目錄自然拼讀與音標優缺點 用自然拼讀來讀的英語怎么說 自然拼讀英語26個字母的發音 自然拼讀法英文翻譯 表達用英語自然拼讀怎么說
英語自然拼讀，就是通過掌握英文字母（Letter）改如 和發音（Sound） 之間的關系，迅速拼讀出英語單詞的能力。
英文的26個字母中每個字母有一個或多個發音，比如字母“i ”, 在“like” 和“city"中就有著不同的發音。而像 /at/ 就是一個詞根，絕大部分的單詞只要是at結尾的，發音都一樣，比如“cat”、“bat”.
在英語中，有不少復雜的語音現象：
·“同音異字”：比如發音/s/有s，ss，c等多種拼寫方法
·“同字慎殲游異音”：比如拼寫ea，在單詞bread、eat、break中有不同的讀法
·“一音多字”：比如字母i-g-h能組合發音為/ai/
這就是英語語言中所謂的Alphabetic Code（字母密碼）。如果把單詞中的字母或字母組寬銷合比作一個個的密碼，那么自然拼讀規律可以幫助學生破解這些密碼，進而輕松讀出每一個單詞。自然拼讀的所有規則都被歸入一張叫做Alphabetic Code（字母密碼）的密碼表中，這張表格很長，上面只是節選了一部分，密碼表長得是下面這個樣子：
這兩年，自然拼讀這種說法，好像一下子席卷了全國各地的英語教學機構。
丹媽去探訪過不少英語培訓班，對于自然拼讀基本上都是夸大鼓吹，只要經過短時間學習，孩子就能“見詞能讀，聽詞能寫”
而的確很多家長會被這幾句話迷惑，認為自然拼讀是學英語的捷徑。
前些天，我和做英文培訓班（為避嫌就不透露是哪家培訓機構了）教學多年的老師妮妮判圓媽交流，她告訴我，自然拼讀是好，但也沒那么神。喚陸重點要注意的，學習自然拼讀，一定是以大量聽讀為基礎的。
之前就一直自然拼讀，這次通過和妮妮媽的深聊，讓我對自然拼讀有了更深刻的掘鏈塌認識
自然拼讀法又稱“Phonics”。
其實，英語國家的孩子，記單詞不是靠“背”，而是靠“拼讀”，這就是所謂的“自然拼讀”法。自然拼讀法，又稱“英語自然拼讀法”，自然拼讀法是目前國際主流的英語教學法，它不僅是以英語為母語國家的孩子學習英語讀音與拼字。
增進閱讀能力與理解力的教學法，更是以英語為第二語言的英語初學者學習發音規則與拼讀技巧的教學方法。這種教學法簡單高效，符合小朋友學習語言的規律，
且讓他們在玩中學習，在學習中玩，這樣不僅改變了學習英語時的枯燥氛圍，還大大提高了學習慶昌絕效率，總之是一種效果顯著的英語教學法。
英語自然拼讀法通過直迅寬接學習26個字母及字母組合在單詞中的發音規則，建立字母及字母組合與發音的感知，讓學生在輕松愉快的氛圍中，了解和學習英語字母組合的奧妙，掌握英語拼讀規律，從而達到看到單詞就會讀，聽到單詞就會拼的學習目的。
對于大多數英語初學者，自然拼讀法是一門實用的與方法，如能掌握，不需要借助音標，就都能夠讀出80%的英語單詞，把枯燥無味的背單詞變成一件簡單的事，從而達到事半功倍的效果。
2000年，中國香港和中國臺灣地區率先將此方法引入，并進入大規模推廣和普及階段。其實它之所以譽姿風靡全球，是因為這種教學法簡單高效。
符合人類學習語言的規律，即使從來都沒有學過英語的人通過學習和訓練，在不依靠國際音標的情況下，就能達到“看字讀音，聽音拼字”的驚人效果，學習效率飛速提升。
英語自然拼讀法是來源于英國等英語為母語國家兒童學習英語的方法。
Phonic教學法，也稱“自然拼讀法”，英語共有26個字母。同一個字母或字母組合可以有不同的讀音，而不同的字母和字母組合又可以有相同的讀音。所以讀英語需要借助一套標音法。
國際音標是傳統的標音法，Phonics是針對兒童學習特點，適合兒童學習英語語音的注音。它的核心是建立字母letter與語音sound之間的對應關系，不用借助音標，看著字母就可以直接讀出該詞的發音，解決單詞不會讀，無法拼的問題。
自然拼讀法的最大特點：
很多孩胡臘子用記憶單字字母順序的方法學英文，他們把單字拆成一個一個字母，然后記憶字母的排列順序。錯誤的學習，不僅延誤語言開發的黃金期，也扼殺孩子學習的興趣。
而自然拼讀法的最大特點是：它會把復雜的發音歸納成有規律的、簡單的發音，把英文的字母與發音聯系起來，徹底解決學生學英語發音難、發褲禪滑不準音的問題。
據研究，英語單詞80%以上都符合一定的發音規則，只要襲擾孩子掌握這些發音規則，并加以練習，就可輕松的做到看字讀音，聽音拼字。
自然拼讀法英語如下：
自然拼讀教學法又被稱為“Phonics”，Phonics已經在歐美國家流行百年，是自然形成的一種發音規則，作為英語母語國家的孩子學習英語讀音和拼寫的教學法，它主要教授英文字母（letter）與語音（sound）間的對應關系。
“Phonics自然拼讀”對于歐洲國家一點都不陌生，然而，對于中國除了香港、臺灣、上海等外交非常發達的城市，仍然是一塊有待開發的處女地。
自然拼讀法是美國、加拿大等母語為第一語言的孩子的必修課程，也是國際學校的必修課程，正是因為它真的將語言當做一種技能教給孩子，實際上，在3歲（語言敏感期高峰）之后學習效果大打折扣，初中或高中就很難建立這種全新的自然拼讀的思維了。真的掌握熟練后，孩子會自然而然的靠上帝所賜的本能學習力完成英語學習。
基本規則：
英語是拼音文字，所有的詞匯都是由26個字母拼出來的，而在成千上萬的不同拼法鍵知仔中，基本發音因素卻只有39-47個，這說明26個稿汪字母與基本音素間是有著一定的關聯的。
但是，英語是屬于比較深奧的拼音文字，也就是說26個字母與基本音素之間沒有一對一的對應關系，而是一對多和多對一的復雜關系，這對學習英語詞匯的發音和拼寫無疑增加了難度。盡管如此，人們猛賀還是總結出了很多發音規律，這些規律對于絕大多數英文詞匯都是適用的，這就是自然拼音法。
英文的26個字母，分為元音和輔音，其中元音只有5個，即a，e，i，o，u，其余字母均為輔音。對于大多數輔音來說，它們的發音是一對一的，而有少數幾個輔音字母，每個字母有兩個或以上的發音。
