目錄六年級語文試卷2018 一年級語文上冊期末考試試卷 八年級語文期末考試試卷 2017年湖北語文高考答案 2017年中考語文試卷及答案
課標與教材對修改病句這一考點的相關要求是：辨析并判斷句子的正誤;從成分殘缺、搭配不當、語序不對、結構混亂等方面有側重地修改病句;修改習作中有明顯錯誤的詞句;在語段中找出病句進行修改;用符號修改有語病的句子。
修改病句以改通順、改正確為原則，不作語言修飾，不變句子原意，題型以選擇題為主。正確把握句子結構，了解常見病句類型及修改方法，是基本的應對策略。復習中要特別注意成分殘缺、搭配不當、語序不對、結構混亂四個方面的語病。
典型例題透視
例下面語段畫線處都有語病，請加以改正。
①“唱紅歌、讀經典、講故事皮肆、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動新格局的局面正在我市形成，創作和發送紅色短信已蔚然成風。②巴渝文化、紅巖文化，都是創作紅色短信的源流，而激勵重慶人創作就是激發重慶人對自身文化的認同。③通燃罩轎過開展發送紅色短信，我們可以④在發展文化和傳承文化的同時，進一步提升重慶市民的素質。
(l)第①處詞語贅余，應刪去___________________。
(2)第②處搭配不當，應將__________改為___________。
(3)第③處成分殘缺，應在句末添加__________________。
(4)第④處語序不當，應調整為_______________________。
(2009年重慶市中考試題)
答案：(1)第①處刪去“的局面”或刪去“格局的”(只刪“格局”也可)。(2)第②處應將“源流”改為“源泉”。(3)第③處應在句末添加“的活動”。(4)第④處應將“發展”和“傳承”調換位置。
透視：這是一道在語段中修改病句的試題。整個語段有四處加線的句子有語病，命題者在文段后列出常見的四種病因，讓考生分別進行修改。由于試題中分別列出了病因，在一定程度上降低了修改的難度。因此，解答此題，考生只要根據病因，逐題進行修改就可以了。
常見失誤分析
例下列句子中沒有語病的一句是()
A.盛夏時節的茂名是個收獲的季節。
B.能否培養學生的思維能力，是衡量一節課是否成功的重要標準。
C.通過學習學校發的《消防安全，關愛生命——致家長一封信》，使我們的家長都受到了一次教育。
D.今年五一期間，我市個別景點由于垃圾箱設置過少，導致游客亂丟垃圾。對此，我們認為景點管理部門并非不無責任。
(2009年廣東茂名市中考試題)
答案：B
分析：這是一道選擇題，要求考生選出沒有語病的一項悶脊。命題從三個方面設置語病，要求考生進行辨析。A句搭配不當，“茂名”不是“季節”，應改為“茂名的盛夏(時節)是個收獲的季節”。C句成分殘缺，沒有主語，應去掉“通過”或“使”。D句否定不當，應去掉“并非”或將“不無”改為“沒有”。考生如果不清楚病句的病因，就可能因錯選而失分。
能力提升練習
Ⅰ中考試題精編
1.下面各句中，沒有語病的一項是()
A.同學們對自己能否取得好成績，充滿了信心。
B.他一走進運動場就感受到熱烈的氣氛和一張張快樂的笑臉。
C.我們要深入貫徹落實中央決策精神，加快海峽西岸經濟區。
D.互聯網上的資料不僅豐富，而且查起來方便快捷。
(2009年福建福州市中考試題)
2.下列各句中，沒有語病的一項是()
A.通過三十年的改革開放，使我們的生活發生了翻天覆地的變化。
B.據新華社6月13日的報道，我國甲型H1N1流感患者人數降低了1.2倍。
C.食品安全，已成為關系到我國人民國計民生的重大問題。
D.受金融危機影響，僅我國廣東地區就約有2至3萬左右大大小小的工廠倒閉。
(2009年廣西河池市中考試題)
3.下列句子有語病的一項是()
A.看到眼前的畢業照，小新不由想起三年來大家一起玩耍、同桌共讀。
B.面對流感疫情，各級政府都及時采取防范措施，確保人民群眾生命安全。
C.能正確選擇畢業后的去向，是一個人走向成熟的標志。
D.不管鳥兒的翅膀多么完美，如不借助空氣，鳥兒永遠無法飛上藍天。
(2009年廣西柳州市中考試題)
4.下列兩個句子各有一處語病，請用自己喜歡的方式修改，要保持原意。
(1)古老的中國氣功已經用于競技體育，它可以調節運動員經常賽前出現的緊張情緒。
(2)真誠不僅同生活中的面包與思想中的真理一樣真實，而且它孕育出高貴而樸素。
(2009年遼寧阜新市中考試題)
5.修改下面病句。
(1)我們一定要發揚和繼承神農炎帝堅韌不拔、開拓創新的精神。
(2)是否重視課內外閱讀，是學好語文的關鍵。
(2009年湖北恩施州中考試題)
6.下面語段中有兩個病句，請把它們找出來并加以改正。
①今年7月，我國長江中下游地區將會迎來一次日全食。
②本次日全食持續時間長達兩個多小時左右。
③日全食這一天文奇觀，將對自然環境和社會生活產生一定的影響。
④為此，江蘇正在系列開展日全食科普宣傳活動。
第_____句，修改意見：________________________
第_____句，修改意見：________________________
(2009年江蘇南通市中考試題)
7.下面畫線的語句在表達上存在問題，請加以改正。
“五一”小長假，我們結伴去郊游。綠油油的田野、青翠的楊柳、繽紛的野花等植物，深深地吸引了我們。我們跑著跳著，歡聲笑語傳出很遠很遠……這次郊游，讓我們親近了自然增添了生活的樂趣。
改后的句子：
(2009年山東青島市中考試題)
8.下面這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進行修改。(可以調整語序，可以添加、刪除或更換詞語等，但不得改變原句要表達的意思)
①鹽河不僅是淮安的一條通海航道，而是蘇北地區的水運干線。近年來，淮安加快了鹽河航道整治工程建設，打通了一條連接淮安和連云港的高速航道。②隨著鹽河航道的正式通航，將推進長三角區域經濟一體化產生巨大的作用。
修改①：__________________________________
修改②：__________________________________
(2009年江蘇淮安市中考試題)
9.根據提示，修改下面一段文字。
①中國是一個有五千年文化傳統的國家，中華民族自古以來就是一個(崇敬崇尚崇拜)“和諧”的民族。
②可以說，中國的哲學智慧，集中體現在一個和字上。
③不僅它是中華民族的基本精神和基本特質，也是中國哲學和中國文化的最高價值標準。
(1)請從第①句所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的，寫在下面的橫線上。
(2)第②句有一處缺少標點，請將補上標點的句子寫在下面的橫線上。
(3)第③句有一處語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。
(2009年陜西省中考試題)
(2009年湖北咸寧市中考試題)
Ⅱ專項模擬訓練
1.下列各句，句意明確的一項是()
A.她用廢品制作了兩個孩子喜愛的玩具。
B.這次外出演出，我一定說服老師和你一起去，這樣你就可以發揮得更好了。
C.大步走向繁榮富饒的家鄉。
D.中國科學家利用“嫦娥一號”衛星繞月飛行探測到的科學數據，已獲得多項成果。
2.下列各句，沒有語病的一項是()
A.通過開展賽龍舟、包粽子活動，可以使屈原“忠心愛國、堅韌不懈”的精神傳承下去。
B.我的啟蒙老師對我的接近文學和愛好文學，有著多么有益的影響啊!
