多功能書包美術作品？這個書包有三大功能,第一大功能它里面有一個可以放大縮小的機器人,要是擁有者一百米以內有壞人,它會自動開啟保護狀態,不讓主人受傷。第二大功能,書包兩側有機器幣,如果主人身體得病了他會立馬把主人送到附近的醫院去。如果主人坐姿不端正他會把主人的坐姿調整。如果主人不在家它還可以幫助主人人看家護院。那么，多功能書包美術作品？一起來了解一下吧。
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是我收集整理的書包里的故事優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書包里的故事優秀作文1
在一個夜深人靜的夜晚，小明的書包里響起了一陣吵鬧聲。這是怎么回事?
原來，書包里的課本在爭辯誰最有用。
數學書戴著副眼鏡：“肯定是我最有用。小主人在我身上學到的東西可是很實用的，可以用來算帳，買東西所以，我是最有用的!”語文書和英語書不高興了，一起反駁他：“我們才是最有用的!現在，外國人都爭著學漢語，中國人都爭著學英語。我們才是最有用的!”話音剛落，一旁的科學書慢悠悠地走過來：“你們說得都不對，我才是最有用的!要是沒有科學，哪兒來的電腦?哪兒來的書包?哪兒來的紙?”美術書也不甘示弱：“我才是最有用的!我身上的美術作品大多是出自名家之手，又精美又漂亮。而且，小主人最喜歡的就是我，因為我又實用又美觀。你們誰敢說我不是最有用的?”漂亮的音樂書畫著眉毛，對美術數的話進行反駁：“有位偉人說過，音樂是心靈的語言。所以，我最有用!”穩重的品德書捧著一本書，踱著小步子：“我最有用!我教給小主人一些品德的知識和一些社會上的事情，能讓小主人了解社會，我是最最最最最有用的!”在書包最里面的一本課外書也來參加爭辯，他眉毛倒豎：“我才重要呢!我可以教給小主人在你們身上學不到的東西。
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我幫大家整理的四年級下冊第二單元作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級下冊第二單元作文1
光陰似箭，日月如梭，一轉眼六年的小學生活即將結束，在我們即將離開母校的懷抱時，我們的心情格外激動。六年的小學生活至今還歷歷在目，母校的一磚一瓦、一草一木都深深地印在了我們的腦海中，久久不能淡忘……
忘不了仔細教導我們的老師，從“aoe”到“修辭手法”，從“乘法口訣”到“體積公式”，老師一直都在默默地教導著我們，老師像辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊!
忘不了互幫互助的同學，課上、一個個難題被我們攻克;課下、一個個笑臉在我們臉上浮現。同學們互幫互助，團結友愛。每個人之間都有一股濃濃的同窗之情!
忘不了美麗的校園，母校像一位溫和的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長。在這里，我們受到了嚴格的教育，在這里，我們養成了團結友愛、講究文明、遵守紀律的好習慣。我們在母校溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理…
對母校的回憶必然是美好的，辛勤教導我們的老師就如同園丁，而課本則是知識的泉水，母校當然就是我們的園圃，有了它們，我們就一定能茁壯成長，天天向上!
我們對母校的感激是無窮無盡的，再見了，哺育我們的老師;再見了，哺育我們的母校!
祝：建設街小學越辦越好，蒸蒸日上!
