目錄數學好大專學什么專業好 數學專業最好的出路 數學類哪個專業最好就業 數學專業對物理的要求 關于數學方面的專業有哪些
與數學有關的專業如下：
數學源自于古希臘語，是研究數量、結構、變化以及空間模型等概念則戚的一門學科。透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產生。
它作為人類對事物的抽象結構與模式進行嚴格描述的一種通用方式，可以應用于現實世界的任何問題。
主干課程有數學分析、高等代數、高等數學、解析幾何、微分幾何、高等幾何、常微分方程、偏微分方程、概率論與數理統計、復變函數論、實變函數論、抽象代數、近世代數、數論、泛函分析、拓撲學、模糊數學。師范類還要學習數學教育學等。
1、數學與應用數學
數學與應用數學是一個學科專業，該專業培養掌握數學科學的基本理論與基本方法，具備運用數學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練。
該專業的學生畢業后可以在科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作。
2、信息與計算機科學
信息與計算機科學一般指信息與計算科學，是以信息領域為背景，數學與信息，計算機管理相結合的數學類專業。
該專業培養的學生具有良好的數學基礎，能熟練地使用計算機，初步具備在信息與計算機科學領域的某個方向上從事科學研究，解決實際問題，設計開發有關計算機的能力。學生畢業后可以以計算機科學方面為主，數學方面為輔；
也可以以數學方面為主，計算機科學方面為輔?？梢栽谛畔⑴c計算科學、計算機信息處理、經濟、金融等部門從事研究、教學、應用開發或者是管理部門從事一些實際應用、開發研究或者管理工作。
3、數理基礎科學
數理基礎科學專業主要培養能從事數學、物理等基礎科學教學和科研的有發展潛力的'優秀人才，尤其是在數學、物理上具有創新的能力的人才，同時也為對數理基礎要求高的其它學科培養有良好的數理基礎的新型人才。
主要課程包括數學分析、高等代數、解析幾何、力學、熱學、常微分方程、電磁學、理論力學、光學、實變函數、普通物理實驗、數理統計、量子力學、數學物理方法、概率論、原子物理學等扮老。
學生畢業后可以在物理學、數學領域、信息與計算科學、計算機信息處理、經濟廳盯升、金融等部門從事研究、教學、應用開發或者是管理部門從事一些實際應用、技術開發、研究或者管理工作。
數學類專業包括數學與應用數學、信息與計算科學、數理基礎科學3個專業。數學源自于古希臘語，是研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的一門學科。
數學與應用數學專業介紹
數學與應用數學專業培養掌握數學科學的基本理論與基本方法，具備運用數學知識、使用計算機解決實際問題攜歲的能力，受到科學研究的初步訓練，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作的高級專門人才。
信息與計算科學專業介紹
信息與計算科學專業辯耐睜(原名：計算數學,1987年更名為計算數學及其應用，1998年教育部將其更名為信息與計算科學)，是以信畝兆息領域為背景。數學與信息，計算機管理相結合的計算機科學與技術類專業。信息與計算科學專業培養的學生具有良好的數學基礎，能熟練地使用計算機,初步具備在信息與計算機科學領域的某個方向上從事科學研究，解決實際問題，設計開發有關計算機的能力。
數理基礎科學專業介紹
數理基礎科學專業主要培養能從事數學、物理等基礎科學教學和科研的有發展潛力的優秀人才，尤其是在數學、物理上具有創新的能力的人才，同時也為對數理基礎要求高的其它學科培養有良好的數理基礎的新型人才。
數理基礎科學專業的畢業生在畢業以后，可以在物理學、數學領域、信息與計算科學、計算機信息處理、經濟、金融等部門從事研究、教學、應用開發或者是管理部門從事一些實際應用、技術開發、研究或者管理工作。
數學類專業包括數學與應用數學、信息判亮與計算科學、數理基礎科學3個專業。數學源自于古希臘語，是研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的一門學科掘洞寬。顫搜
1、數理基礎科學專業
數理基礎科學專業主要培養能從事數學、物理等基礎科學教學和科研的有發展潛力的優秀人才，尤其是在數學、物理上具有創新的能力的人才，同時也為對數理基礎要求高的其它學科培養有良好的數理基礎的新型人才。
2、數學教育專業
培養掌握數學教育的基本理論、基本知猛旅識和基本技能，具有初步數學教學研究能力和應用能力的中小學數學教師。主要專業課程包含數學分析續論、高等代數、復變函數論、常微分方程、初等數論、近世代數、中學數學方法論等。
3、應用數學
應用數學專業培養掌握數學科學的基本理論與基本方法，具備運用數學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，能在森知侍科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作的高級專門人才。
