生物八上思維導(dǎo)圖？八年級生物上冊第1章思維導(dǎo)圖 八年級生物上冊第2章思維導(dǎo)圖 八年級生物上冊第4章思維導(dǎo)圖 八年級生物上冊第6單元思維導(dǎo)圖 八年級生物上冊的思維導(dǎo)圖整理你覺得如何？這樣的思維導(dǎo)圖是否比你直接背誦書本上劃出的知識點(diǎn)更直觀呢？現(xiàn)在各個學(xué)校已經(jīng)開始推廣使用思維導(dǎo)圖來學(xué)習(xí)知識，那么，生物八上思維導(dǎo)圖？一起來了解一下吧。
生物這門課程的知識點(diǎn)是非常多的，所以將知識點(diǎn)都?xì)w納總結(jié)起來，在復(fù)習(xí)或者預(yù)習(xí)時就非常實(shí)用。使用思維導(dǎo)圖的人越來越多，因?yàn)樗季S導(dǎo)圖可以有效提高辦事效率。那么怎么使用思維導(dǎo)圖整理生物知識點(diǎn)呢？
八年級生物上冊一共有兩個單元，第五單元生物圈中的其他動物.
其中總共包含五章內(nèi)容，分別是：生物的主要類群、動物的運(yùn)動和行為、動物在生物圈的作用、細(xì)菌和真菌、病毒；第六單元生物的多樣性及其保護(hù)總共有三章內(nèi)容，分別是：根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類、認(rèn)識生物的多樣性和保護(hù)生物的多樣性
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該模板的中心主題是綠色開花植物的生活方式是什么，圍繞該主題展開了吸收作用，蒸騰作用，運(yùn)輸作用，光合作用以及呼吸作用。對植物的生活方式進(jìn)行了總結(jié)。具體操作方法如下所示。
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需要二次編輯思維導(dǎo)圖的朋友可以點(diǎn)擊左上角插入同級主題或者是下級主題。
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新添加的節(jié)點(diǎn)需要將里面的內(nèi)容進(jìn)行修改，雙擊文本框就可以編輯里面的內(nèi)容。
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在里面添加鏈接，圖片以及備注等這些操作都可以豐富思維導(dǎo)圖內(nèi)容。
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在上面的三個欄目里面有外觀選項(xiàng)，里面有很多顏色可以根據(jù)喜好對思維導(dǎo)圖的顏色進(jìn)行替換。
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在視圖選項(xiàng)中的展開欄目中，可以對每一級節(jié)點(diǎn)進(jìn)行分類檢查，這樣可以讓思維導(dǎo)圖的錯誤率降低到最底。
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點(diǎn)擊思維導(dǎo)圖后面的標(biāo)識就可以選擇導(dǎo)出選項(xiàng)，之后選擇導(dǎo)出格式就可以導(dǎo)出使用啦。
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上面就是分享的綠色植物的生活方式思維導(dǎo)圖，以及怎樣利用思維導(dǎo)圖在線版網(wǎng)站編輯思維導(dǎo)圖的操作方法。
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注意事項(xiàng)
可以對不同層級的節(jié)點(diǎn)背景色進(jìn)行修改
綠色開花植物的生活方式有光合作用，呼吸作用，吸收作用，蒸騰作用，運(yùn)輸作用，如圖所示。
人體能量供應(yīng)全靠食物中儲存的能量，呼吸系統(tǒng)的組成，呼吸作用釋放能量，呼吸作用的全過程。如圖所示 。
生物的多樣性可以通過內(nèi)涵，意義，現(xiàn)狀以及原因，保護(hù)措施，和探究來闡述。
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生物發(fā)育主要分為人的發(fā)育和動物的發(fā)育，然后再細(xì)分。
八年級上冊生物第一單元思維導(dǎo)圖如下：
1、一張白紙(不能太小)；幾根彩筆;善于思考的大腦；想象力，接下來我們要遵循7個步驟(也包括主要原則)：從空白紙的中間開始畫。解釋說因?yàn)檫@樣可以給你的大腦更多思考的空間，你不會因?yàn)榭臻g不夠了就限制自己的思維。
2、把你的核心思想用一張圖片來表示。因?yàn)橐粡垐D勝過千言萬語。你的中心圖畫得越醒目鮮艷有趣，就越能吸引自己的注意力，你也就越能專注于思考。在全過程中，都要運(yùn)用各種顏色。因?yàn)轭伾梢源碳つ愕拇竽X，讓你的思維導(dǎo)圖更有活力。
而且加了顏色的思維導(dǎo)圖繪制起來也很有意思。從中心圖延伸，把主干和中心圖連接起來;然后把二級分支和主干連接起來。因?yàn)榇竽X依靠聯(lián)想和聯(lián)系來記憶，它也有利于幫你厘清邏輯關(guān)系。運(yùn)用曲線而不是直線。因?yàn)閷τ诖竽X而言，直線枯燥乏味。
3、每條線只能用一個關(guān)鍵詞。因?yàn)橐粋€關(guān)鍵詞可以給你的思維導(dǎo)圖更有力，并且信息越來越多后，可以讓圖更加靈活地畫下去。全程都要多用圖片，而不是文字。因?yàn)槊總€圖片都勝過千言萬語，所以按照Buzan的計(jì)算，一副包含10個小圖的思維導(dǎo)圖，等同于10000個詞匯。
思維導(dǎo)圖應(yīng)該簡單明了，不宜過于繁瑣。
生物是初中比較重要的一門學(xué)科，那么你有嘗試過將現(xiàn)在比較火熱的思維導(dǎo)圖跟生物學(xué)習(xí)結(jié)合在一起嘛？思維導(dǎo)圖能夠幫助人們理清楚思路，從而提高記憶的效率以及對事物的理解程度，從而最終提升效率，達(dá)到四兩撥千斤的效果，而八年級需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是有一定深度的，所以就可以通過一些適當(dāng)?shù)姆椒▉韼椭覀兲岣邔W(xué)習(xí)的效率，下面我們就一起來看一下用思維導(dǎo)圖整理的八年級生物上冊的知識點(diǎn)。
八年級生物上冊第1章思維導(dǎo)圖
八年級生物上冊第2章思維導(dǎo)圖
八年級生物上冊第4章思維導(dǎo)圖
八年級生物上冊第6單元思維導(dǎo)圖
八年級生物上冊的思維導(dǎo)圖整理你覺得如何？這樣的思維導(dǎo)圖是否比你直接背誦書本上劃出的知識點(diǎn)更直觀呢？現(xiàn)在各個學(xué)校已經(jīng)開始推廣使用思維導(dǎo)圖來學(xué)習(xí)知識，老師們備課也都開始嘗試使用思維導(dǎo)圖的方式來整理相關(guān)知識點(diǎn)給到學(xué)生們了，所以說接下來思維導(dǎo)圖肯定會有越來越多的人使用，那么我們學(xué)會這樣的一個技能也是非常有用的哦~好了，關(guān)于八年級生物上冊的整理就到這里，希望可以幫助到你~
以上就是生物八上思維導(dǎo)圖的全部內(nèi)容，八年級上冊生物第二章思維導(dǎo)圖如下：1、思維導(dǎo)圖又叫心智導(dǎo)圖，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具，它簡單卻又很有效，是一種革命性的思維工具。思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。