C.一部文學作品的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優質的精神食糧。
D.現在醫學發達，移植記憶也許不是完全可能的事。
3.下列幾組句子里，沒有語病的一組是()
4.下列句子有語病，請予以改正。
(1)秦兵馬俑是兩千多年前從西安以東的臨潼出土的文物。
改正：
(2)為了防止這類漏氣事故不再發生，我們加強了安全教育和管理。
改正：
(3)從2008年6月1日起，在全國范圍內就已禁止銷售、使用、生產厚度小于0.025毫米的超薄購物袋。
改正：
5.請指出下列廣告詞中的毛病。(1)一切都變得更小，除了它的功能。(復印機廣告)(2)潤亮日霜特別適合任何皮膚。(化妝品廣告)
6.下面是一位學生給老師的短信，信中有毛病，請你幫忙改一改。
五月的康乃馨，沒有牡丹的高雅圣潔，沒有蓮花的美名遠播，只是默默散發著心曠神怡的淡淡清香，就像您的愛一樣。
(1)“高雅圣潔”一詞未抓住牡丹的特點，請用一個成語替換。(2)加橫線的句子有毛病，請修改。
7.下面是一位初中生習作中的一段文字，畫線處都有錯誤，請按要求修改。
可是，如今又有誰見過真正的大自然呢?西亞的阿拉伯半島，A到處彌漫著硝煙的炮火;中國的黃土高原，B滾滾東流的黃河水翻滾夾雜著萬千泥土，奔向渤海;拉丁美洲的亞馬遜平原，C數以萬計的樹木在電鋸下從容倒下……有誰看見自然在流淚?
(1)A處搭配不當，請改正。
(2)B處語言不簡潔，請刪去多余的詞語。
(3)C處有一個詞用得不當，請用合適的詞替換。
8.下面四則標語，是綜合性學習活動中同學們在街頭收集的，其中一則有語病，請找出來并作修改。
A.文化乳汁哺育校園新苗，藝術甘泉滋潤祖國花朵。
B.規范的語言文字是信息高速公路的直通車。
C.熱烈祝賀七星菜館連續蟬聯“中國湘菜名店”。
D.讓理想與風箏齊飛，讓希望與春天同在。
9.下面語段中畫線部分有錯誤，請改正。
①冬日的大亞灣，是一個山花爛漫、風光旖旎的季節。②它歷經30年風雨，誕生于改革開放的春天，凝聚著幾代核電人的心血。此時的大亞灣核電基地，處處散發著勃勃生機。
(1)(2)
10.下面一段文字有語病，請按要求修改。
①電視劇《西游記》正在新版拍攝當中，我有些杞人憂天。②《西游記》已經有好幾個版本了，有的只能當科學片甚至愛情片看，我真是擔心這次會犯通病，只是把古典名著再被科幻一把。③看過不少新拍的古典名著題材電視劇，他們常常對原著的理解充滿臆斷，過分追求現代感，卻消除了原著的文化神韻和文化價值，失去了名著文化內涵的博大精深。
(1)第①句語序不當，應改為：
(2)第②句句式雜糅，應改為：
(3)第③句動賓搭配不當，應改為：
參考答案：
Ⅰ中考試題精編
1.D2.C3.A4.(1)將'經常'移到'出現'前。(2)在'樸素'后面加'的品質'，或將第二個'而'改為'和'或'與'。5.(1)把'發揚'和'繼承'交換順序。(2)刪去'是否'。6.②刪去'多'或
'左右'④刪去'系列'，或把'系列'移到'宣傳'后7.綠油油的田野、青翠的楊柳、繽紛的野花，深深地吸引了我們。8.①鹽河不僅是淮安的一條通海航道，而(且)是蘇北地區的水運干線。②(刪'隨著')鹽河航道的正式通航，將(對)推進長三角區域經濟一體化產生巨大的作用。9.(1)崇尚(2)可以說，中國的哲學智慧，集中體現在一個'和'字上。(3)它不僅是中華民族的基本精神和基本特質，也是中國哲學和中國文化的最高價值標準。10.三年的初中生活結束了，(增加'我們')已經有了一些初步的生活經歷，這些經歷能喚起我們心中許多美好的回憶，能啟迪我們不斷地完善自我，認識自我(換位)。尤其難忘的是，那些年長的老(刪除)教師對我們的諄諄教誨。(①'我們'可插入'三年的'前，也可插入'已經'前;②既可刪去'年長的'，也可刪去'老')
Ⅱ專項模擬訓練
1.D2.B3.B4.(1)'兩千多年前'應放在'文物'前(2)去掉'不'(3)應改為'生產、銷售、使用'5.(1)'一切'與'除了'相互矛盾(2)'特別'與'任何'相互矛盾6.(1)雍容華貴(2)將'心曠神怡'改為'沁人心脾'7.(1)到處彌漫著炮火的硝煙(2)刪去'翻滾'(3)'從容'改為'悲慘''悲傷'或'無奈'等8.C熱烈祝賀七星菜館蟬聯'中國湘菜名店'。9.(1)冬日的大亞灣，山花爛漫，風光旖旎。(或：冬日的大亞灣，是一個山花爛漫、風光旖旎的地方。)(2)它誕生于改革開放的春天，歷經30年風雨，凝聚著幾代核電人的心血。10.(1)'電視劇《西游記》正在新版拍攝當中'改為'新版電視劇《西游記》正在拍攝當中'(2)'只是把古典名著再被科幻一把'改為'只是把古典名著再科幻一把'(3)'卻消除了原著的文化神韻和文化價值'改為'卻丟失了原著的文化神韻和文化價值'
這些行不行？你要這種題型，直接找有 關病句修改專題的就可以了。
學?？疾榈某霭l點是測試學生的基礎知識和分析問題解決問題的能力，由這一出發點可以繁衍出成千上萬套試卷習題，下面是我整理的中考語文真題分類匯編--句子排序，希望能幫助你們。
1 . 【2017年江蘇省鹽城市】 下列句子順序排列最恰當的一項( )（2分）
①但是這些 優秀 并非萬能，也不是一成不變的。
兄伍②客觀情況、周圍環境即使發生一丁點兒變化， 優秀 也可能變成劣勢。
③ 一個人 的知識、能力 優勢 都是后天點滴積累的結果。
④ 如 刻舟求劍，麻痹大意，更可能發生 逆轉 ，最終導致失敗。
⑤ 因此 ，不能讓經驗主義沖淡了規律。麻痹思想遮擋了雙眼，從而敗在了優勢上。
A.②⑤①③④ B.③①②④⑤ C.③①④②⑤ D.②⑤④①③
【答案】 B
【解析】 通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲，要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養，具備較強的邏輯分析能力，句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、事情發展順序，邏輯推理順序等，其中邏輯順序最為復雜，有因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系。本段文字的排序是：③總起句：優勢---①轉折句：但是，優秀變---②順承句：優秀變劣勢----④舉例句：如----⑤總結句：因此。故本段文字的思路是：優勢是積累---但會變---變成劣勢--如刻舟求劍---因此別敗在優勢上,故選B。
