初一語文春的ppt？人教版七年級語文上冊全冊課件1春第一課時情境導入?春能勾起你什么美好的印象？課時目標?知識與技能目標：?1.理清文章的思路，讀懂文章內容，理解作者對春天的贊美之情。那么，初一語文春的ppt？一起來了解一下吧。
【 #教案#導語】《春》是朱自清的散文名篇，最初發表于1933年7月，此后長期被中國中學語文教材選用。在該篇“貯滿詩意”的“春的贊歌”中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現了作家骨子里的傳統文化積淀和他對自由境界的向往。 考 網準備了以下內容，供大家參考!
【篇一】部編版七年級上冊語文第1課《春》課文原文
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，瞎豎太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。
這是一篇七年級語文《春》ppt課件，主要介紹了學習目標，理清全文結構，修辭及閱讀理解，語文作業等等，歡迎點擊。
ppt簡介：
《春》是一篇詩意盎然的寫景抒情散文。春跡饑，本來是自然界的一個季節概念，本文卻賦予它以感情和生命，作者朱自清先生抓住春天的主要特征，用詩的`筆調，描繪了春回姿遲返大地，萬物復蘇，生機勃發，草木花旦褲卉競相爭榮的景象。抒寫出熱愛春天，憧憬未來的欣喜之情。這是一首抒情詩，一幅風景畫，更是一曲春的贊歌。
1. 如何寫作文春天.ppt
一、畫春天教師與學生一起畫一畫心中的春天。
（在畫春天的過程中，學生對于春天的感知加強了，能找到具有春天特色的景物，并且在畫這些景物的同時也找到了它們的特點，從而為后文寫作打下基礎。）二、說春天1.生說一說在畫中畫了哪些景物？2.用簡單的詞語形容一些你眼中的景物。
師引導，例如：嫩綠的小草。（引導學生從顏色上去描繪景物）金燦燦的迎春花 粉嘟嘟的桃花 雪白雪白的櫻花3.這些美麗的色彩讓你聯想到什么呢？（寫色彩的聯想）師舉例引導：嫩綠的小草就像一個個綠色的小精靈從泥土里探出小腦袋。
2. 如何寫作文春天.ppt
一、畫春天
教師與學生一起畫一畫心中的春天。（仿困在畫春天的過程中，學生對于春天的感知加強了，能找到具有春天特色的景物，并且在畫這些景物的同時也找到了它們的特點，從而為后文寫作打下基礎。）
二、說春天
1.生說一說在畫中畫了哪些景物？
2.用簡單的詞語形容一些你眼中的景物。師引導，例如：嫩綠的小草。（引導學生從顏色上去描繪景物）
金燦燦的迎春花 粉嘟嘟的桃花 雪白雪白的櫻花
3.這些美麗的色彩讓你聯想到什么呢？（寫色彩的聯想）
師舉例引導：嫩綠的小草就像一個個綠色的小精靈從泥土里探出小腦袋。
《春》是朱自清先生的一篇寫景抒情的經典散文。下面是我整理的人教版七年級語文上冊《春》教案設計，歡迎大家閱讀!
【《春》教案設計】
教學目標
1. 積累“朗潤”、“醞釀”、“賣弄”、“宛轉”、“烘托”等詞語。理解詞語在文中的含義。
2. 能流暢地朗讀全文，理清文章思路。
3. 揣摩文章抓住景物特點運用準確、生動的語言及比喻、擬人、排比等修辭方法描寫景物的寫作方法。
教學重、難點及突破
(1) 重點
能流暢地朗讀全文，理清文章思路。
(2) 難點
揣摩文章抓住景物特點運用準確、生動的語言及比喻、擬人、排比等修辭方法描寫景物的寫作方法。
課時安排 2課時
教學步驟
第一課時
一、創設情景，導入新課。
1. 導入語：
同學們，下面我們先來欣賞一首歌。(播放歌曲)好了，同學們在欣賞完這首旋律輕快的歌曲后，老師考考你們了：這首歌歌唱了哪個季節?這個季節有怎樣的特點?如果讓你用文章來描寫這個季節，你會怎樣寫?(學生各抒己見)好，同學們那接下來我們就來學習我國現代著名朱自清
先生所寫的《春》，看看他又是怎樣描寫春天的。
2.作者簡介
朱自清(1898-1948)原名朱自華，字佩弦，江蘇揚州人。現代散文家、詩人、學者、民主戰士。1920年北京大學哲學系畢業。
【 #課件#導語】多媒體教學課件是指根據教師的教案，把需要講述的教學內容通過計算機多媒體(、音頻、動畫)圖片、文字來表述并構成的課堂要件。它可以生動、形象地描述各種教學問題，增加課堂教學氣氛，提高學生的學習興趣，拓寬學生派掘的知識視野，下面是整理分享的部編版七年級上冊語文課件：《春》，歡迎閱讀與借鑒。【 篇一 】
教學目標：
1、知識與技能
（1）有感情地反復朗讀課文，感知課文內容，把握作者的思想感情。
（2）學習本文細致地觀察，抓住景物的主要特征進行形象生動描寫的方法。
（3）揣摩、品味文章優美生動的語言。
2、過程與方法
（1）采取多種形式反復朗讀，引導學生體驗課文情，培養學生語感。
（2）師生通過合作、研討、探究的學習方式品賞妙詞、佳句，學習景物描寫的方法。
3、情感態度與價值觀
（1）在朗讀、品味中感悟文章的美。
（2）激發學生熱愛春天、熱愛大自然、熱愛生活、珍惜青春、積極進取的情懷。
教學重點：
1、采取多種形式反復朗讀，引導學生體驗課文情，培養學生語感。
2、陵羨段學習本文抓住景物的主要特征進行形象生動描寫的方法。
3、掌握比喻、擬人等修辭方法。
教學難點：
1、體會作者寓情于景的藝術手法。
以上就是初一語文春的ppt的全部內容，ppt簡介： 《春》是一篇詩意盎然的寫景抒情散文。春，本來是自然界的一個季節概念，本文卻賦予它以感情和生命，作者朱自清先生抓住春天的主要特征，用詩的`筆調，描繪了春回大地，萬物復蘇，生機勃發。