四年級下冊第二單元作文2
奇思妙想，就像黑夜中一顆顆璀璨的小星星，但其中一顆默默地在群星中閃閃發光，它不會和其它小星星爭奇斗艷，它不會因為自己有璀璨的光芒而目中無人。
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是我收集整理的描寫書包作文200字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫書包作文200字1
我有一個形影不離的好伙伴---書包。那是六一兒童節我爸爸媽媽送給我的生日禮物，算起來它已經陪伴我兩年多了。
我的好朋友剛來的時候，干干凈凈，漂漂亮亮，它外表非常美麗，有兩個公主，它還穿著深紫色的外衣。我的好朋友，擁有“兩室一廳”，非常寬敞。每天上學的時候，我背著它又蹦又跳，把文具盒里的鉛筆晃得丁當作響，開心極了。有一次，我不小心把一只七厘米長的筆掉進了側兜，而我卻沒有發現，就這樣過了一個月，兩個月，三個月，四個月，我終于發現了，把它取出來，可是已經太晚了，書包的側兜被鉛筆的尖兒扎破了，現在我想起來不知道有多慚愧。慢慢的書包變的不再美麗了。我真心的跟它說：“希望你一直跟我走下去。”
描寫書包作文200字2
在一年級的時候媽媽給我買了一個書包，這個書包我已經用了兩年了，可它還是那么的新，那么的整齊。不是上學還是放學它都天天陪著我，我們就像形影不離的好朋友。
我的書包非常方便。
2007年美術高校專業試題
北京工業大學藝術設計學院
創意速寫：用書包表現“旅途”
用書包表現“輕松”
用書表現“節奏”
用自行車零件表現“運動”
清華大學美院2006年高考試題
素描：女青年頭像寫生（帶手、握一支鉛筆）
（設計專業）? 色彩：靜物寫生 塑料袋、四個橘子、一袋芹菜、一個礦泉水瓶
設計夏天 有關夏天的三件物品
（造型專業）? 創作：我家的廚房 色彩：女半身水粉??
北京林業大學2006年高考試題
素描：半素描（靜物）給紙上復印的泥人（黑白）加蘋果、橘子、果盤、梨
色彩：半色彩 紙上復印黑白電話一部加書若干、一只鋼筆，自己任選
速寫：半速寫 默寫場景不少于2個人
北京服裝學院2006年高考試題?
素描：默寫我的男同學頭像
色彩：默寫一個書包、一個果盤子、兩塊面包、一杯可樂、三個香蕉、兩個雞蛋、一塊襯布??????
速寫：創意速寫“電話、嘴、手”要求表達“關愛和疏遠”兩個主題
北京工業大學2006年高考試題
素描：我的一位女同學，角度自選 （動畫專業）?
色彩：默寫8開 2/3葡萄酒瓶、白盤子、蘋果、高角杯、水果刀；1/3暖色調，冷色調 ?????????????
創意速寫：用一個行李箱進行創作，表現“沉重”
西安美院2006年高考試題
素描：半身男青年像
色彩：靜物寫生 白色襯布、酒瓶、水果刀、梨一個、白磁盤、三個橘子、高腳杯
速寫：三個人（考試一角畫面要求3個人）
北京印刷學院2006年高考試題
素描：默寫女青年胸像 微胖 扎辮子 西服 ?????????????
色彩：默寫一個陶罐、兩塊暖色襯布、兩個蘋果、一把刀子、一個裝酒的高腳杯子、兩個梨、兩個橘子
2005年:
一：清華大學美術學院
素描寫生：戴白色太陽帽的女青年
色彩寫生：藍灰色襯布和白布、報紙（壓在盤子下）、白盤子（或不銹鋼盤），康師傅冰紅茶、?半杯紅茶、3片面色、兩個橘子（或蘋果）和一個梨子
速寫：1、坐著看報紙的人
2、扶椅子蹲著的人
3、一腳踩椅子一手拖腮的人 創作：“我愛我家“ 設計：以“奧運”為題，選擇“衣、食、住、行、用”中任一領域中的人與人，人與物、物與物之間搓系進行設計 表現（三個小時）
要求：1、創意新穎，人、物造型具體、生動，畫面意圖表達準確，構圖完整；