2 . 【四川省樂山市2017】 依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一項是（ ）
你怎樣對待生活，生活就怎樣對待你。，只不過你我未處局中，不知其中滋味而已。
①迎難而退、明哲保身固然是一種智慧與生活態度
②人生在世，總會遇到這樣或者那樣的困難與挫折
③知難而進、努力向前更是一種執著和人生哲學
④很多人從表面看來你可能很羨慕他，但人人都有自己的苦惱
⑤美學大師蔣勤在《蔣勤勸美》中曾寫道：“人生五味，酸甜苦辣咸都要經歷才夠完美?！?/p>
⑥某種程度上說，人活著就是一種態度
A.⑤②①③⑥④B. ②①⑥③⑤④C. ⑥②①③⑤④D. ①③⑤⑥④②
【答案】C
【解析】 仔細閱讀六個句子，可以找到表達的中心“某種程度上說，人活著就是一種態度”，
羨灶或故⑥是首句；然后指出人生的客觀事實“總會遇到這樣或者那樣的困難與挫折”，即②；接
著從“固然”“更是”詞語的關系可以看出后面兩句依次是①③；接著用美學大師蔣勤的名
言論證，即⑤，最后第④句緊承后文的內容“只不過……”。據此分析排序作答即可。
3 ． 【江西省2017年】 下列句子組成語段順序排列正確的一項是（ ）
①窗外的竹子或青山，經過窗子的框框望出，就是一幅畫。
②有了窗子，內外就發生交流。
③窗子在園林建筑藝術中起著很重要的作用。
④而且同一個窗子，從不同的角度看出去，景色都不相同。
⑤頤和園樂壽堂差不多四邊都是窗子，面向湖景，每個窗子都等于一幅畫。
⑥這樣，畫的`境界就無限地增多了。
A．③①②④⑥⑤ B.③②①⑤④⑥
C．②①⑤④⑥③ D.②③①④⑥⑤
【答案】 B
【解析】辯斗 先確定首句③窗子的作用，再確定次句②作用是內外交流，那么第三句就是窗外，第四句是舉例，第五句遞進，尾句總結：這樣。故本段文字的思路是：窗子重要---內外交流---窗外一幅畫--如頤和園---這樣，境界增多。
4． 【2017年湖南省邵陽市】 下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（） （2分）
①這些經典作品，經過時間的淘汰與篩選，其中有著最偉大的思想、最豐富的內容、最高尚的品格，是人類迄今為止所能達到的巔峰。
②一個人能夠獲得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取決于這種循環往復的閱讀。
③閱讀是一種循環往復的過程。
④對于這些舉世公認的中西社科、文學名著，我們自然要盡情揣摩，反復精讀，把握其內涵與要旨。
⑤這種循環往復，就是人們常說的精讀。
A．④②①③⑤ B．③⑤①④② C．②③⑤①④ D．③⑤①②④
【答案】B
【解析】 首先確定首句：總起句③，排除AC．②和④句相比，④句放在句末不合適，②句與③首尾呼應。故選B。
5 ． 【2017年四川省廣安市】 下列句子中排列順序最恰當的一項是（ ）
①我們讀，實際上也就是隨著家的筆觸，神游于所虛構的世界之中
②離不開虛構和想象
③當然，想象不要太離譜，要盡可能遵循原作的思路
④其實，這種想象的快樂不是家的專利，也可以通過你自己的嘗試來獲得
⑤與中的人物同呼吸，共命運。
A．①②⑤④③ B．②①⑤④③ C．⑤②④③① D．②⑤④①③
【 答案 】B
【解析】 此語段論述中如何運用想象，②提出了話題是第一句；①是對上一句的進一步解釋，是第二句；通過理解語意及分析其中的邏輯關系可知⑤與上一句銜接最緊密，可作為第三句；④③以“其實”為標志體現了語意的轉折，“當然”一詞又體現了總結的意味，再結合讀可確定其先后順序。由上分析，可排序為：②①⑤④③。
6． 【2017年重慶市(A卷)_】 依次填入下面橫線的句子，最恰當的一項是（ ）（3分）
文化影響人的思維方式和行為習慣，調節人與世界的關系。在一個文化厚實的社會里，；；。這樣，人才能實現從“小我”向“大我”的轉變，成為一個有文化、有教養的人。
①人懂得尊重自然﹣他不掠奪，因為不掠奪所以有永續的生命
②人懂得尊重自己﹣他不茍且，因為不茍且所以有品位
③人懂得尊重別人﹣他不霸道，因為不霸道所以有道德。
A．②①③ B．②③① C．③②① D．③①②
【答案】B
【解析】此題解答可從語境中““小我”向“大我”的轉變，”中獲得思路，理清它們之間的邏輯順序，②講得是“小”我，自已；③講得是“別人”；①講得是“大”我；所以可排序為：②③①。
7 ． 【2017年四川省眉山市】 下列選項中排序恰當的一項是
①人們已認識到，家風是一輩又一輩先人生活的結晶，所以要向后代傳遞出正能量。
②古人撰寫在門框上的“忠厚傳家久”“持家尊古訓”，就是一種傳統的家風。
③俗話說“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”，是對古今家風的一種詮釋。
④家風就是家庭的風氣，它是一個家庭的傳統和文化。
⑤而今父母懂規矩，知書達理，有這樣良好的文化氛圍，后人自會獲得很好的熏陶。
A．④①③②⑤ B．④③①②⑤ C．④①②⑤③ D．④②⑤③①
【答案】 D
【解析】 第④句為總說句，應放在最前，接著先說“傳統”，再說“文化”，因此為②⑤，第③是對②⑤的總結，第①是全文的總結，應放在最后。
8. 【 2017年湖北省鄂州市 】 將下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（ 2 分）
①但是這句話也并不是永遠是真的，因為奧古斯都大帝與泰特思都是精神崇高、志向遠大的人，然而也是當時最美的男子。
②無疑地，才德如果是在一個容貌雖不嬌麗，然而形體嫻雅、氣概莊嚴的身體內，那是最好的。
③因此，那些很美的人多是容顏可觀而無大志的。
④才德，有如寶石，最好是用素凈的東西鑲嵌。
⑤同時，很美的人多半不見得在別的方面有多大的才德，好像造物主在它的工作中但求無過，不求十分的優越似的。
⑥他們所研求的也多半是容顏而不是才德。
A.②⑤③①⑥④B.②③⑤⑥①④
C.④②⑤③⑥①D.④②③⑤①⑥
【答案】 C
【解析】 首先確定首句：總起句④才德，排除AB．① 和⑥句相比，①句放在句末合適，因為⑥句中的“他們”指代③句“那些很美的人”。故選C。
9 ． 【2017年廣東省廣州市】 把下列句子組合成語序合理、語意連貫的一段語，最恰當的一項是 （） （3分）
①每個人都有自己控制意義的不同能力和不同程度
②也表明每個人都擁有一個屬于自己的世界
③人類之所以有今天的成就，是因為人類創走了一個有意義的世界
④這不僅構成了世界的多樣性
⑤實際上卻是由古往今來的每個人分別構成的
