目錄幼兒心算數(shù)學(xué)最快的方法 心算訣竅 幼兒心算怎么教 三位數(shù)心算數(shù)學(xué)最快的方法 數(shù)學(xué)心算怎么學(xué)
我有一巖帆雙手粗鬧雹，代表九十九；左手定十位，九十我會(huì)數(shù)；
右手定個(gè)位，從一數(shù)到九；加減很方便彎畢，計(jì)算不用愁
珠算心算，在孩子比較小的時(shí)候，家長(zhǎng)總是想讓孩子去學(xué)，覺(jué)得這是一項(xiàng)非常有用的技能，但是孩子長(zhǎng)大之后，逐漸接觸更高等級(jí)的數(shù)學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些所謂的書(shū)算先算，實(shí)際的應(yīng)用空間并不大，因?yàn)楦叩葦?shù)學(xué)是不需要這種電腦就可以取代的運(yùn)算方式的。
心算當(dāng)然是有一定的技巧的，比如說(shuō)湊整數(shù)減整數(shù)，然后記一些數(shù)字相加相減的時(shí)候的這個(gè)規(guī)律，數(shù)學(xué)中有一些規(guī)律是固定的，比如說(shuō)3萬(wàn)×8萬(wàn)，相乘在一塊兒，無(wú)論后面是幾位數(shù)，前面的總數(shù)字都是不變的，這一點(diǎn)是可以確定的，這是我們都知道的，但是到了更大的數(shù)字，它同樣是適用的，就算他到了3億×8億，他前面的數(shù)字者激仍然是固定的，這有一個(gè)固定的范圍，你可以得到前面的數(shù)字，但是后面的數(shù)字就不是憑心算能算出來(lái)的了。
孩子只要自己的預(yù)測(cè)能力是沒(méi)有問(wèn)題的，正常計(jì)算的方法沒(méi)有問(wèn)題，他的數(shù)學(xué)就不會(huì)有太大的問(wèn)題，因?yàn)槲覀円龅氖虑槭亲瞿切┯?jì)算機(jī)所不能解決的問(wèn)題，我們算的再快有計(jì)算機(jī)算的快首鎮(zhèn)襪嗎？那算不過(guò)計(jì)算機(jī)我們算的這么快又有什么意義呢？現(xiàn)在手機(jī)電腦計(jì)算器是很多的，我們隨隨便便能找到，而且大學(xué)里面很多科目的考試是允許帶計(jì)算器的，所以說(shuō)要讓孩子更多的去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)里面的方法，抽象的思維，鍛煉他這種思維，而不是所謂的珠算心算。
到了大學(xué)之后就會(huì)學(xué)高等數(shù)學(xué)，像線性代數(shù)概率論，數(shù)學(xué)分析等各方面的課程，這些東西仍然是數(shù)學(xué)的范疇，只不過(guò)它已經(jīng)脫離了初等數(shù)學(xué)的概念，它雖然也涉及到運(yùn)算，但它更多的是方法思路上的概括和總結(jié)，不是數(shù)字算的快就能算出結(jié)果的，沒(méi)有思路怎么都算不出來(lái)，給你計(jì)算器也沒(méi)有任何的用處，所以說(shuō)更多的要鍛旅塵煉孩子的思維方式。
熟記口訣：
1、十幾乘十幾：
口訣：頭乘頭，尾加尾，尾乘尾。
2、頭相同，尾互補(bǔ)(尾相加等于10)
口訣：一個(gè)頭加1后，頭乘頭，尾乘尾。
3、第一個(gè)乘數(shù)互補(bǔ)
另一個(gè)乘數(shù)數(shù)字相同
口訣：一個(gè)頭加1后，頭乘頭，尾乘尾。
4、幾十一乘幾十一
口訣：頭乘頭，頭加頭，尾乘尾。
5、11乘任意數(shù)
口訣：首尾不動(dòng)下落，中間之和下拉。
史豐收速算法的主要沒(méi)高特點(diǎn)如下：
1、從高位算起，由左慶圓至右；
2、不用計(jì)算；
3、不列計(jì)算程序；
4、看譽(yù)察塌見(jiàn)算式直接報(bào)出正確答案；
