目錄一年級20以內50道口算 幼小銜接試卷可打印 20以內口算題庫可打印 20以內花樣題口算題 一年級20以內混合加減法題庫
20以內湊十法練習題：
2+9= 3+8= 3+9= 4+7= 4+8= 4+9= 5+6=
5+7= 5+8= 5+9= 6+5= 6+6= 6+7= 6+8=
6+9= 7+4= 7+5= 7+6= 7+8=
7+9= 8+3= 8+4= 8+5= 8+6= 8+7= 8+9=
9+2= 9+3= 9+4= 9+5= 9+6= 9+7= 9+8= 9+9=
擴展資料：
小學數學順口肆姿磨溜：
一、20以內進位加法 看大數，分小數，湊整十，加零頭。（掌握“湊十法”，提倡“遞推法”。）
二、20以內退位減法玩具 20以內退位減，口算方法和簡單。 十位退裂斗一，個加補，又準又快寫得數。
三、加法意義，豎式計算 兩數合并用加法，加的結果叫做和。 數位對其從右起，逢十進一別忘記。
四、減法的意義豎式計算 從大去小用減法，減的結果叫做差。 數位對齊從右起，不夠減時前位拿。
五、兩位數乘法 兩位數乘法并不難，計算過程有三點： 乘數個位要先算，再用十位乘一遍， 乘積末位是關鍵，要和十位來對端； 兩次乘積相加完，層層計算記心間。
六、冊螞兩位數除法 除數兩位看兩位，兩位不夠除三位。 除到那位商那位，余數要比除數。2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97。
【 #一年級#導語】小學低年級數學學習對當前和以后的學習都有著重要的意義，認識小學低年級數學學習的重要性將會改變我們對于數學學習的態度與認識，以正確的態度對待小學低年級數學的學習，更好地學好數學、認識數學，讓數學更好地為生活服務。以下是 無 整理的《小學一年級20以內猛納數學計算題》相關資料，希望幫助凳山到您。
小學一年級20以內數學計算題篇一
6+4（）116+4+2（）6+67+8（）8+2+6
17（）8+87+3（）20-3-74+3+5（）14-2
6+7（）17-7+412（）15-36+7（）8+6
5+8（）8+58+5（）3+93+2（）20-4
4+6（）20-917-3（）7+716-5（）6+6
13（）7+720（）10+96+7（）9+2
5+8（）6+913-3+5（）9+510+5>（）
6+3>4+（）7+9>（）+79+4>（）+9
5+9>（）+108+10>（）-08+5>（）棗知中
6+（）
湊十法：
舉例說明：利用湊十法計算：9+3，解題如下：
將3分成1和2，因為9湊十缺1，所以要分出1。所以9+3，就分解計算9+1=10、最后10+2=12。
運用湊十法能將20以內的進位加法轉化為學生所熟悉的10加幾的題目，從而化難為易，進行簡單計算。
運算法規則：
1、整數加法計算法則
相同數位對齊，從低位加起，哪一位上的數相加滿十，就向前一位進一。
2、整數減法計算法則
相同數位對齊，從低位減起，哪一位上的數不夠減,就從它的前一位退一作十，和本位上的數合并在一起，再減。
3、整數乘法法則：
（1）從右邊起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數，乘到哪一位，得數的末尾就和第二個因數的哪一位纖碰知對齊。
（2）然后把幾次乘得的數加起來。
（整數末尾有0的乘法：可以先把0前面的數相乘，然后看各因數的末尾一共有幾個0，就在乘得的數的末尾添寫幾個0。）
4、整數吵衫的除法法則
（毀消1）從被除數的高位起，先看除數有幾位，再用除數試除被除數的前幾位，如果它比除數小，再試除多一位數。
（2）除到被除數的哪一位，就在那一位上面寫上商。
（3）每次除后余下的數必須比除數小。
小學20以內加減法應用題一
1. 一共有14個足球，小熊抱走了一些，還剩9個，小熊抱走了多少個？
2. 有13個桃子，盒子里放了一些后，還剩9個，盒子里放了多少個？
3. 商店里有16個蛋糕，賣出去9個，還剩多少個？
4. 盤子里一共有11條魚，小貓吃掉幾條，盤子里再有8條，小貓吃了幾條？
5. 小紅爸爸給她買了8支鉛筆，媽媽又給她買了一盒，小紅現在有16支鉛筆，媽媽買的那 盒鉛筆有多少根?
