八年級上冊語文教案？以下是我為大家精心整理的新人教版八年級上冊語文教案3篇,歡迎大家參考! 【篇一】西部地平線上的落日 教學目標: 1、情感態(tài)度與價值觀: ①充分利用自然中的審美元素,激發(fā)學生潛在的審美意識,激發(fā)學生對自然的感悟。那么，八年級上冊語文教案？一起來了解一下吧。
【 #教案#導語】《昆明的雨》是語文（人教版）八年級上冊第四單元的一篇散文，作者汪曾祺在這篇散文中，用他特有的江南小令般的平淡而有味的語言，記下自己青年時代的足跡，傾訴著對昆明的雨的喜歡與懷念。 考 網(wǎng)整理了人教版八年級上冊語文《昆明的雨》教案【三篇】，希望對你有幫助!
《昆明的雨》教案一
教學目標
【知識目標】
了解昆明的雨的特點，感悟作者表達的情感。
【能力目標】
1、理清行文思路，了解作者閑適自由的風格。
2、品味本文平淡自然而又韻味十足的語言特色。
【情感目標】：
培養(yǎng)學生關(guān)注日常生活細節(jié)的習慣，引導他們在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣。
【教學重點】
理清思路，感悟作者表達的情感。
【教學難點】
通過品味平淡自然而又韻味十足的語言，品讀文本內(nèi)在的韻味，感受作者獨特的情趣。
【課時安排】一課時
【課前準備】
1．預習本文字詞，掃清閱讀障礙。
2．了解汪曾祺的寫作風格。
教學過程
一、說詩情，導入新課
讀汪曾祺的一首小詩：
蓮花池外少行人，野店苔痕一寸深；濁酒一杯天過午，木香花濕雨沉沉。
讓學生自由的讀一讀品一品其中的詩味。
教師：這首舊體詩寥寥28個字，寫盡了上世紀40年代昆明雨季的寧靜、清寂和時在西南聯(lián)大學習的莘莘學子的苦悶和無奈。
導語：初二語文從以往教材的基礎上繼承和發(fā)展而來，且現(xiàn)今教材大都采用了這種模式。以下是我為大家精心整理的新人教版八年級上冊語文教案3篇，歡迎大家參考！
【篇一】西部地平線上的落日
教學目標：
1、情感態(tài)度與價值觀：
①充分利用自然中的審美元素，激發(fā)學生潛在的審美意識，激發(fā)學生對自然的感悟。
②對悲劇式美麗的感性體驗；英雄情感的體驗與認同。
歷派2、知識與技能：
①掌握文中景物描寫的手法，學會虛實相生的表現(xiàn)手法，能做到恰當?shù)匕才啪€索與結(jié)構(gòu)。
②培養(yǎng)學生的文本整體感知和概括能力，鑒賞評價能力
3、內(nèi)化與遷移：
萃取、體驗文本中歷史典故所體現(xiàn)的人文思想，在審美中思考自然，思考歷史，并能形諸文字。做到既能進行審美體驗，又能進行審美表達。
教學重點：
1、培養(yǎng)學生欣賞和肢念賀表達自然之美的能力。
2、體驗幾次日落內(nèi)容的不同所反映的精神內(nèi)涵。
教學難點：
1、品味和評價文本由自然之美的表述轉(zhuǎn)向人文思想表現(xiàn)的語言藝術(shù)。
2、分析文中對羅曼羅蘭塑造約翰克利斯朵夫這一典故的使用所表現(xiàn)出來的思想。
教具準備：課件、音樂歌曲、錄音機。
課時安排：1課時
教學過程：
一、導入新課。
教案是教師上課的總體設計和思路。備課是講課的前提，是講好課的基礎，教案則是備課的具體表現(xiàn)形式。它可以反映教師在整個教學中的總體設計和思路，是衡量教師教學水平高低，尤其是教學態(tài)度認真與否的重要尺度。下面我給大家?guī)黻P(guān)于八年級上冊語文教案，方便大家學習。
八年級上冊語文教案1
《一滴水經(jīng)過麗江》
知識目標：
1.學習以“物”為敘述角度、按地點的轉(zhuǎn)換(游蹤)安排結(jié)構(gòu)的寫作手法;
2.把握景物描寫的特點。
情感目標：
1.學會觀察和欣賞自然，懂得去發(fā)現(xiàn)平凡生活的美好;
2.了解麗江的歷史故事，熱愛我們源遠流長的民族文化。
教學重難點：
1.學習以“物”為敘述角度、按地點的轉(zhuǎn)換(游蹤)安排結(jié)構(gòu)的寫作手法;
2.把握景物描寫的特點;
3.引導學生去發(fā)現(xiàn)平凡寧靜生活的美。
教學方法：
1.情景教學法。課前讓學生畫出麗江風景地圖。假想自己是一滴水，會經(jīng)過哪些地方，想象看到的風景。
2.朗讀教學法。學習散文離不開朗讀，在反復朗讀中引導學生感受自然洗練的語言風格。
3.品讀鑒賞法。細讀文中的寫景句子，對其進行賞析，并仿寫。
課前準備：
學生：預習“讀讀寫寫”的字詞，搜集有關(guān)麗江的民俗、故事，了解麗江的各個景點和地理位置，畫出麗江風景地圖，寫一段導游詞。
能否有效地展開教學活動在很大程度上受到初中語文八年級上冊教案的影響。那么初中語文八年級上冊教案怎么編寫呢?以下是我為大家整理的關(guān)于初中語文八年級上冊教案，給大家作為參考，歡迎閱讀!