5、可以運(yùn)用在多位數(shù)據(jù)的加減乘除以及乘方、開(kāi)方、三角函數(shù)、對(duì)數(shù)等數(shù)學(xué)運(yùn)算上。
手心算------ 表示數(shù)的方法是以左手五指設(shè)點(diǎn)作為數(shù)碼盤，每個(gè)手指表示一位數(shù)，五個(gè)手指可表示個(gè)、十、百、千、萬(wàn)五位數(shù)字。每個(gè)手指上9個(gè)數(shù)，首先我們看，我們的手指上有三根骨節(jié)，從上到下，第一骨節(jié)中部左側(cè)表示1，第二骨節(jié)中部左巖稿側(cè)表示2，第三骨節(jié)中部左側(cè)表示3，從3往下移到手掌上表示4，手指的上端表示5，指肚表示6，手掌上有三道橫紋，從上到下，第一道橫紋表示7，第二道橫紋表示8，第三道橫紋表示9。
手心算-----是由西安牛宏偉老師研發(fā)的一種速算方法。是一種不用算盤進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算的方法。
長(zhǎng)期以來(lái),人們進(jìn)行計(jì)算,總是要通過(guò)筆算或借助于其它計(jì)算器(如算盤,計(jì)算機(jī)等),其實(shí),我們每一個(gè)正常人的手也是一個(gè)完美的計(jì)算器皮棗賣,用手心算可以進(jìn)行多位數(shù)的加、減、乘、除、平方、開(kāi)方等六種運(yùn)算,其運(yùn)算速度(當(dāng)然要經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的練習(xí)),加減可與電子計(jì)算機(jī)相媲美,乘除比珠算要快,平方、開(kāi)平方比筆算快得多。
手心算------ 表示數(shù)的方法是以左手五指設(shè)點(diǎn)作為數(shù)碼燃逗盤，每個(gè)手指表示一位數(shù)，五個(gè)手指可表示個(gè)、十、百、千、萬(wàn)五位數(shù)字。
每個(gè)手指上9個(gè)數(shù)，首先我們看，我們的手指上有三根骨節(jié)，從上到下，第一骨節(jié)中部左側(cè)表示1，第二骨節(jié)中部左側(cè)表示2，第三骨節(jié)中部左側(cè)表示3，從3往下移到手掌上表示4，手指的上端表示5，指肚表示6，手掌上有三道橫紋，從上到下，第一道橫紋表示7，第二道橫紋表示8，第三道橫紋表示9。
手心算的計(jì)算方法是采用心算辦法利用大腦形象再現(xiàn)指算計(jì)算過(guò)程而求出結(jié)果的方法。它把左手當(dāng)作一架五檔的虛算盤，用右手五指點(diǎn)按這個(gè)虛算盤來(lái)進(jìn)行計(jì)算。記數(shù)時(shí)要用右手的手指點(diǎn)左手相對(duì)應(yīng)的手指。其明確分工是：右手拇指/專點(diǎn)左手拇指，右手食指專點(diǎn)左手食指，右手中指專點(diǎn)左手中指，右手無(wú)名指專點(diǎn)左手無(wú)名指，右手小指專點(diǎn)左手小指。對(duì)應(yīng)專業(yè)分工各不相擾。哪個(gè)手指點(diǎn)按數(shù)，哪個(gè)手指就伸開(kāi)，手指不點(diǎn)按數(shù)時(shí)彎屈，表示0。再配合珠算口訣，便可進(jìn)行十萬(wàn)位以內(nèi)任意數(shù)的加減乘除四則運(yùn)算。
長(zhǎng)期以來(lái),人們進(jìn)行計(jì)算,總是要通過(guò)筆算或借助于其它計(jì)算器(如算盤,計(jì)算機(jī)等),其實(shí),我們每一個(gè)正常人的手也是一個(gè)完美的計(jì)算器,用手心算可以進(jìn)行多位數(shù)的加、減、乘、除、平方、開(kāi)方等六種運(yùn)算,其運(yùn)算速度(當(dāng)然要經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的練習(xí)),加減可與電子計(jì)算機(jī)相媲美,乘除比珠算要快,平方、開(kāi)平方比筆算快得多。
