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80年代，我們學的就是這個課本，印象好深，好喜歡以前的老師教學，有責任心，不像現在的老師都是交給家長了。當時特別羨慕課本里的圖畫。就尋思我們的生活要是這樣該多好啊！滿滿的童年回憶，三十多年前，往事就像昨天發生，眼角濕潤了。第一課就是歡迎新同學，看到這，我的眼眶已經濕潤了，小學的時代一去不復返，我們現在都已經長大成人，我們不再是那個小孩了，已為人父母。看到這幅圖，想起了當上小學一年的時候，我們上學的場景，揮之不去。勾起了我童年學生時代的回憶，這些課文賣兄老都是我們學過的，每一課都很熟悉看到這個想起了，基本的發音，當年學習是分組的，每次寫完作業，都要讀一遍，認識了才能回家.....看到這些有一種親切的感覺，只是"鵝，鵝，鵝"這首詩沒有學過，有點迷茫。這個課本太熟悉了，那時候的課文好親切，插圖多是鄉村布景，那個年代無憂無慮，河邊，草地，樹林，都是我們的天然場地。幾十年過去了，兒時的伙伴幾乎看不到了，好想念那個時候的時光……
滿滿的回憶，邊看邊記起來，后面幾篇短文原來是一年塵升級的課文啊！怪不得印象特別深。一直記憶模糊，以為是三四年級呢？現在的課文感覺好難啊！書包是媽媽親手做的，因為個子小，學校還特意讓上了幾天育紅班 。繳完學費，分到班級才給同學發書本，發下來的書本喜愛的不得了，生怕弄臟了。央求著爸爸媽媽給包書皮兒，真懷念小時候啊～～時間過得好快，真的不想長大，我是九零后，不過每次去舅媽家看看表姐表哥的課本，他們是八零后，那時候無憂無慮的多好，現在很多煩惱啊，不想長大，一切都仿如昨天，如今在異地，幾年都不能回故鄉。好懷念小時候的快樂想哭了，回不去的中升童年！如果讓我年輕10年，我一定好好讀書，那是不可能了，時光一去，不復返。再見昨天，再見童年。
80后小時候學過的語文課文有:《三味書屋》、《背影》、《荷塘月色》、《大雁》、《烏鴉喝水》、《我的弟弟小蘿卜頭》、《完璧歸趙》、《讓我們蕩起雙槳》、《馬踏飛燕》、《掩耳盜鈴》，這些課文都是經典中的經典，讓人難以忘記。
《讓我們蕩起雙槳》的課文內容：
讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環繞著綠樹紅墻團余。
紅領巾迎著太陽，陽光灑在海面上，水中魚兒望著我們，悄悄地聽我虛簡冊們愉快歌唱。
做完了一天的功課，我們來盡情歡樂，我問你，親愛的伙伴，誰給我們安排下幸福的生活?
小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風。
擴展資料：
《讓我們蕩起雙槳》是喬羽先生作詞，劉熾先生作曲，劉惠芳演唱的歌曲。該曲是1955年拍攝的少兒電影《祖國的花朵》的主題曲。
2002年，該歌曲在北師大版小學三年級課本上被選為差宏課文。
1955年，導演嚴恭請劉熾為影片《祖國的花朵》作曲，他爽快地答應了。1955年7月的一天，導演嚴恭、蘇里帶領影片攝制組的全體成員和一大群十二三歲的孩子（電影中的小演員和群眾）來北海公園體驗生活。
作曲者劉熾也跟著一起來了并在和孩子們一起玩耍途中賀和突發靈感，于是就在這“犀牛望咐氏月”小小的半島一塊大石頭上，劉熾以腿為桌開始了他的寫作，《讓我們蕩起雙槳》的獨唱部分和童聲二部合唱部分完成，又用了十幾分鐘加以修改，將歌曲逐漸完善。
劉熾讓導演把孩子們召集起來后唱給大家聽，孩子們聽后拍著手說：“真好，唱出了我們剛才在船上的心情。”樂曲真切的表現了孩子們的心情，趣味和歡樂與幸福，劉熾這才感到滿意。
