目錄語文課本五年級上下冊的所有古詩？ 人教版五年級上冊語文所有古詩？ 五年級上冊語文書第一課古詩三首的意思 五年級上冊語文古詩三首生字組詞 語文五年級上冊《古詩三首》。
《古詩三首》的詩意如下搭如：
1、《四時田園雜興》
一樹樹梅子變得金黃，杏子也越長越大了；蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，沒有人經過；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。
2、《稚子弄冰》
一個小孩子，早上起來，從結有堅冰的銅盆里剜冰，用彩絲穿起來當鉦來敲。敲出的聲音像玉磬一般穿越樹林，突然冰落在地上發出玻璃一樣的宏枝神碎裂聲。
3、《村晚》
綠草長滿了池塘，池塘里的水呢，幾乎溢出了塘岸。遠遠的青山，銜著彤紅的落日，一起把影子倒映在水中，閃動著粼粼波光。那小牧童橫騎在牛背上，緩緩地把家還。拿著一支短笛，隨口吹著，也沒有固定的聲腔。
原文：
1、《四時田園雜興》：作者范成大、朝代宋
梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。
日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。
2、《稚子弄冰》：作者楊萬里、朝代宋
稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。
敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。
3、《村晚》：作者雷震、朝代宋
草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。
牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。
《稚子弄冰》的創作背景：
《稚子弄冰》是南宋詩人楊萬里所作。全詩四句，從小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，為讀者描繪了一幅稚氣滿紙而又詩意盎然的“脫冰作戲”的場景。
詩中孩子弄冰的場景，充滿了樂趣：心態上，寒天“弄冰”，童心熾熱；色澤上，“金”盤“彩”絲串“銀”冰；形態上，是用“金盤”脫出的‘‘銀鉦”，圓形；聲音上，有 “玉罄蔽虧穿林響”的高亢，忽又轉 作“玻璃碎地聲”的清脆。全詩形色兼具以感目，聲意俱美以悅耳賞心，繪聲繪色地表現出兒童以冰為鉦、自得其樂的盎然意趣。
第一首四時，田園雜興的意思是：白天去田里除草，夜晚在家中搓麻線村中，巖核男男女女各有各的家務勞動，小孩子雖然不會耕田植物，在那桑樹陰下學著種瓜！
第二首稚子弄冰，他的意思粗信掘是說清晨滿臉稚氣的小孩將夜間凍結的盤中的冰塊脫下，用彩線穿起來，當作一種打擊樂器提在手中，輕輕敲打冰塊，發出穿林而過的響聲，當欣賞者正醉心于那穿林而過的響聲時，忽然聽到另一種聲音，冰塊落地發出，冰玉破碎的聲音！
第三首春晚，他的意思是水草長滿了，池塘池水漫上了塘岸，山像是街著落日似地坦羨倒映在波光蕩漾漾的水面上，牧童回村時橫坐在牛背上，手拿短笛悠閑的，隨口亂吹，誰也聽不出吹的是什么曲調。
五年級上冊古詩三首：
1、示兒（宋）陸游
死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
2、題臨安?。ㄋ危┝稚?/p>
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。
3、己饑伏帶亥雜詩（清）龔自珍。
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻爛蘆，不拘一格降人材。
五年級上冊生字組詞：
1、祭
家祭、祭祀、吊祭。
2、乃
乃父、乃兄、乃至。
3、熏
熏陶、熏人、臭氣熏天。
4、杭
杭州、蘇杭、杭絹。
5、亥
丁亥、亥時、辛亥革命。
6、恃
仗恃、恃才傲物、自恃清高。
7、哀
哀痛、哀家、悲哀。
8、拘
拘束、拘謹、不拘一格。
古詩
古體詩是詩歌體裁，根據詩句的字數分為四言詩、五言詩和七言詩等。古體詩與近體詩相對，格律自由，不要求對仗、平仄，押韻較寬，篇幅長短不限。中國古代詩歌整齊劃一的格律詩發展到中唐達到巔峰狀態（代表詩人是杜甫）。
因為其形式上的詩美空間已經被唐代的大詩人挖掘而所剩有限，因此唐末五代中國的格律詩向雜言詩發展，形成一個對整齊劃一而導致形式有些僵化的格律詩的反撥，而最終定型為“詞”這一雜言廳兆詩體制形式。而詞，最終發展到了一代之文學的高度，取得偉大成就。
望天門山 題西林壁 夜書所見 唐 李白 宋 蘇軾 宋 葉紹翁 天門中斷楚江開， 橫看成嶺側成峰好前燃， 蕭友虛悔高蕭梧葉送寒聲， 碧水g
就這些。 第二課 古詩兩首 草 白居易 離離桐州原上草，一歲局友蔽一枯榮。 野火燒不盡，春風吹又生。 宿新市徐公店 楊萬里 籬落告慎疏