2、繪制色彩畫面一幅，風格、方法不限；
3、畫面尺寸為25cm（長）X?20cm（高）
4、滿分200分
二：北京服裝學院
（一）設計專業:
素描默寫：“母親”，“父親”，“你喜歡的女教師”，角度不限
色彩默寫：陶罐、盤子、玻璃杯各一個，面包兩塊，梨（橘子、蘋果、雞蛋）兩個， 襯布兩塊，水果刀一把，要求色彩統一，構圖完整，寫實手法
圖形設計：1、以鴿子和云為原形，表達“和平”、“各諧”（2月24日）
2、以兩只鞋為原形，表達“運動”和“靜止”（2月28日）
3、以十個杯子為原形，表達“有序”和“無序”（3月1日）
（二）繪畫專業:
素描寫生：男青年（八開）
色彩寫生：大可樂、白盤子、4個橘子、罐子、杯子（高腳杯）、白布
三 ：首都師范大學美術學院
素描寫生：男青年
速寫寫生：男青年坐姿和站姿
色彩寫生：紫茄子、大圓白菜、胡蘿卜、小紅辣椒（菜花、胡蘿卜、土豆、西紅柿）和小紅棗（黃瓜、柿子椒、西紅柿、蒜）、一個裝滿醋的帶標簽的塑料桶（葡萄灑瓶），米色布
四：中央美術學院設計學院
（一）造型專業：
素描：男青年胸像（帶手）
色彩：女青年頭像 創作：“兩代人”
速寫：兩個人物速寫，一個場景速寫
書法：一個小時內完成四十個楷體字
（二）設計專業：
素描：以破碎的鏡子為主體，創作一幅寫實性繪畫
色彩：“秋天的景色”要求用五種顏色，采用平涂色塊的方式進行繪畫
平面：以“春、夏、秋、冬"為題進行圖形創意
立體：切割五刀后的立方體，畫三視圖
（三）建筑專業：
素描：以破碎的鏡子為主體，創作一幅寫實性繪畫
色彩：“秋天的景色“要求用五種顏色，采用平涂色塊的方式進行繪畫
立體：把一個立方體切割五刀后重新進行組合，畫三視圖
五：北京電影學院
動畫專業：
素描寫生：老年男人
色彩寫生：橄欖綠色的罐子、香蕉、蘋果、梨、橙子、草莓、兩個盤子、一個裝有橙汁的杯子，一塊白襯布、一塊黃襯布、一塊紅襯布
設計基礎：四幅不連續畫（1、 距離；2、門；3、適可而止；4、不詳）
六：北京工商大學
素描寫生：男青年
設計色彩：“車站”（1月29日考題）、“快樂新年”（1月30日考題）、“家園”（2月20日考題）
要 求：可選擇人物、動物、景物進行創作，也可用“點、線、面”進行創作，具象、 抽?象均可
速 寫：一坐一站（1月29日，頭向右看站姿，手叉腰翹二郎腿坐姿）、（2月20日， 一腳踩椅子站姿，手拿報紙坐姿）
七：北京印刷學院
素描默寫：男青年胸像，要求3/4正側面，穿西裝、留分頭、較瘦
速寫默寫：掃地的女青年，著春秋裝 色彩默寫：一個盤子、一個瓶子、兩個橘子、一個梨、襯布兩塊、一串葡萄，畫面為 暖色調
八：北京林業大學
設計素描：文具類靜物組合
1、現有物品一本書和眼鏡；
2、指定添加物品，文具盒及筆筒各一個；
3、自由添加物品，一件以上文具類物品和深色、淺色襯布各一塊，將如圖所示物品作為主體物，再加止指定添加物品和自由添加物品任意構圖，完成一幅靜物素描（要
求：構圖完整、形體準確、色調豐富，以寫實手法）
設計色彩：水果類靜物組合
1、現有物品一個瓶子和一個碗（線稿）；
2、指定添加物品，水果刀一把、香蕉一串；
3、自由添加物品，一件以上水果類物品和深色、淺色襯布各一塊，將如圖所示物品
作為主物體，再加上指定添加物品和自由活加的物品任意構圖，完成一幅暖色調
靜物色彩畫（要求：構圖完整，形體準確，色彩豐富，以寫實手法表現）
九：北方工業大學
素描：男青年寫生
速寫：一個跑步的人（默寫）
色彩：1、寫生部分：要求根據所給實物（兩個梨和一個橘子），想象一個陶器（也可是
茶壺）和一個不銹鋼器皿，自由組合完成畫面（環境自定）（120分鐘）
2、裝飾部分：根據寫生部分的內容畫出一幅裝飾畫（30分鐘） 色彩考