6. 樹上有17個桃子，小猴吃了8個，還剩多少個？
7. 農民伯伯一共采了14筐番茄，運走了8筐，還有多少筐沒運？
8. 小兔子拔了15個蘿卜，吃了7個，再有多少個？
9. 池塘里一共有11條魚，小貓釣走了6條。池塘里還有多少條魚？
10. 小明在小紅的右邊6米處，小東在小明的基散左邊12米處，那么小紅和小東之間的距離是多少米？
11. 有16個小朋友吃草莓，只有7個草莓，每個小朋友吃一個，還差幾個草莓？
12. 我和小朋友玩捉迷藏的.游戲。一共有12個小朋友藏起來了，我已經找到了9個。還有幾個小朋友沒找到？
14有17個小朋友看演出，只有8個凳子，每人做一個凳子，還差多少個？
15. 有15個氣球，買了9個，還有多少個？
小學20以內加減法應搏配氏用題二
1、車場開走9輛汽車,還剩5輛,車場原來有多少汽車?
2、從車場開走8輛大汽車,又開走同樣多的小汽車,兩次開走多少輛汽車?
3、學校體育室有8個足球 ,又買來7個,現在有多少個?
4、學雷鋒小組上午修了7張椅,下午修了12張,一天修了多少張椅?
5、明明上午算了5道數學題,下午算了10道,上午比下午多算多少道題?
6、圖書室里有10個女同學,有8個男同學,男同學比女同學少多少個?
7、動物園里有大猴8只,有小猴10只,小猴比大猴多多少只?
8、學校有6個足球,10個籃球,足球比籃球少多少個?
9、花園里有蘭花6盆,菊花8盆,蘭花再種多少盆就和菊花同樣多?
10、媽媽買紅扣子8個,白扣子6個賣扮,黑扣子4個.
（1）紅扣子比白扣子多多少個?
（2）黑扣子比白扣子少多少個?
20以內加減法的速算方法
第一種方法
1.加法：10以內自己要記住。11-20的用湊10法。1和9是好朋友，2和8是好朋友，3和7，4和6，5和5。舉個例子：8+7=就是8+好朋友2等于10，7給2做8的好朋友，7還剩5最后得10+5=15 就是8+7=8+2+5=15。
2.減法：15-7=就是10+5-7=10-7+5=3+5=8告訴孩子就是5+7的好朋友3=8，這樣減法變加法會快些。孩子不理解講解的時候。我就把5和7說成他們班他最喜歡的小朋友的名字就記住了。
15-7：5比7小，那么找好朋友
15-3：5比3大，那么直接減
第二種方法
20以內的進位加法。怎樣才能使學生能在較短時間內掌握20以內進位加法呢？其實只要將其轉化為學生已經掌握的10以內減法就行了，歸納下來口訣是：“加九減一，加八減二，加七減三，加六減四，加五減五。”怎樣用口訣，以“加九減一”為例，“加九減一”是指一個數與9相加，將這個數減去1作為它們和的個位。
例如：8+9=（ ）就拿 8減去1結果7，用7來作和的個位，即8+9=17， 5+9=（ ）就拿5減去1等于4，用4來作和的個位，即5+9=14。
“加八減二，加七減三，加六減四，加五減五”的方法同上。
20以內退位減法。20以內退位減法與20以內進位加法相反，就是把20以內退位減法轉化為10以內加法。口訣是：“減九加一，減八加二，減七加三，減六加四，減五加五。”如何用口訣，以“減九加一”為例，“減九加一”是指一個數減去9，將這個數的個位加上1所得的結果就是它們的差。
例如：17－9=（ ）就拿17的個位7加上1結果是8，即17－9＝8，13－9=（ ）就拿13的個位3加上1結果是4，即13－9＝4
“減八加二，減七加三，減六加四，減五加五”與“減九加一”的方法一樣。
一年級學生還不能正確的進行抽象思維，采用以上方法，能使習慣依賴擺實物來計算的學生脫離實物也能快速準確的算出結果，避免了死記硬背，盲目多練，提高了運算速度，降低了出錯率，減輕了學生的學習負擔。
20以內的湊十法
教孩子們熟練背誦“湊十兒歌”:
一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真親密，四六四六一起走。五五湊成一雙手余指陸。一加九，十只小蝌蚪，二加八，十只花老鴨，三加七，十只老母雞，四加六，十只金絲猴，五加五，十只大老虎。
看大數，分小數，湊成十，加剩數。大數記心里，小數記手里，即：豎頃把7拆成數字1和數字6，然后數字1和前逗升面9去湊成10
湊成十，加余數，即：湊十以后，數字10加上7分解后的余數6，結果即為16。