⑥而這個有意義的世界，表面上看是人類共有的
A．123645B．136452
C．314256D．365142
【答案】 D
【解析】 第六句“表面上”和第五句“實際上”緊密銜接，56在一塊的只有D項，所以直接秒殺D項。
10 .【2017年湖南省株洲市】 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接恰當的一組是
在當今，漢語新詞匯大量產生。
①但絕大多數新詞語喧囂數日或數月
②平均每天誕生二十個以上
③猶如春風野草
④便消失在時間的洪流之中
A．①③②④ B．③①④② C．②③①④ D．③②④①
【答案】C
【解析】 首先確定首句②平均每天誕生二十個以上，因為和前面的“漢語新詞匯大量產生”緊密銜接，所以直接秒殺C項。
作文題目解析
1.本文為命題作文，按照中考命題作文需求，所有同學必須以《會玩，才好》為題。凡是不按照要求，更改題目都會被扣除題目分。
2.“會玩，才好”，“玩”是題目的關鍵弊孫。在題目中出題老師將“玩”的范圍作了新的定義：
“玩，是人的天性。玩，是獲取知識，增長才干的鑰匙；玩是塑造性格，豐富情感的向導。萬眾有學問，萬眾有智慧……”
這里的“玩”不是徹夜的宿醉，不是簡單的休息和放縱。
而是指可以在與萬眾的交流中有增長知識，塑造品格的體現。很顯然這里的“玩”是一個積極沖卜改向上的行為。
所以考生在作文的時候，應該去思考“玩什么”是可以對自我成長有所促進的，比如在集體運動類活動中收獲友誼互相學習；在課間活動中與同學促進感情有所啟發；在家庭集體旅行中收獲品質和感悟.......這些都可以作為文章的素材。
3.“會玩”，強調要“會”，仍然是在強調及時是“玩”，也要有所規劃和思考，有所收獲。這才是真正的“會玩”。
4.整體而言，本次命題作文雖然題目確定，但是仍然是貼近孩子生活的，寫作范圍很寬，無論是記敘文還是抒情散文都可以寫出風采。
需要注意的是，題目對"玩"的定義有所限制。
其實中考作文和寫文章是不太一樣的，那么如何寫好一篇中考作文（應試作文）呢？
營長（微信：xianzhikang）
總結了一下，雖然今年的中考語文已經過去了，但是給初一初二的孩子參考還是非常有必要的。早點掌握規律，按方法練習，對將來的考試作用很大哦。
如何寫好中考作文（應試作文）？
中考作文和寫好文章不是完全劃等號的。因為閱卷老師閱卷方式的問題。
有一個典型規律，求上得上或下，求中得上或中，求下得下。
1、不要追求非凡路，因為閱卷老師在數分鐘之內消化掉你出類拔萃的立意和結構有難度，這不是新概念作文，老師一般沒有時間好好商榷。即便在自己無法判定的情況下也會教給閱卷組討論，而越討論越容易出破綻，所以你基本看齊的水平不是自己平時最好的發揮，而是中等或者中等偏上穩定的發揮。
2、字一定要好，至少工整。邏輯一定要清楚，不要分太多段，字數適宜。這幾條是為了讓閱卷老師能夠瞬間看懂。邏輯請參照即便考完你不看作文也知道自己寫了什么。初中生，不做過高要求。
3、哲理的觀點和氣勢華麗或者精致的句子要有，但是不能多。且位置需要顯眼。為了就是讓老師一眼看到你的才情，且太多了就凸顯不出了。
4、切題需要準確，所以開頭結尾要扣題，為了讓老師明白你的審題能力。
5、如果是論述文，舉的例子不要是太過古舊或者被別人用爛的，請結合時事。為了讓老師知道你不是一個兩耳不聞窗外事的書呆子。
6、絕對不要抄襲?？梢赃m量引用名人好句，但不要鄙視老師的智商。
說了這么多，大家會發現怎么一切以閱卷老師為主？其實，寫好中考作文和寫好文章是兩碼事，前者是考試，后者是興趣，是職業，是追求。為什么寫中考作文，原因不就是為了取得綜合分數嗎，以什么樣的目的出發，就以什么樣的結局收場?？梢园颜麄€初中三年無數的寫作當做是夢想，是興趣，但是考場作文不可以任性?？紙鲎魑淖魑暮帽认缕澹\篇布局才能步步為營。
全國部分地區2017中考語文作文題目
1.北京
_______ 貴在真
（一）根據情境，按要求寫作。（10分）
20.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。
題目一：在一次同學聚會上，大家興致勃勃地回憶起小時候玩過的游戲。請你也描述一個曾帶給你快樂的游戲（如下棋、猜謎、拼圖、折紙、放風箏、抖空竹、踢毽子、捉迷藏……），與同學們分享童年的快樂。
題目二：班級將要舉辦“講述歷史故事，傳頌中華文明”主題班會。作為一個準備發言的同學，請你結合下面的連環畫，擬寫一段發言稿。
要求：
（1）內容符合要求，語言使用得當。（2）字數在150-200之間。（3）不要出現所在學校的校名或師生姓名。
（二）根據題目，按要求寫作。（40分）
21.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。
題目一：古人云：“萬物貴其真?！边@句話啟示我們，無論是大千世界中的萬事萬物，還是日常生活中的為人、做事，都貴在一個“真”字。請將“ 貴在真”補充完整，構成你的題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。
題目二：假設你走進一個神秘莫測的森林王國。你能聽懂那里花草樹木的語言、飛鳥魚蟲的交談、泉水山石的對話，并且還能和它散判們一起交流、生活……在那里，你們之間會有怎樣的故事發生呢？你又會有怎樣的收獲呢？請你發揮想象，自擬題目，寫一篇記敘文。
（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）字數在600-800之間。（3）不要出現所在學校的校名或師生姓名。
2.上海
“就這樣，埋下一顆種子”
2017年上海市初中畢業統一學業考試作文試題是：《就這樣，埋下一顆種子》。
要求：(1)寫一篇600字左右的文章。(2)不得透露個人相關信息。(3)不得抄襲。
3.天津
半命題作文：2017年天津中考作文題目新鮮出爐《___旅程》
4.
重慶
材料作文：讓楓葉紅起來的是她自己，秋天只是給了她機會
命題作文：……讓……長久
材料作文：“三棵樹”。
命題作文：“我，不只屬于我”
5.山東
2017青島中考作文：《做了一次最好的自己》《xx誠可貴》
2017濟南中考作文題目出爐:醒來
2017年山東德州中考作文題目：車站
2017山東臨沂中考作文題目：給我一雙慧眼
2017山東威海中考作文題目：品它千遍也不厭倦
2017山東聊城中考作文題目出爐：這才是青春
2017年山東煙臺中考作文題目：生活，是一面鏡子
6.