手心算----減少筆算列算式復(fù)雜的運(yùn)算過(guò)程，省時(shí)省力，提高學(xué)生計(jì)算速度。一些教育工作者，已將手心算方法應(yīng)運(yùn)于兒童早教領(lǐng)域。西安牛宏偉老師從事教育工作多年。先后教過(guò)幾千名兒童學(xué)習(xí)“手心算”。它在啟發(fā)兒童智力方面，有著良好效果。手心算有效地開(kāi)發(fā)了學(xué)生的大腦，激發(fā)了學(xué)生的潛能。
全腦手心算---已于2009年5月6日由牛宏偉老師獲得中華人民共和國(guó)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局頒發(fā)的專利證書(shū)。專利號(hào)；ZL2008301164377.。受中華人民共和國(guó)專利法的專利保護(hù)。目前“手心算”法獲得省內(nèi)外的重視和國(guó)外關(guān)注，許多學(xué)者前來(lái)西安學(xué)習(xí)，目前，牛宏偉速算法面向全國(guó)推廣普及，目的就是讓所有的小朋友，學(xué)習(xí)掌握快速心算法，快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為了孩子將來(lái)升學(xué)打下堅(jiān)實(shí)牢固的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
這個(gè)有專利的，能知道的就這些了
小學(xué)數(shù)學(xué)心算速算技巧如下：
一、充分利用五大定律 教師要扎實(shí)開(kāi)展好現(xiàn)行教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)中計(jì)算的五大運(yùn)算定律的教學(xué)(加法交換律、加法結(jié)合律、乘法交換律、乘法結(jié)合律、乘法分配律)。
引導(dǎo)學(xué)生弄清來(lái)龍去脈，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，訓(xùn)練每個(gè)學(xué)生能自覺(jué)運(yùn)用簡(jiǎn)便辦法，能針對(duì)不同題型靈活選擇簡(jiǎn)便方法正確而快捷地進(jìn)行計(jì)算。
二、巧妙運(yùn)用“首同末合十” 利用“首同末合十”的方法來(lái)訓(xùn)練。“首同末合十”法是兩個(gè)兩位數(shù)，它們的十位數(shù)相同，而個(gè)位數(shù)相加的和是10。
利用“首同末合十”的兩個(gè)兩位數(shù)相乘，積的右邊的兩位數(shù)正好是個(gè)位數(shù)的乘積，積的左禪衫面的數(shù)正好是十位上的數(shù)乘以比它大1的積，合并起來(lái)就是它們的乘積。例如，54×56=3024，81×89=7209。
三、留心“左右兩數(shù)合并法” 任意的兩位數(shù)乘上99或任意的三位數(shù)乘上999的速算法叫做“左右兩數(shù)合并法”。
任意兩位數(shù)乘上99的巧算方法是，將這個(gè)任意行燃的兩位數(shù)減去1，作為積的左面的兩位數(shù)字，再將100減去這個(gè)任意兩位數(shù)的差作為積的右邊兩位數(shù)，合并起賀帶腔來(lái)就是它們的積。例如，62×99=6138，48×99=4752。
2.任意三位數(shù)乘上999的巧算方法，就是將這個(gè)任意的三位數(shù)減去1，作為積的左面的三位數(shù)字，再將1000減去這個(gè)任意三位數(shù)的差作為積的右邊的三位數(shù)字，合并起來(lái)就是它們的積。例如，781×999=780219，396×999=395604。
