四年級美術(shù)教學(xué)計劃表？全冊共20課，內(nèi)容涵蓋造型.表現(xiàn),設(shè)計.應(yīng)用,欣賞.評述,綜合.探索四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,其中造型表現(xiàn)及設(shè)計應(yīng)用占有較大的比重,欣賞評述大多隨堂教學(xué),均分配在各課中。三、教學(xué)目標：（一）總目標 學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、那么，四年級美術(shù)教學(xué)計劃表？一起來了解一下吧。
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
初二學(xué)生已熟悉學(xué)校環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍，對美術(shù)有了一定的基礎(chǔ)和認知，審美能力有所提高。教學(xué)上，注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，根據(jù)不同學(xué)生的基礎(chǔ)差異，采用多元教學(xué)方法，確保學(xué)習(xí)過程的趣味性和有效性。
二、教學(xué)目標：
1、美育：提升學(xué)生對美的感受力，增強對美術(shù)作品的鑒賞能力，深入理解世界傳統(tǒng)文化，提高生活品質(zhì)。
2、智育：培養(yǎng)觀察力，掌握正確的觀察方法，提高觀察能力、形象記憶、想象能力和動手能力，激發(fā)創(chuàng)新思維。
3、技能：強調(diào)運用繪畫語言表達思想，而非技能本身是重點，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地運用知識。
三、教學(xué)重點與難點：
重點在于將美術(shù)知識與技能與其他學(xué)科結(jié)合，理解不同知識間的關(guān)聯(lián)，將所學(xué)知識應(yīng)用于生活實際，增強繪畫和創(chuàng)作能力，培養(yǎng)形象思維與綜合思維能力。
四、具體措施：
1、引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考和鑒賞美術(shù)作品，提高審美情趣，激發(fā)獨立實踐的勇氣和意識。
2、鼓勵學(xué)生在創(chuàng)作活動中創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言，開展探究性學(xué)習(xí)，表達獨特見解。
3、在教學(xué)中融入文化情境，加深對文化和歷史的認識，樹立正確的文化價值觀，培養(yǎng)人文精神。
4、強調(diào)個性化教學(xué)，注重教學(xué)評價，倡導(dǎo)師生互動，促進師生情感交流，增強教學(xué)效果。
五、教學(xué)進度表：
周次與教學(xué)內(nèi)容安排，包含《老師，您好》、《瓷器之美》、《工業(yè)設(shè)計的魅力》等，每周課程時長靈活調(diào)整，涵蓋從國慶假期到繪畫測試的全學(xué)期內(nèi)容。
為使教學(xué)工作有序進行，提升教學(xué)質(zhì)量，特制定本學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃如下：
教學(xué)總體目標：
旨在培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，通過觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中的特色環(huán)境，體驗生活的情趣，提升繪畫表現(xiàn)技能，學(xué)會裝飾美化生活，強化團隊協(xié)作能力與設(shè)計、想象、創(chuàng)造能力。
要求：教學(xué)注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確、健康的審美觀，培養(yǎng)學(xué)生文明、樸素的觀念，激發(fā)創(chuàng)新與實踐精神，促進全面發(fā)展。
教學(xué)內(nèi)容主要涵蓋四大領(lǐng)域：造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索。其中，造型表現(xiàn)領(lǐng)域教學(xué)比重約占總教學(xué)量的三分之二。
情況分析：
(一)學(xué)生情況分析：
七年級學(xué)生已具備初步的形、色與肌理等美術(shù)語言認知，了解各種工具的使用，熟悉媒材效果，對美術(shù)有濃厚興趣，但缺乏想象力與創(chuàng)造精神。了解學(xué)生基礎(chǔ)與能力后，應(yīng)針對性地提升教學(xué)效果。
(二)教材情況分析：
教材共14課，以提高學(xué)生審美素質(zhì)為核心，培養(yǎng)美術(shù)基本能力，促進全面發(fā)展。課業(yè)類型包括造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索四大類。
教學(xué)重難點：