河北
話題作文：了不起
“了不起”的意思是：1.不平凡；（優點）突出；2.重大；嚴重
根據你對這個詞語的理解，請以“了不起”為話題寫一篇文章。
1.題目自擬；2.有真情實感；3.文體不限；4.不少于600字（詩歌不少于30行）；5.文章中不得出現真實的地名、校名和人名。
7.
山西
今年山西省語文作文題目是：______一直都在。
8.河南
二選一：半命題作文和材料作文
1）半命題作文：越來越……的我；
2）材料作文：一只鳥想要高飛的時候，發現先要飛低才能飛得更高。(試卷中畫了一個由低到高的弧線)。
9.
湖北
2017年武漢中考作文題：關于魚的材料作文
2017年湖北隨州中考作文題目：共享_________
2017年湖北咸寧中考作文題目：心中的明燈
2017湖北荊州中考作文題目出爐：鄰居
2017湖北鄂州中考作文題目出爐：陽光下，我___________
2017湖北黃石中考作文題目：別怕，向前再邁一步
2017湖北宜昌中考作文題目：我以______為知己
10.湖南
2017湖南長沙中考作文：關于親子關系(材料作文)
2017湖南邵陽中考作文二選一：誘惑和“______,讓我怎樣感謝你”
2017湖南郴州中考作文題目：遇見
11.江蘇
2017江蘇揚州中考作文題目：《良言如春》
2017江蘇南通中考語文科目：《這里，也是我的舞臺》
2017江蘇連云港中考作文題目：《大聲說“不”》
2017年江蘇蘇州中考作文題目：《把青春的綠色鋪滿征途》
2017江蘇無錫中考作文題目：___是人生的必修課
2017江蘇蘇州中考作文題目：把青春的綠色鋪滿征途
2017江蘇南京中考作文題目：無情歲月有味詩
2017年江蘇鹽城中考語文作文題目：給予
2017江蘇宿遷中考作文題目出爐：網里網外的世界
2017江蘇泰州中考作文題目出爐：慢下來，會精彩
2017江蘇淮安中考作文題目：向陽春常在
12.福建
2017年福建省統一中考的作文題《每個站點都有風景》
站點，既是匆匆而過的憩息處，也是暫時的落腳點；既是心旅行的終點，又是新旅程的起點……
人生就是這樣，一個又一個的站點組成了一個人生命的完整鏈條。
以上文字給你什么樣的聯想或感悟，請以“每個站點都有風景”為題，寫一篇記敘文或議論文。
13.
深圳
陳忠實在獲得茅盾文學獎時，說出了他的“動力源”：他看到比自己小七歲的路遙寫出了那么多本優秀的，成了自己寫作的動力。當他瀝盡心血寫出《白鹿原》后，他獲得了成功……
根據以上材料，請你以“我的動力源”為題，寫一篇文章。
14.安徽
2017年安徽省中考語文作文題目：這就是我的承諾
15.廣州
閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)
如今.對于大多數人來說，拍下一張照片是最容易不過的事.照片在我們生活月
隨處可見.自拍照、畢業照、旅游照、新聞照等，比比皆是。照片記錄了生活點滴，
照片呈現了大千世界，有的令人喜悅、感動，有的令人痛苦、慚愧.有的令人思索、
回味……總有那么一張照片會讓我們印象深刻.
請以《總會想起那張照片》為題.寫一篇文章.
要求:①文體自選(詩歌除外)。② 600字以上。⑧文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱。
16.成都
請以“我不由得停下了腳步”為題寫一篇文章（60分）
要求：（1）要有真情實感；（2）自定立意，自選文體（詩歌除外）；（3）不少于600字；（4）不得抄襲、套作；（5）不得出現真實的人名、校名和地名。
2012年成都市中考語文模擬試卷九
A卷 (共100分)
第Ⅰ卷 (選擇題共18分)
一、基礎知識 (9 分 , 每小題 3 分 )
1.根據語境,下面加點字注音錯誤的一項是（）
A．閃閃爍爍（shuò）的聲音從遠方飄來，一團團白丁香朦朦（móng）朧朧。
B．我自己常常力求這兩句話之現實與調和（hé），又常常把這兩句話向我的朋友強聒（guō）不舍。
C．上帝怒不可遏(è) ，他久久地佇(zhù)立凝含態視著，隨后深沉地思索著離去了。
D．這批無惡不作的法官，他們媚(mèi)上欺下，俯伏于國王之前，凌(líng)駕于人民之上。
2.下面語句中書寫準確無誤的一項是（ ）
A.這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得躁熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。
B.這叫聲與我平時聽到的羊叫迥然不同，沒有柔和的顫音，沒有甜膩的媚態，也沒有絕望的嘆息，音調雖然也保持了羊一貫的平和，但沉郁有力，透露出某種堅定不移的決心。
C.北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都消聲匿跡。到處呈現一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。
D. 劉唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著，只是叫人死心踏地。
3.下列加點的成語使用正確的一項是 ()
A.妄自菲薄，能使進入 WTO的中國認識到自己的不足，有助于我們取得更大的進步。
B. 古人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股、秉燭達旦、聞雞起舞，在歷史上汗牛充棟。
C.這幾天患了重感冒，胃口不好，吃任何東西都味同嚼蠟。
D.爸爸動脈硬化，兩只手經常會不由自主地抖動起來，已經多年不寫東西了。
A．一丈青大娘惱羞成怒，老大一個耳刮子掄圓了扇過去。
B．每天早晨，他都要一個人跑到花園里，抑揚頓挫地背臺詞。
C．旁邊一位中學生模樣的青年誠懇地說：“叔叔，這些都是名人的字畫，您就買一幅吧，掛在客廳里不僅裝飾房間，還可附庸風雅。”
D．雙方無論研究方法多么不同，只要根本目標不相悖，就總有殊途同歸的日子，在認識事物的過程中有這樣那樣的分歧是正常的。
2．選（）
A．最近，向陽社區開展了許多為群眾喜聞樂見的“明榮知恥”主題文化活動。
B．司機張師傅冒著生命危險解救乘客的事跡，一經新聞媒體報道，就被傳得滿城風雨，感動了無數市民。
C．罩行老人家提心吊膽，就像丟了魂兒，出來進去團團轉。
D．生命就是這樣嗎？真是一種空虛的、轉瞬即逝的東西。
