四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)圖片，四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū) 電子版

語(yǔ)文
2023-06-13

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4年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)最恐怖的一課
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)77頁(yè)圖片
四年級(jí)下冊(cè)86頁(yè)有鬼
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)第18課囊螢夜讀
四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文圖片

4年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)最恐怖的一課

說(shuō)起來(lái)，在語(yǔ)文教材中，每篇課文都會(huì)附上1~2張插圖，這樣可以增加趣味性，學(xué)生閱讀課文會(huì)更有立體感，圖文并茂嘛！

那么，接下來(lái)我們就舉出一系列語(yǔ)文課本插圖，各位家長(zhǎng)和學(xué)生不妨猜測(cè)一下，據(jù)說(shuō)認(rèn)出10張以上的同學(xué)可能是學(xué)霸哦！

語(yǔ)文課本上的插圖，每一張都是童年回憶，看到最后眼睛酸了

第一張：

提示1：作者是魯迅

提示2：圖片中的動(dòng)物叫猹

第二張：

提示1：背景是紅軍長(zhǎng)征時(shí)期

提示2：文中提到了一種粗糧提示3：課文標(biāo)題有6個(gè)字，有2個(gè)字在提示1中出現(xiàn)

第三張：

提示1：圖中的橋有兩個(gè)名字，位于四川省

提示2：背景同樣是紅軍長(zhǎng)征時(shí)期

提示3：課文標(biāo)題5個(gè)字

第四張：

提示1：這是一篇古詩(shī)詞

提示2：作者是唐代詩(shī)人

第五張：

提示1：圖中的鋼琴家是貝多芬歲悄

提示2：課文標(biāo)題3個(gè)字

提示3：標(biāo)題是一首曲子

第六張：

提示1：圖片取自于人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)的課文

提示2：背景是蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

提示3：標(biāo)題是5個(gè)字

提示4：標(biāo)題跟一種鳥(niǎo)類有關(guān)

第七張：

提示1：背景是1947年的延安小山村

提示2：標(biāo)題的中心詞在插圖中原封不動(dòng)地出現(xiàn)

提示3：標(biāo)題六個(gè)字

第八張：

提示1：插圖中的主人公非常悲慘

提示2：作者跟第一張插圖相同

提示3：他說(shuō)過(guò)一句名言，“回”字有四樣寫法

第九張：

提示1：文章來(lái)源于《史記》

提示2：插圖的主角跟西門慶有兩個(gè)字相同

提示3：主角的名字跟動(dòng)物有關(guān)

第十張：

提示1：愛(ài)國(guó)教材《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》逗判被刪除后，新增加的課文

提示2：課文的真實(shí)性存疑

提示3：主角是一位偉大的發(fā)明家

第十一張：

提示1：主角是蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人的童年時(shí)期

提示2：課文教小學(xué)生學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)做人的道理

提示3：標(biāo)題中沒(méi)有提到主角的名字

第十二張：

提示1：這篇文言文出自于司馬遷的《史記》

提示2：背景是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期

提示3：標(biāo)題可能有兩個(gè)名字，答對(duì)一個(gè)即可

第十三張：

提示1：插圖主角是開(kāi)國(guó)十大元帥之一

提示2：標(biāo)題就在插圖中

第十四張：

提示1：插圖是峨眉山

提乎指渣示2：標(biāo)題跟峨眉山有關(guān)

提示3：標(biāo)題四個(gè)字

第十五張

提示1：標(biāo)題有四個(gè)字，比較抽象

提示2：標(biāo)題跟花有關(guān)

提示3：作者是林清玄

提示4：主題是做人要踏實(shí)

各位孩子和家長(zhǎng)，看完這些插圖，你們對(duì)課文還有印象嗎？

★小學(xué)生如何學(xué)習(xí)語(yǔ)文？

其實(shí)，學(xué)語(yǔ)文最重要的就是積累，孩子可以通過(guò)大量閱讀書(shū)籍積累單詞、句子，提高閱讀水平，拓展自己的視野。

通過(guò)閱讀也可以積累許多素材，這也可以用到作文上面。

語(yǔ)文教材上會(huì)有許多古詩(shī)詞，孩子也要背誦并理解詩(shī)詞的含義，這樣就可以積累起肚中的墨水，無(wú)論是考試還是在女生面前裝，都有很大作用。