通過美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生體驗周圍生活與大自然美感，激發(fā)美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐能力，促進個性形成與全面發(fā)展。
教學(xué)措施：
課堂上為學(xué)生創(chuàng)造寬松、開闊的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵大膽表達，改變評價方式，推行發(fā)展性評價，強調(diào)學(xué)生主動參與、積極探究，保護個性發(fā)展。
美術(shù)興趣小組教學(xué)計劃（1）
一、活動目的
旨在培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)興趣、技能與創(chuàng)新思維，提高欣賞水平，促進全面發(fā)展。
二、活動要求
1. 定時參與，保持活動區(qū)域整潔。
2. 每周二、周四下午課外時間活動，準時至美術(shù)室。
3. 遵守紀律，不喧嘩，不進行非美術(shù)活動。
4. 按時完成老師布置的任務(wù)。
5. 愛惜美術(shù)教室設(shè)施與用品。
三、活動內(nèi)容
1. 傳授美術(shù)基本知識，探索多種繪畫方法。
2. 以兒童畫為主，結(jié)合手工制作，注重創(chuàng)作。
3. 提供創(chuàng)作空間，欣賞名作提升審美。
4. 手工制作教學(xué)，提升動手能力。
四、實施措施
1. 教師認真負責，活動豐富有趣。
2. 組織選拔，確保活動質(zhì)量。
3. 安排時間與地點，堅持課余活動。
4. 制定制度，加強思想教育。
美術(shù)興趣小組教學(xué)計劃（2）
一、活動目的
激發(fā)美術(shù)興趣，培養(yǎng)藝術(shù)特長，提升審美與創(chuàng)新。
二、活動要求
1. 定時參與，保持活動環(huán)境整潔。
2. 每周二、周四下午課外活動，準時至美術(shù)室。
3. 遵守紀律，不喧嘩，不進行非美術(shù)活動。
4. 按時完成任務(wù)。
5. 愛護教室設(shè)施與用品。
三、活動內(nèi)容
1. 掌握基本美術(shù)知識，嘗試繪畫方法。
2. 以兒童畫為主，結(jié)合手工，注重創(chuàng)作。
3. 自我創(chuàng)作，欣賞名作提升審美。
一、學(xué)情分析：
本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提高。
二、教材分析：
本冊教材采用散點式的結(jié)構(gòu)，注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以接近社會,貼近學(xué)生,學(xué)以致用為原則,選擇符合四年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。全冊共20課，內(nèi)容涵蓋造型.表現(xiàn),設(shè)計.應(yīng)用,欣賞.評述,綜合.探索四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,其中造型表現(xiàn)及設(shè)計應(yīng)用占有較大的比重,欣賞評述大多隨堂教學(xué),均分配在各課中。
三、教學(xué)目標：
（一）總目標
學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
美術(shù)能讓孩子們激發(fā)想象力，富有生活情趣，提高創(chuàng)新意識。下面快隨我來看看范文“四年級美術(shù)下冊教學(xué)計劃”。感謝您的閱讀。
四年級美術(shù)下冊教學(xué)計劃
一、學(xué)生情況分析
四年級共有2個班，四(X)班XX人，四(X)班XX人，學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣。從學(xué)生固有的天性來說，單純、好動的性格，促成學(xué)生天真、可愛的特點。這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有不足之處：
1、造型上普遍極差，缺乏觀察能力。
2、色彩能力上有點缺乏彩感，配制不夠準確。
二、教材分析
【造型?表現(xiàn)】
初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。
【設(shè)計?應(yīng)用】
學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。
以上就是四年級美術(shù)教學(xué)計劃表的全部內(nèi)容，3. 遵守紀律，不喧嘩，不進行非美術(shù)活動。4. 按時完成老師布置的任務(wù)。5. 愛惜美術(shù)教室設(shè)施與用品。三、活動內(nèi)容 1. 傳授美術(shù)基本知識，探索多種繪畫方法。2. 以兒童畫為主，結(jié)合手工制作，注重創(chuàng)作。3. 提供創(chuàng)作空間，欣賞名作提升審美。4. 手工制作教學(xué)，提升動手能力。四、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
