目錄音樂學代碼B050502 碩士音樂學專業代碼 音樂專業代碼135101的意思 音樂學代碼B050502和130202 本科音樂學專業代碼
專業代碼:670112K
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握的音樂專業知識和基本理論，具備運用音樂技能進行音樂教學的能力，從事中薯滲小學音樂教育的教師。
就業面向
主要面向小學、社會培訓機構、專業文穗型藝團體，在教師、培訓崗位群，從事音樂教學、文化宣傳等工作
主要職業能力
1．數族脊具備演唱、演奏、舞蹈等方面的單項表演技能以及舞臺表演的綜合能力；
2．具備音樂教育或音樂教學能力；
3．具備音樂節目的編導及群眾文化活動的組織與策劃能力；
4．具備較好的語言表達和人際交往能力；
5．具備較強的獨立學習、實踐與創新及音樂教科研能力
一、音樂學專業
1、音樂學專業屬于藝術學學科門類下的音樂與舞蹈學類，專業代碼為130202，畢業授予藝術學學士學位。
2、音樂學專業主干課程有音樂史、音樂學理論、中外民族民間音樂、教育學、美學、作曲技術理論、音樂欣賞、合唱與指揮、鋼琴或其他樂器演奏等。
二、作曲與作曲技術理論專業
1、作曲與作曲技術理論專業屬于藝術學學科門類下的音樂與舞蹈學類，專業代碼為130203，畢業授予藝術學學士學位。
2、作曲與作曲技術理論專業主干課程有作曲、作曲技術理論、視唱練耳、音樂史、戲曲史、中外民族民間音樂、鋼琴或其他樂器演奏、中國傳統音樂分析、現代音樂分析等。
三、音樂表演專業
1、音樂表演專業屬于藝術學學科門類下的音樂與舞蹈學類，專業代碼為130201，畢業授予藝術學學士學位。
2、音樂表演專業主干課廳燃程有基本樂理、視唱練耳、舞臺表演、合唱與指揮、形態與舞蹈、曲式與作品分析、中西音樂史、中國傳統音樂理論、鋼琴和其它樂器演奏等。
四、視唱練耳專業
1、視唱練耳專業屬于作曲系專業，也是一門綜模含合性的音樂訓練科目。
2、視唱練耳專業通過唱、聽、彈、寫等一系列技能訓練來培養學生對實際音樂作品音高、音準、節奏、調式、音樂表現等基本問題的綜合把握能力，從而全面地提高音樂綜合素質，增加藝術修養。
五、扮碼虛音樂教育專業（聲樂、器樂）
1、音樂教育專業屬于專科專業，學科門類為教育與體育大類，專業代碼為670112K。
2、音樂教育專業主干課程有樂理、視唱練耳、和聲學、中外音樂史與欣賞、民族民間音樂、戲曲音樂、曲式分析、音樂教學法、音樂美學、藝術概論、教育學、心理學等。
音樂方面的專業，再就清族是你專業非常突出考211以上大學的高水平藝術團，但是這個專業敗晌是固定的，不可察正鋒以自選。
賀州學院音樂學專業代碼是00710，代碼是用來標識不同早薯攜專業的。比如，數學專業手慧的代碼是00100，語陸伏文專業的代碼是00500，音樂專業的代碼是00710。
音樂表演歲族前專業代碼是130201。
音樂表演專業，顧名思義，是一門音樂與表演相結合的專業。該專業要求畢業生不僅要有扎實過硬的聲樂演唱技術，還要具有嫻熟的舞臺表演能力，致力于培養高素質的復合型聲樂表演專業人才。同時音樂表演作為音樂的再創作活動，是音樂創作與音樂欣賞的中介，承擔著將將音樂用具體可感的形式傳遞給觀眾的社會職能。
與單純的音樂學專業相比，它的實踐性更強，對表現力的要求更高。在2020年最新頒布的普通高等學校本科專業目錄中，音樂表演專業屬于藝術學門類，音樂與舞蹈學類，標準學制4年，畢業后授予藝術學學乎清士學位。全國開設該專業的院校共700余所。
音樂表演專業和音樂學專業的主要區別：
一、培養目標不同。
音樂表演專業主要培養面向舞臺，從事音樂再創作活動，通過自己的藝術實踐對樂曲做出不同的解釋和表達，從而使觀眾有獨特的體會和感受的應用型專業人才，而音樂學是研究音樂所有理論學科的總稱，主要培養有扎實音樂理論的專業的人才。
二、所學課程有所區別。
音樂表演專業的課程偏實踐性，注重對表演、演唱等實際能力的培養，而音樂穗賣學主要注重對于音樂理論的學習。
三、未來的就業方向不同。
因為培養目標和所學課程有所區別，畢業生在就業時的就業方向也會有所差別，音樂表演專業的畢業生大多從事偏實踐的工作，如演唱、創作、音樂制作等工作，音樂學專業的畢業生大多會從事理論研究類工作。
