武漢科技大學物理實驗？那么，武漢科技大學物理實驗？一起來了解一下吧。
武漢科技大學學子在全國大學生物理實驗競賽中表現(xiàn)出色，榮獲一等獎 2 項、三等獎 2 項和優(yōu)秀組織獎。董錫杰、李愷老師指導的學生參賽作品“基于角動量守恒和磁互斥原理的旋轉不倒桿”和童明強、季玲玲老師指導的學生參賽作品“電渦流效應驗證實驗及其應用”榮獲命題組一等獎。李新老師指導的學生參賽作品“渦流”榮獲命題組三等獎，季玲玲、彭茹老師指導的學生參賽作品“邁克爾遜干涉儀測 He-Ne 激光的波長”榮獲講課組三等獎。
武漢科技大學針對全校不同專業(yè)的學生制定了分類教學方案，構建了多層次的教學體系，滿足不同專業(yè)學生個性化發(fā)展的需要。同時，構建多主體協(xié)力、多渠道創(chuàng)新的實踐創(chuàng)新模式，開展實踐創(chuàng)新工作，促進基礎學科實踐創(chuàng)新轉化，致力于拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)并一直以培養(yǎng)學生的動手能力、創(chuàng)新能力為己任，以教學、競賽相結合的方式助力武科大學子的科創(chuàng)能力培養(yǎng)。但目前的大學物理實驗課程教學還存在很多問題，妨礙了對大學生實踐能力、創(chuàng)新能力和思維能力的培養(yǎng)。比如經(jīng)典、驗證性實驗較多，學生創(chuàng)新能力弱。
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