二、閱讀下面的文言文,完成 4-6 題。 (共9分,每小題3分)
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠談悶源徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?/p>
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>
4．對下列選文中加點的詞的解釋，不正確的一項是 （）
A．寡人以五百里之地易安陵 易：交換
B．秦王怫然怒怫然：盛怒的樣子
C．大王嘗聞布衣之怒乎布衣：平民
D．秦王色撓，長跪而謝之曰謝：感謝
5．下列加點詞語解釋相同的一項是( )
A．而君以五十里之地存者以中有足樂者
B．安陵君因使唐雎使于秦高祖因之以成帝業
C． 受地于先王而守之舜發于畎畝之中
D．長跪而謝之曰 國險而民富
6. 下列對文段內容的理解與分析，不正確的一項是（）（3分）
A.秦王驕橫狂妄、貪得無厭、奸詐狡猾。唐雎從容鎮定、不畏強暴、有膽有識、有凜然正氣、不怕犧牲、外強中干。
B.唐雎列舉專諸刺王僚等事例的用意是一對自己提出的“士之怒”的厲害程度加以渲染說明，二是警告秦王吸取教訓，不要輕舉妄動，自尋死路。
C.本文最后一段描寫秦王的神態的變化是從側面烘托唐雎有智有勇、英氣逼人的大無畏精神。
D.文末說秦王“色撓”，“長跪而謝”，并且請唐雎“坐”，這是秦王的權宜之計，表現出他的奸詐狡猾。他請唐雎“坐”，是坐下來談，不是放棄吞并。文中所說，也只是恭維唐雎的話，從當時秦在軍事的占壓倒優勢及秦王的性格來看，秦王是不會就此善罷甘休的。
第Ⅱ卷（共82分）
三、(10分)
7.把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現代漢語。 (4分)
①而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。
②布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。
8.用課文原句填空。 (6分)
(1)補寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中兩句)(2分)
①因思杜陵夢。 （溫庭筠《商山早行》 ）
②濁酒一杯家萬里。(范仲淹《漁家傲?秋思》)
③，奉命于危難之間。 （諸葛亮《出師表》 ）
(2)在李清照的《武陵春》和杜牧的《泊秦淮》中任選一首默寫。(4分)
答：
四、閱讀下面文章,然后完成9-12題。 (12 分)
神奇的“太陽大夫”
①太陽，素有“神奇大夫”之稱?？纯此卺t學上的許多奇跡，你會為之感嘆不已。
② 丹麥科學家芬森無意之中看到一只貓躺在地上曬太陽，當時天氣不算寒冷，經細心觀察，發現貓身上有個流膿的傷口，貓在利用陽光治療。這一發現，使他獲得了1930年的諾貝爾獎。
③美國一批研究人員指出，每天曬太陽10分鐘可預防結腸癌和乳腺癌。實地調查表明，陽光強烈的赤道地區居民，患乳腺癌和結腸癌的比例最低，且居住地方越遠離赤道，患乳腺癌率越高。這可以說明人缺乏維生素D（陽光中的紫外線使人皮膚中的膽固醇轉變成維生素D），可能是形成乳腺癌和結腸癌的原因。日照對防治憂郁癥頗具奇效。據美國專家研究，由于日照不足，全世界至少每年有500萬人患憂郁癥，他們常焦慮不安、精神萎靡、渾身無力甚至失眠，反應變得遲鈍、愛吃烈性食物、身體過胖、工作易發生事故。但患者若設法多“拜會”太陽大夫，康復之神便會很快降臨。
④ “太陽大夫”妙手回春的病例多不勝舉。太陽的短波紅外線透射力可直達人體深層組織，使血液加快，促進新陳代謝，起到消炎鎮痛等作用；對關節炎、肌營養不良也有良好療效；太陽的紫外線能直接殺菌消毒，又能防治氣管炎之類的感染性疾??；陽光還是免費的優質“魚肝油”，常曬太陽能使兒童軟骨病等得到防治。此外，對老人冠心病、糖尿病的治療也具有一定療效。
⑤ 不過，日照過量也會導致皮膚早衰老、白內障及皮膚癌等疾病。此外，日光健身還應該注意選擇時間，因為一天中各個時間的陽光會對人體起不同的反應。上午6至9時，陽光含有大量使人體感到暖和的紅外線，對皮膚有益。9至12時，這是日光浴的最好時光，有益的紫外線A光束會把皮膚很快曬成褐色，而不會曬成黑色。12時至16時，不宜曬太陽在這段時間里，對皮膚有害的紫外線B光束和紫外線C光束的含量
9.“太陽大夫”的療效有哪些？請列舉其中四項
10. 第③段中“全世界至少每年有500萬人患憂郁癥”句中加點詞語能否省略，為什么？
11.選文中運用了多種說明方法，請任選以中國，舉例分析它在文中的作用。
12.聯系實際，太陽除了醫學療效外，還有哪些作用？
五、作文(60 分)
閱讀下面的材料，根據要求作文。
有一天，毛毛蟲問蝴蝶：“我要怎樣才能變成一只蝴蝶？”
“要成為蝴蝶，首先要有飛行的渴望，其次要有勇氣沖出束縛你的安全、溫暖的繭?！?/p>
“那不就是死亡嗎？”
“表面看是死亡，實際上是新生。在現實生活中，這就是差別，有的成為蝴蝶，有的因逃避而死亡。”
某些時候，不是因為難我們才不敢去做，而是因為我們不敢去做，事情才變得困難。關鍵是要有勇氣沖出去！沖出去，才有希望！
請以“勇氣”為題寫一篇文章
要求：①要有真情實感；②自定立意，自選文體(詩歌除外)；③少于600字；不得抄襲、套作。⑤不得出現真實的人名、校名和地名。
B 卷 ( 共 50 分 )
一、閱讀下面的詩歌，完成l～2題。(4分)
夜 雪
唐?白居易
已訝衾枕冷，復見窗戶明。夜深知雪重，時聞折竹聲。
注：作于詩人在九江任職時。
1. 詩人的“知雪重”是從哪幾方面來表現的？
2.論家皆評此詩“看似寫雪，實為寫人。”你對此評是怎樣理解的。
二、文言文閱讀(12分)
閱讀下面的文言文，完成3～5題。
許將，字沖元，福州閩人。舉進士第一。歐陽修讀其賦，謂曰：“君辭氣似沂公①，未可量也?！焙灂褢c軍判官，秩滿②，當試館③職，辭曰：“起家為官，本代耕爾，愿以守選余日，讀所未見書?！痹紫嗌破渲?，以通判明州。神宗召對，除集賢校理、編修中書條例。自太常丞當轉博士，超改右正言；明日，直舍人院；又明日，判流內銓④；皆神宗特命，舉朝榮之。
