于坐著操作。
（2）對光：用拇指和中指移動旋轉器(切忌手持物鏡移動)，使低倍鏡對準鏡臺的通光孔(當轉動聽到碰叩聲時，說明物鏡光軸已對準鏡筒中心)。打開光圈，上升集光器，并將反光鏡轉向光源，以左眼在目鏡上觀察(右眼睜開),同時調節反光鏡方向，直到視野內的光線均勻明亮為止。
（3）放置玻片標本：取一玻片標本放在鏡臺上，一定使有蓋玻片的一面朝上，切不可放反，用推片器彈簧夾夾住，然后旋轉推片器螺旋，將所要觀察的部位調到通光孔的正中。
（4）調節焦距：以左手按逆時針方向轉動粗調節器，使鏡臺緩慢地上升至物鏡距標本片約5毫米處，應注意在上升鏡臺時，切勿在目鏡上觀察。一定要從右側看著鏡臺上升，以免上升過多，造成鏡頭或標本片的損壞。然后，兩眼同時睜開，用左眼在目鏡上觀察，左手順時針方向緩慢轉動粗調節器，使鏡臺緩慢下降，直到視野中出現清晰的物象為止。
如果物象不在視野中心，可調節推片器將其調到中心(注意移動玻片的方向與視野物象移動的方向是相反的)。
是取鏡吧？
一只手拿鏡柄，一只手托住顯微鏡，放在身體左上方。
大范圍升降就是用粗準焦螺旋調整，速度會快一點。
放大倍數是目鏡×物鏡，可以根據光的折射來計算。
還有問題可以CALL我~~我盡量試試解答。
記住調好通光孔后
先用低倍鏡看調細準焦螺旋
然后在用高倍鏡
初中生物顯微鏡的使用可以分三步。
一，取鏡和安放。
右手握住鏡臂，
左手托住鏡座，
放在實驗臺上，
距離邊緣七厘米。
二，對光。
三，觀察。
以上就是初中生物顯微鏡的使用的全部內容，1、右手拿柄左手托盤取出顯微鏡；2、小心將所需觀察的標本放在載玻片上；3、用滴管滴一小滴水在標本上，多余的水用紙巾吸出；4、鋪平后蓋上蓋玻片，從一面開始接觸緩慢向下蓋防止產生氣泡；5、將載玻片放在鏡臺上；6、放入目鏡調節光圈，調節透鏡，物鏡，粗準焦螺旋和細準焦螺旋，直到看清楚為止。
