化學(xué)緒言？我們知道，高中課本都有緒言課，可以說(shuō)緒言課在高中化學(xué)教學(xué)中有著引領(lǐng)化學(xué)教學(xué)的重要作用，但是許多時(shí)候我們不大重視緒言課的教學(xué)，這是對(duì)化學(xué)緒言課教學(xué)重要性認(rèn)識(shí)不足導(dǎo)致的，那么，化學(xué)緒言？一起來(lái)了解一下吧。
初中化學(xué)緒言課,是學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)化學(xué)的第一節(jié)課.一般要向?qū)W生介紹“什么是化學(xué)”、“為什么學(xué)化學(xué)”等問(wèn)題.由此可見(jiàn),緒言課就是討論“為什么學(xué)”和“學(xué)什么”,是中學(xué)化學(xué)教學(xué)大綱在教材中具體體現(xiàn).講好這些問(wèn)題,對(duì)啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,學(xué)好化學(xué)具有特殊重要的意義.但緒言所包括的內(nèi)容涉及知識(shí)面較廣,份量較重,對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)十分重要.這給講好緒言課帶來(lái)了一定難度.另外,學(xué)習(xí)化學(xué),需要一定的數(shù)學(xué)和物理知識(shí),因此,化學(xué)課程在初三開(kāi)設(shè),使學(xué)生感到化學(xué)課開(kāi)設(shè)的最晚,可能是化學(xué)難學(xué),同時(shí)學(xué)過(guò)化學(xué)但沒(méi)有學(xué)好的學(xué)生認(rèn)為“化學(xué)知識(shí)繁瑣難學(xué)”,“化學(xué)不講理”,“化學(xué)靠死記”的影響,使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)產(chǎn)生了一種懼怕心理.所以,研究如何上好初中化學(xué)緒言課顯的尤為重要.
如何引入初中化學(xué)緒言
一、情景導(dǎo)入
（講故事）很早以前,人們就傳說(shuō)過(guò)“魔棒”的故事,據(jù)說(shuō)有了它,可以點(diǎn)石成金、化云為雨、逢山開(kāi)路、遇水架橋,為了尋求“魔棒”,人們歷盡千辛萬(wàn)苦……隨著科學(xué)的發(fā)展,如今真的找到了 “魔棒”——
（展示）“魔棒點(diǎn)燈”、“空杯生牛奶”實(shí)驗(yàn).提問(wèn)：大家猜一猜這“魔棒”的奧妙是什么嗎?
這種“魔棒”就是——化學(xué).用它,可以使世界變得更加絢麗多彩.
二、教師導(dǎo)航
引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第一頁(yè)插圖1,提問(wèn)：化學(xué)能給我們帶來(lái)什么?你還知道哪些?
組織學(xué)生列舉日常生活和生產(chǎn)中與化學(xué)有關(guān)的事例.
（交流與討論）你所理解的化學(xué)是什么?
教師小結(jié)：化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué).
人們對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)越深入,就起能充分、合理地利用物質(zhì)為人類(lèi)服務(wù).
三、精講演示,感受化學(xué)之美
化學(xué)的含義，分子原子的發(fā)現(xiàn)者，元素周期表的發(fā)現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)器械的使用，注意事項(xiàng)。化學(xué)、物理變化、性質(zhì)，一些實(shí)驗(yàn)的化學(xué)式和現(xiàn)象等
我們知道，高中課本都有緒言課，可以說(shuō)緒言課在高中化學(xué)教學(xué)中有著引領(lǐng)化學(xué)教學(xué)的重要作用，但是許多時(shí)候我們不大重視緒言課的教學(xué)，這是對(duì)化學(xué)緒言課教學(xué)重要性認(rèn)識(shí)不足導(dǎo)致的，本文試圖通過(guò)化學(xué)緒言課的重要性的探討來(lái)說(shuō)明緒言課在化學(xué)教學(xué)中的引領(lǐng)作用。
緒言是課本的開(kāi)頭部分，一般說(shuō)明全書(shū)主旨和內(nèi)容。緒言課是講授教材中緒言?xún)?nèi)容的課堂教學(xué)活動(dòng)。緒言課具有引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的作用。如激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情，提高學(xué)生探究化學(xué)問(wèn)題的能力。不難看出，一節(jié)成功的緒言課將對(duì)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極而持久的影響，所以加強(qiáng)對(duì)緒言課的教學(xué)格外重要。
一、緒言課的基本功能
一是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。化學(xué)學(xué)習(xí)興趣使學(xué)習(xí)者對(duì)于化學(xué)事物有特殊的認(rèn)識(shí)傾向，是學(xué)習(xí)者力求認(rèn)識(shí)化學(xué)事物、獲得有關(guān)的化學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，帶有情緒色彩的意向活動(dòng)。對(duì)于剛剛接觸化學(xué)或是接觸化學(xué)知識(shí)新領(lǐng)域的學(xué)生而言，相關(guān)內(nèi)容是否能夠吸引住了學(xué)生，是否引起了學(xué)生的共鳴，是否讓學(xué)生有認(rèn)同感是非常重要的。因?yàn)闈夂竦呐d趣能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生的思維活動(dòng)處于最活躍的狀態(tài)；濃厚的興趣可激起強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使學(xué)生樂(lè)于深入鉆研問(wèn)題、主動(dòng)思考問(wèn)題并力爭(zhēng)解決問(wèn)題。
那么，如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣呢，可以從以下四方面入手：
第一類(lèi)培養(yǎng)直覺(jué)興趣。
1.化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律的一門(mén)自然科學(xué)。
2.門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期表。
3.阿伏伽德羅、道爾頓提出物質(zhì)由分子、原子組成。
4.綠色化學(xué)又稱(chēng)“環(huán)境友好化學(xué)”，其核心原理是利用化學(xué)原理。
我認(rèn)為有這主要4點(diǎn)。
以上就是化學(xué)緒言的全部?jī)?nèi)容，不考。化學(xué)緒言不考。緒言是整個(gè)中學(xué)化學(xué)的總綱，其中一條化學(xué)概念就概括化學(xué)所有的研究?jī)?nèi)容。但講的東西太過(guò)籠統(tǒng)了，而化學(xué)考試是考查具體的知識(shí)、具體的實(shí)驗(yàn)，這種抽象性質(zhì)的東西很少考。