契丹以兵二十萬壓代州境，遣使請代地，歲聘之使不敢行，以命將。將入對曰：“臣備位侍從，朝廷大議不容不知。萬一北人言及代州事，不有言以折之，則傷國體?！彼烀鼘⒃剺忻茉洪單臅＜爸帘本?，居人跨屋棟聚觀，曰：“看南朝狀元?！奔耙奚洌瑢⑾绕频?。契丹使蕭禧館客，禧果以代州為問，將隨問隨答。歸報，神宗善之，以將知審官西院，判尚書兵部。
進翰林學士、權知開封府，為同進所忌。會治太學虞蕃訟，釋諸生無罪者，蔡確、舒亶因陷之，逮其父子入御史府，逾月得解，黜知蘄州。 （選自《宋史 許將列傳》）有改動
注釋：①沂公：王曾，仁宗景祐間右相。②秩滿：官吏任期屆滿。③試館：古代科舉考試時應試人居住的場所。④流內銓：官職。專管考試選人、判決案例等事。
3．解釋下列加點的字：:
會治太學虞蕃訟 會： 皆神宗特命，舉朝榮之舉：
及至北境 及： 以將知審官西院知：
4.翻譯下列文字：
不有以折之，則傷國體。
逾月得解，黜知蘄州。
5.文中哪些地方體現了許將的才干？請簡要回答。
三、名著及現代文閱讀(22分)
(一)名著閱讀(4分)
6．下列有關名著的說明，不正確的一項是（ ）(2分)
A．《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人1954—1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優秀的青年思想修養讀物，是素質教育的經典范本，是充滿著父愛的教子名篇。
B．《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇，于1933年寫成。通過保爾?？虏旖鸬某砷L道路，告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰士。革命者在斗爭中百煉成鋼，是的一個重要主題。
C．《名人傳》，又稱《巨人三傳》，是19世紀末20世紀初法國著名批判現實主義作家羅曼?羅蘭創作的傳記作品，它包括《梵高傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三部傳記。
D．《昆蟲記》也叫做《昆蟲物語》、《昆蟲學札記》和《昆蟲世界》，是法國杰出昆蟲學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科。
7．閱讀下面的文字，完成后面的題目。(2分)
他只把這十五兩銀子與了金老，分付道：“你父女兩個將去做盤纏，一面收扮行李。俺明日清早來發付你兩個起身，看那個店主人敢留你！”，金老并女兒拜謝去了。他把這二兩銀子丟還了李忠。
“他”是水滸英雄：與“他”有關的一個著名故事：
(二)閱讀下面的，完成8～11題。(18分)
給您換一碗
周海亮
每個黃昏，年輕人都要過來吃碗拉面。面館很小，板房改造而成，半露天。正是夏天，蒼蠅成群。年輕人在一個建筑工地干活，這是離他最近的面館。
年輕人喜歡吃面。不僅因為便宜，還因為面的味道。
工地沒有食堂，早晨和中午，年輕人在附近商店買兩個饅頭和一包咸菜，加上一碗水，就能將兩頓飯對付過去。可是晚飯，年輕人一定要吃一碗面。面雖然簡單，但里面有油，有鹽，有醬油，有醋，有幾塊牛肉和幾點蔥花。正是長身體的時候，年輕人需要這些東西。
一碗面當然不能讓年輕人吃飽。所以，回去時，年輕人仍然會拐到商店里，買個饅頭，買包咸菜。年輕人坐在工棚里默默地吃，想著遠方的母親和父親、弟弟和妹妹，一碗水喝得咚咚有聲。年輕人幸福并且憂傷。
面館雖然很小，很臟，但那個禿頭老板能把面做出非常棒的味道。年輕人認為他最大的幸福，就是坐在面館的長凳上，沖禿頭老板喊，來一碗面！多放點蔥花……
那天年輕人發現碗里有一只蒼蠅。他吃下一口面，辣得齜牙咧嘴，低頭，便看到蒼蠅。年輕人喚來禿頭老板，老板一個勁地給年輕人道歉。真的很對不起，老板說，這里馬上就要拆遷，不值得再裝修，所以蒼蠅多。年輕人擺擺手，表示沒關系。老板笑笑，說，那給您換一碗。他端走年輕人只吃掉一口的面，然后給年輕人重新端上一碗。年輕人吃著面，突然感到有些可惜。——那碗面里不過有一只蒼蠅。——那碗面他不過吃掉一口?！峭朊胬锷踔吝€有兩塊薄薄的牛肉。年輕人想，假如他能將那碗面吃掉大半甚至吃到只剩下湯水，再喊來老板，將會是不錯的結果。年輕人坐在工棚里啃著饅頭，仍然想著這件事情，他覺得那碗面，真是太可惜了。
假如再碰到這種情況，他一定會晚些喊來老板。年輕人想，花一碗面的錢吃掉兩碗面，應該是件很合算的事情。
可是這樣的事情畢竟很少。誰都不希望碰到這樣的事情：老板，食客——除了年輕人。
終于，三個月以后，年輕人的碗里，再一次出現一只蒼蠅。
是深秋，蒼蠅已經極少?？赡苷驗榇?，老板放松了警惕。年輕人吃下一口面，抹抹臉上的汗。正這時，他發現，他的碗里，有一只蒼蠅。
年輕人愣了愣，抬頭看看忙碌的老板，又低了頭，用筷子小心地將蒼蠅撥到碗沿，然后，不動聲色地繼續吃了起來。
面的味道真的很棒。一只蒼蠅并不能破壞年輕人的胃口。
可是年輕人不能將面吃光——他得做出突然發現蒼蠅的樣子——他得做出發現蒼蠅便扔掉筷子的樣子。年輕人大聲喊，老板！禿頭老板慌慌張張地跑過來。年輕人扔了筷子，說，你怎么回事？面里有一只蒼蠅！
蒼蠅？
你看看。年輕人說。
年輕人拾起筷子，撥動著剩下幾根面條。他沒有發現蒼蠅。年輕人繼續撥動面條，沒有蒼蠅。年輕人找來一只空碗，將碗里的湯一點一點潷出去。蒼蠅仍然沒有出現。很多食客盯住他看，表情復雜。年輕人只覺一股血沖上腦門。
他難受。他想哭。不是因為他不小心吃掉了那只蒼蠅，而是因為，或許，這些人，食客，甚至老板，都看清了他的伎倆。
蒼蠅呢？老板問他。
剛才……還在……現在……找不到了……我也不知道……
真有蒼蠅？老板目光如炬。似乎他的目光能夠將年輕人穿透，似乎他知曉年輕人腦子里的所有秘密。
真……有。
老板輕輕嘆一口氣。老板沖周圍的食客笑笑，以示抱歉。然后，老板端起碗，對年輕人說，對不起，我這就給您換一碗。
年輕人愣了愣，終伏上桌面，哭出聲來。
（選自《2011中國年度小》漓江出版社）
8．的第一段屬于什么描寫？有什么作用？
9. 針對文中的畫線句，談談你的理解。
10. 結尾，年輕人為什么會伏在桌面上，哭出聲來？
11.讀完這篇，談談你有什么感悟？
四、語言應用(12分)
12. 2011年10月13日下午5時30分許，一出慘劇發生在佛山南海黃岐廣佛五金城：年僅兩歲的女童小悅悅走在巷子里，被一輛面包車兩次碾壓，幾分鐘后又被一小柜車碾過。而讓人難以理解的是，七分鐘內在女童身邊經過的十八個路人，竟然對此不聞不問。最后，一位撿垃圾的阿姨陳賢妹把小悅悅抱到路邊并找到她的媽媽。2011年10月21日，小悅悅經醫院全力搶救無效，在零時32分離世。