腔伍褲初中語文八年級上冊教案
學習目標：
①流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。
②體會詩歌優(yōu)美的意境。
③揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。
④培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛生活的感情橘肢。
重點難點：
①體會詩歌優(yōu)美的意境。
②揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。
課前準備：
①課前布置學生預習課文，寫出生字并正確注音。
②有條件的話師生可以共同合作制作秋景圖的圖片或課件。
教學設計 ：
導人新課
著名詩人秋瑾曾在詩中詠嘆“秋風秋雨愁煞人”;宋玉也曾在《九辯》中言“悲哉秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變衰?！痹谖娜四偷墓P下，秋天是憂傷的、哀婉的，讓人頓生惆悵……(這是中國古代詩人的一種典型的悲秋氣節(jié))。但是秋天也是有絢麗的色彩、豐收的喜悅的。今天就讓我們走進秋天，感受一個別樣的秋天。(板書課題)
師配樂范讀課文
[要求]
a.朗讀時注意語氣、語速、語調(diào)及重音的把握。
b.學生正確劃分詩歌的停頓。
③生自由朗讀課文。
《老山界》真實、生動地敘述了紅軍翻越老山界的全過程，寫出了在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的工農(nóng)紅軍不怕困難、艱苦奮斗的堅強意志和革命樂觀主義精神。下面是我整理的八年級語文上冊《老山界》教案設計，歡迎大家閱讀參考!
【《老山界》教案設計】
[教學目標]
1、理解課文的思想內(nèi)容，熱愛長征的革命傳統(tǒng)。
2、理解一些詞語的含義，賞析精彩的語段。
[重點難點]
1、重點：學習按時間變化和地點轉(zhuǎn)移記敘事件、安排層次的方法。
2、難點：理解生動描寫對表達中心的意思的作用。
[教學時數(shù)] 三課時
第一課時
一、導入
1、介紹作者
陸定一，生于1906年，江蘇無錫市人。曾任八屆中央政治局候補委員、中央宣傳部部長、國務院副總理。中央顧問委員會常委。長征時，在紅軍第一方面軍“紅章”縱隊政治部宣傳部工作。
2、導語
二萬五千里長征，歷時一年，震驚中外。英勇的紅軍戰(zhàn)士克服了重重困難，越過了萬水千山，勝利到達陜北。同學們，你們知道紅軍翻過的第一座難走的山是哪一座嗎?那就是老山界。這座山高三十里，懸崖峭壁，十分險峻，可我們的紅軍戰(zhàn)士卻勇敢地翻過去了。大家想聽聽這段故事嗎?那就請親身經(jīng)歷過這次翻山戰(zhàn)斗的一位老紅軍給我們講述吧。
二、放朗讀錄音，學生速讀課文，整體感知文章，要求用一句話概括故事內(nèi)容。
以上就是八年級上冊語文教案的全部內(nèi)容，考 網(wǎng)整理了人教版八年級上冊語文《昆明的雨》教案【三篇】,希望對你有幫助! 《昆明的雨》教案一 教學目標 【知識目標】 了解昆明的雨的特點,感悟作者表達的情感。 【能力目標】 1、理清行文思路,了解作者閑適自由的風格。 2、。