此外，語(yǔ)文就是我們?nèi)粘Ｉ钪醒苌龅漠a(chǎn)物，孩子要留心觀察四周，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就一定可以學(xué)好語(yǔ)文。

總而言之，孩子學(xué)好語(yǔ)文就要多說(shuō)、多讀、多寫，閱讀一篇文章時(shí)，不僅要理解文章主旨，也要思考作者的背景時(shí)代，這樣會(huì)對(duì)文章有進(jìn)一步的感悟。

寄語(yǔ)

這15張插圖的答案，你們想到了嗎？接下來(lái)就是公布答案的時(shí)刻：

少年閏土、倔強(qiáng)的小紅軍、飛奪瀘定橋、贈(zèng)汪倫、月光曲、夜鶯的歌聲、珍貴的教科書(shū)、孔乙己、西門豹、愛(ài)迪生救媽媽、誠(chéng)實(shí)的孩子、將相和（負(fù)荊請(qǐng)罪）、陳毅吃墨（吃墨水）、峨眉道上、桃花心木。

今日話題：你能猜對(duì)幾張？

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)77頁(yè)圖片

一提起小學(xué)，我就想走我的小學(xué)銀衡生活，既貧窮又充滿樂(lè)趣。書(shū)包都沒(méi)有，冬天沒(méi)鞋穿，學(xué)校是破廟。小學(xué)課本內(nèi)容很多都記不清楚了，但是記憶當(dāng)中還是留下了一些印象.

比如巜烏鴉喝水》。小時(shí)候?qū)W烏鴉喝水，好像覺(jué)得不真實(shí)，烏鴉有那么聰明嗎？烏鴉喝不到瓶子里的水，他知道銜來(lái)石籽放進(jìn)瓶子里，水位升高，自己就喝到水了。后來(lái)才知道烏鴉是鳥(niǎo)類當(dāng)中很聰明的一種，他會(huì)想辦法解決各種問(wèn)題，甚至歲搏睜他還會(huì)制造，比如折來(lái)一根小棍，插進(jìn)藏在樹(shù)洞，把里面的蟲(chóng)子弄出來(lái)吃。

還有一篇課文是巜兩只鐵球同時(shí)著地》好像是說(shuō)伽利略家不迷信權(quán)威，在比薩斜塔上自己通過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)，兩個(gè)不同重量的鐵球，從高空落下，同時(shí)著地。這篇課文教我們要學(xué)會(huì)質(zhì)疑，不迷信權(quán)威。

典型的課文有《丑小鴨》這篇課文，小故事大道理，無(wú)乎歲論是處于什么環(huán)境中，無(wú)論別人對(duì)自己什么評(píng)價(jià)，要對(duì)自己有信心。只要努力付出，都能達(dá)到丑小鴨變成白天鵝的程度，結(jié)果就是成功，不受別人的一切影響，充滿自信。

還有個(gè)課文《狐貍和烏鴉》也是個(gè)經(jīng)典的故事，狐貍看到烏鴉嘴里叼著塊肉，不停地贊美烏鴉，讓烏鴉表演節(jié)目，烏鴉最后在唱歌時(shí)候肉就掉了，狐貍馬上就得到肉了，走開(kāi)了。

20年前的小學(xué)語(yǔ)文書(shū)上的每個(gè)課文有的是有教育意義的故事，有的是讓人充滿正能量的詩(shī)歌，還有的就是古人燦爛的文化。有個(gè)詞語(yǔ)叫教書(shū)育人。當(dāng)我走向社會(huì)上工作崗位時(shí)候慢慢悟出來(lái)小學(xué)時(shí)候?qū)W的語(yǔ)文課文都是大道理。來(lái)吧看看大家還能記得幾張插圖呢？你還能認(rèn)出幾張呢？