試時間共計150分鐘
十：北京航空航天大學
素描默寫：1、一個玻璃瓶，并自由默畫其他物體，不得少于七件靜物
2、兩本書、一個杯子、并自由添加四件靜物
色彩默寫：1、兩個番茄，并自由默畫其他物體，不得少于六件靜物
2、兩個蘋果，添加六件靜物、兩塊襯布
速?寫：1、默畫考場中正在畫速寫的兩個動態人物
2、“考場一角”，不得少于三個人
十一：中國戲曲學院舞美系
創作：“我的快樂童年”
創作要求：1、完成一幅寫實風格命題創作（不要畫裝飾畫、抽象畫）
2、畫面有人物、有一定情節、有景物（不單純畫人物或景物）
3、素描、色彩均可
十二：北京語言學院
素描寫生：石膏像（四開）
色彩寫生：盤子、金屬壺、果子（橘子）、小西紅柿、白布（四開）
速寫：1、胳膊在椅子背上翹著二郎腿的人
2、扭腰的人
3、背書包的人
4、靠坐的人
十三：中國民族大學
素描寫生：男青年（八開）
色彩寫生：自由組合，灰布、罐子、香蕉、玻璃杯（半杯橙汁）
素 寫：一站一從（30分鐘）
油畫專業：人像油畫
十四：北京聯大師范學院
素描默寫：男、女表年3/4側
色彩默寫：敞口罐、玻璃杯、蘋果、梨、盤子、白襯布、藍襯布（自由組合）
速?寫：女青年全身，雙手插兜
十五：北京聯大商務學院
素描寫生：男青年
色彩寫生：王治和醬油瓶、一次性黃色塑料碗、一個盤子、掰開的豆沙餡面包、白襯布
十六：北京聯大廣告學院
素描默寫：男、女3/4側
色彩默寫：啤酒瓶（綠、褐）、橘子、梨、杯子、盤子、藍灰色襯布（自由組合）
十七：北京聯大生物學院
素描：深色瓶子、矮罐子、葡萄、蘋果、橘子、香蕉、梨、盤子、白布、橘紅色襯布、灰
綠布
色彩：同上
十八：北京城市學院
素?描：深褐色瓷罐、兩個梨、三個橘子、兩個蘋果、一把水果刀、一個紙杯、一個盤子、一塊白布
色彩默寫：加了兩個香蕉（替梨）、一深色布、一淺色布
十九：北京交通大學
素描：女青年頭像寫生，3小時，8開
色彩：靜物默寫，鋁鍋一個，三種蔬菜，高腳杯一個（內裝紅酒），綠色襯布和灰色襯布各
一塊，白盤一個。
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是我為大家整理的神奇的書作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
神奇的書作文1
在20xx年的時候，我刻苦發明出一個書包接下來由我向大家說明這個書包的功能。
這個書包有三大功能，第一大功能它里面有一個可以放大縮小的機器人，要是擁有者一百米以內有壞人，它會自動開啟保護狀態，不讓主人受傷。第二大功能，書包兩側有機器幣，如果主人身體得病了他會立馬把主人送到附近的醫院去。如果主人坐姿不端正他會把主人的坐姿調整。如果主人不在家它還可以幫助主人人看家護院。有要有多省心就有多省心這就是擁有它的好處，第三大功能，如果主人有不會的題按下書包的按鈕書包就會變成一個頂級的家教老師，幫助主人能學習。還可以教孩子學習英語，畫畫，鋼琴這樣就不用再上輔導班了。擁有一個神奇的書包讓我們省去了很多煩惱。我們還可以快快樂樂的和神奇的書包一起學習，一起玩，別提有多開心。這也是我向往的生活無憂無慮的有了神奇的書包。我真的很開心呀！
希望有一天我的愿望能夠實現，同學們你們喜歡我的書包的三大功能嗎？如果喜歡讓我們一起創造奇跡吧。
以上就是多功能書包美術作品的全部內容，1、展開你的豐富的想像力,設計一個即實用,又美觀,而且帶多高科技多功能的書包。把它打造一個完全智能化的書包。 2、鼓勵學生大膽想像,大膽作畫。充分發揮自己的想像力。 3、教師板演(如果在書包基本造型上有問題的學生可以跟畫)。 四、學生作品展示評價 1、。