4、計算數學
計算數學是由數學、物理學、計算機科學、運籌學與控制科學等學科交叉滲透而形成的一個理科專業。計算數學也叫做數值計算方法或數值分析。主要內容包括代數方程、線性代數方程組、微分方程的數值解法，函數的數值逼近問題，矩陣特征值的求法等理論問題。
5、統計學專業
統計學主要通過利用概率論建立數學模型，收集所觀察的數據，進行量化分析、總結，做出推斷和預測，為相關決策提供依據和參考。它被廣泛的應用在各門學科之上，從物理和社會科學到人文科學，此吵甚至被用來工商業及政府的情報決策之上。應用的范圍十分廣泛。
數學的專業有：
1. 數學史
2. 數理邏輯與數學基礎
a：演繹邏輯學（也稱符號邏輯學），b：證明論（也稱元數學），c：遞歸論，d：模型論，e：公理集合論，f：數學基礎，g：數理邏輯與數學基礎其他學科。
3. 數論
a：初等數論，b：解析數論，c：代數數論，d：超越數論，e：丟番圖逼近，f：數的幾何，g：概率數論，h：計算數論，i：數論其他學科。
4. 代數學
a：線性代數，b：群論，c：域論，d：李群，e：李代數，f：Kac-Moody代數，g：環論（包括交換環與交換代數，結合環與結合代數，非結合環與非結合代數等），h：模論，i：格論，j：泛代數理論，k：范疇論，l：同調代數，m：代數K理論，n：微分代數，o：代數編碼理論，p：代數學其他學科。
5. 代數幾何學
6. 幾何學
a：幾何學基礎，b：歐氏幾何學，c：非歐幾何學（包括黎曼幾何學等），d：球面幾何學，e：向量和張量分析，f：仿射幾何學，g：射影幾何學，h：微分幾何學，i：分數維幾何，j：計算幾何學，k：幾何學其他學科。
7. 拓撲學
a：點集拓撲學，b：代數拓撲學，c：同倫論，d：低維拓撲學，e：同調論，f：維數論，g：格上拓撲學，h：纖維叢論，i：幾何拓撲學，j：奇點理論，k：微分拓撲學，l：拓撲咐含學其他學科。
8. 數學分析
a：微分學，b：積分學，c：級數論，d：數學分析其他學科。
9. 非標準分析
10. 函數論
a：實變函數論，b：單復變函數論，c：多復變函數論，d：函數逼近論，e：調和分析，f：復流形，g：特殊函數論，h：函數論其他學科。
11. 常微分方程
a：定性理論，b：穩定性理論。c：解析理論，d：常微分方程其他學科。
12. 偏微分方程
a：橢圓型偏微分方程，b：雙曲型偏微分方程，c：拋物告滾型偏微分方程，d：非線性偏微分方程，e：偏微分方程其他學科。
13. 動力
a：微分動力，b：拓撲動力，c：復動力，d：動力其他學科。
14. 積分方程
15. 泛函分析
a：線性算子理論，b：變分法，c：拓撲線性空間，d：希爾伯特空間，e：函數空間，f：巴拿赫空間，g：算子代數 h：測度與積分，i：廣義函數論，j：非線性泛函分析，k：泛函分析其他學科。
16. 計算數學
a：插值法與逼近論，b：常微分方程數值解，c：偏微分方程數值解，d：積分方程數值解，e：數值代數，f：連續問題離散化方法，g：隨機數值實驗，h：誤差分析，i：計算數學其他學科。
17. 概率論
a：幾何概率，b：襪簡余概率分布，c：極限理論，d：隨機過程（包括正態過程與平穩過程、點過程等），e：馬爾可夫過程，f：隨機分析，g：鞅論，h：應用概率論（具體應用入有關學科），i：概率論其他學科。
18. 數理統計學
a：抽樣理論（包括抽樣分布、抽樣調查等 ），b：假設檢驗，c：非參數統計，d：方差分析，e：相關回歸分析，f：統計推斷，g：貝葉斯統計（包括參數估計等），h：試驗設計，i：多元分析，j：統計判決理論，k：時間序列分析，l：數理統計學其他學科。
19. 應用統計數學
a：統計質量控制，b：可靠性數學，c：保險數學，d：統計模擬。
20. 應用統計數學其他學科
21. 運籌學
擴展資料：
數學畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1. 具有良好的、穩定的思想品德、社會公德、職業道德,能為人師表。
2. 有扎實的數學基礎，初步地掌握數學科學的基礎理論和基本思想方法。
3. 有良好的使用計算機的能力。
4. 具有良好的教師職業素養和從事數學教學的基本能力，熟悉教育法規，掌握并初步運用教育學、心理學基本理論以及數學教學理論，有較強的語言表達能力和班級管理能力。
5. 掌握強身健體的科學方法，養成良好的體育鍛煉和衛生習慣，達到國家規定的關于大學生身體素質、心理素質和審美能力的要求。
數學主干課程：
主干課程：數學分析、高等代數、高等數學、解析幾何、微分幾何、高等幾何、常微分方程、偏微分方程、概率論與數理統計、復變函數論、實變函數論、抽象代數、近世代數、數論、泛函分析、拓撲學、模糊數學。師范類還要學習數學教育學等。
主要實踐性教學環節：包括計算機的實際操作，深入一線教學實踐。
參考資料：-數學（學科）、-數學專業