參考資料：
讓我們蕩起雙槳
80后精品語文課文有：
1、《烏鴉喝水》源于《伊索寓言》，講述了一只烏鴉口渴了，不斷盤旋找水。突然間，發現一瓶水，由于瓶口窄，怎么都喝不著。
烏鴉不斷嘗試，終于利用石子升高液面，喝到了水。雖然這篇課文沒有要求背誦，但是，卻深深地刻在了80后、90后的腦子里。這個故事也告訴塌鍵大家，當深處苦境時，學會運用方法解決問題。
2、《小馬過河》也是我們小學語文課本中比較經典的文章。它講述了一只小馬過河的故事。有的動物說，水很淺，也有的動物說，水很深。它告訴大家，要學會獨立思考，親自去嘗試，才能更好地成長。
3、《少年閏土》選自魯迅先生的短團巧巧篇《故鄉》。講述了一個機智、聰明、見多識廣的“好朋友”閏土寬拍的故事。時至今日依然記得閏土手持鋼叉的形象。時間就像流水，一晃我們就長大了，而閏土還是那個活潑可愛的少年。
學語文的意義：1、提高語言文字的表達能力。2、培養人文精神。3、完善智能結構。
學語文的價值：1、提高品位與品質。2、它的實用性和適用性。3、它追求的最高境界。
想起小時候讀過的課世薯文，腦子里還能蹦出幾句來困戚，最熟的有兩篇，第一篇是《春天》課文的內容是：
這是小學一年級第1課，但我只記得前4句。
還有一篇：
網上說這是五年制小學課本語文第二冊 第6課，但我的記憶中好像這也是一年級的，不知道是改版汪返陵了，還是自己的記憶出現了錯誤?
80后小時候學過的課文有:《三味書屋信雀》、《背影》、《荷塘月色》、《大雁》、《烏鴉喝水》、《我的弟弟小蘿卜頭》、《完璧歸趙》、《讓我們蕩起雙槳》、《馬踏飛燕》、《掩耳盜鈴》，這些課文都是經典中的經典，讓人難以忘記。
舉例掩耳盜鈴
“掩耳盜鈴”的寓意和道理：凡是要客觀存在的東西，它不會依人的主觀意志而改變，就如鐘的響聲一樣，只要人碰液碰了它，不管是否捂住耳朵，它都是要發出聲音的。
現實中，也不乏有人對客觀存在的現實不正視、不研究，采取閉目塞聽的態度，以為如此，它就不存在了，這和“掩耳盜鈴”一樣，都是極端的主觀唯心主義——唯我論的表現。如果對客觀存在的現實不正視、不研究，采取閉目塞聽的態度的話，其結果只能是自食苦果。
出自呂不韋及其門客們編撰的《呂氏春秋·自知?掩耳盜鈴》。
全文為：
范氏之亡也，百姓有得鐘者，欲負而走，則鐘大不可負；以椎毀之，鐘況然有音。恐人聞之而奪己也，遽掩其耳。惡人聞之，可也；惡己自聞之，悖矣！
釋義：
范氏逃亡的時候，有個人趁機偷了一口鐘，想要背著它逃跑。但是，這口鐘太大了，不好背，他就打算用錘子砸碎以后再背。誰知，剛砸了一下，那口鐘就“咣”地發出了很大的響聲。
他生怕別人聽到鐘聲，來把鐘奪走了，就急忙把自己的兩只耳朵緊緊捂住繼續敲。害怕別人聽到鐘的聲音，這是可以理解的；但捂住自己的耳朵就以為別人也聽不到了，這就太荒謬了。
作者簡介：
呂不韋，姜姓，呂氏，名不韋，衛國濮陽（今河南省安陽市滑縣）人。 戰國末年商人、政治家、思想家，秦國丞相，姜子牙的二十三世孫。
早年經商于陽翟（今河南省禹州市），將秦國質子異人帶回秦國，扶植其成為秦莊襄王后，被拜為相國，封文信侯，食邑河南洛陽十萬戶。帶兵攻取周國、趙國、衛國土地，分別設立三川郡、太原郡、東郡，對秦笑坦物王嬴政兼并六國的事業作出重大貢獻。
莊襄王去世后，迎立太子嬴政即位，拜為相邦，尊稱“仲父”，權傾天下。受到嫪毐集團叛亂牽連，罷相歸國，全家流放蜀郡，途中飲鴆自盡。
主持編纂《呂氏春秋》（又名《呂覽》），包含八覽、六論、十二紀，匯合了先秦諸子各派學說，“兼儒墨，合名法”，史稱“雜家”。