此事在社會上引起強烈反響，成都某中學決定針對這一事件開展以下活動：
（1）班上準備以“拒絕冷漠”為主題召開主題班會，請你寫一段開場白（4分）
（2）面對這樣的悲劇，你想對那些漠視者說些什么？（4分）
（3）請就“小悅悅”事件引發的思考寫一句公益廣告（4分）
A卷參考答案
一、
1．A2．B3．D
二、
4. D5. C 6. A
三、
7．①因為我把安陵君當作忠厚長者，所以不打他的主意。
②平民發怒，也不過是摘掉帽子赤著腳，把頭往地上撞罷了。
8．略
四、
9.（1）治療傷口；（2）預防結腸癌和乳腺癌；（3）預防憂郁癥；（4）治療關節炎，肌營養不良；（5）防治氣管炎；（6）防治兒童軟骨病、佝僂病；（7）治療老人冠心病、糖尿病。
10不能，如果省略加點詞語，意思就變成每年憂郁癥患者只有500萬，而實際上不止500萬人，與實際不符，體現說明文語言的準確性。
11.示例：選文第二段運用舉例子的說明方法，舉貓曬太陽治療傷口的事例，說明太陽具有消炎鎮痛、治療傷口的療效。
12.（1）太陽給人類帶來了光明，沒有了太陽，我們將生活在黑暗中
（2）太陽能轉變為熱能，滿足人們生活、生產的需要，如太陽能熱水器。
五、作文
B卷參考答案
一、
1．詩人從感覺“衾枕冷”、視覺“窗戶明”、聽覺“折竹聲”三方面來表現雪重（大），三處不著一個“雪”字，這是側面描寫的藝術方法。
2．(2分)
此評恰當。詩人從“已訝”到“復見”再到“時聞”已度過了一個不眠之夜，這不僅是因為“衾枕冷”，更多的是借“夜雪”抒寫自己的內心感受，暗示謫居潯陽（九江）居住環境的偏僻和孤寂惆悵的心情。
二、(12分)
3.贊賞；全；等到；掌管
4.（如果）不能用言辭使（契丹）折服，這將會毀壞我大宋的名聲。
一個多月才放出來，許將被降職掌管蘄州。
5.文才卓越：從歐陽修欣賞她的文辭，宰相“宰相善其志”可以看出。
有勇有謀：從他出使契丹前精心準備，出使后同契丹使者比武可以看出。
譯文：
許將，字沖元，于仁宗嘉祐八年（1063年）中狀元。歐陽修讀其賦時說：“君辭氣似沂公（王曾，仁宗景祐間右相），未可量也?！比蚊麨檎褢c軍判官。任期滿后，宋朝廷準備讓他任試館職。（試館職是當時仕途青云直上的龍門，也是許多以蔭入仕的人夢寐以求的。）許將卻認為：“起家為官，本代耕，愿出為地方官，讀所未見書。”宰相對他的讀書志向很贊賞，讓他任明州通判。（宋神宗聽說這個狀元愛讀書），神宗便召他進宮（談話）。神宗（很贊賞他的才能），任命為集賢院校理。由太常寺本當轉任博士，但神宗又破格提拔他為右正言，第二天入值舍人院，第三天判流內銓。這是神宗使用的特別任命，舉朝上下都贊譽許將的才能。
契丹以20萬兵力壓代州境（大舉進犯代州），并派使者前來要求宋朝割讓代州。（過去契丹與宋朝定期在代州談判），這次原定的宋朝使者不敢去（而輪到當年出使遼國的官員懼不敢行），朝廷因而改派許將去。許將對神宗說：“臣備位侍從，朝廷大議不容不知，萬一北人言及代州事，不有以折之，則傷國體。”許將行前到樞密院認真地查閱了有關代州的一切檔案，作了充分準備。許將來到代州境時，契丹人爬滿房上觀看并喊叫：“看南朝狀元?！碑斣S將與契丹人進行肄射時，許將先射中。契丹使者蕭禧在賓館以禮迎接，談判時，蕭禧果然提起代州事，許將隨問隨答，不失國體?；貋砗蟀亚闆r報告神宗，神宗對許將大加贊賞，先后任許將為知審官西院，尚書兵部。
又進翰林學士，權知開封府，（神宗對許將的重用）引起朝臣的忌妒。適逢在審太學生虞蕃訟學官一案時，他（反對牽連太廣而）釋放了一些無罪的太學生，蔡確舒亶借機陷害許將，把他們父子都抓進了御史府，一個多月才放出來，許將被降職任蘄州知州。
三、（22分)
(一)(4分)
6．(2分)C （《貝多芬傳》)
7．(2分)魯智深（魯達）(1分) 魯智深火燒瓦官寺、花和尚倒拔垂楊柳、魯智深大鬧野豬林(1分，意思相近即可)
(二)（18分)
8、答：環境描寫，交代故事發生的時間和環境，為下文情節的發展做鋪墊。
9、答：面館老板輕輕地嘆了一口氣，表現出對年輕人這種做法的深深遺憾，同時向周圍的食客表示歉意，答應為年輕人換一碗面，是對年輕人所處尷尬局面的解圍，表現出老板對年輕人自尊的善意保護。
10、答： 落淚既是年輕人對面館老板對自己自尊善意保護的感謝，也是對自己做法的深深懊悔。
11、答：圍繞文章主題，言之成理均可。
四、(12分)
12．(12分)
（1）同學們，你們好！我是“拒絕冷漠”主題班會的主持人。如果說關愛是冬日和煦的陽光，那么冷漠便是六月的絮絮飛雪，如果說關愛是雪中送炭，那么冷漠便是雪上加霜。“小悅悅”事件便是冷漠釀成的悲劇。今天，就讓我們再次走近這出悲劇，進行深入的思考?，F在我宣布主題班會正式開始！
（2）冷酷無情的人啊，當你看到一個稚嫩的孩童倒在車輪下時，你的內心震動了嗎？你有想過去搶救嗎？一個曾經鮮活、跳動的生命，消逝在你的眼前，你的良心恐怕也不安吧，請找回你的同情心吧！
（3）讓愛融化人心的冷漠！
喚醒內心的良知，摒棄對他人的冷漠！
拒冷漠于千里之外，傳溫暖于萬戶人家！
14.文中的“我”對小吳的態度有一個逐步變化的過程，根據文章內容，用恰當的詞語填空。(4分)
懷疑→( )→( )→認同
15.結合語境，品析下列句子中加點詞語的表達效果。(4分)
(1)他眼里汪著淚，點點頭。
答：
(2)我巡邏時經常攔笑遇到他，有時會問他：“找到了嗎?”他總是一臉黯然。
答：
16.第?段畫線句運用了什么描寫方法?表現了人物怎樣的心理?(4分)
小吳的身體晃了一下。
答：
17.聯系全文，結尾有哪些妙處。(4分)
答：
(一)(20分)13.(4分)(1)小吳找到了鄰縣人，但不認為是老鄉。(2)小吳找到了同縣老鄉，卻遭到對方的拒絕和辱罵。(各2分)
14.(4分)理解 關心(或關愛、掛念)
15.(4分)(1)“汪”極言小吳眼中蓄滿了淚水，生動傳神地表現出小吳因“我”的理解而深受感動的情態(2分)。(2)“黯然”寫出小吳情緒低落的神情，表現出他沒找到老鄉時的極度失望(2分)。
16.(4分)運用細節描寫(或動作描寫)，表現了小吳驚愕、尷尬、痛苦、絕望等心理(答到兩點心理即可)。
I7.(4分)收到出人意料、回味無窮的藝術效果;深化了主題：以小吳為代有的孤獨者們面對孤獨、不甘孤獨的積極人生態度(言之成理即可)。
【2016?上海卷】
(二)閱讀下文，完成第19—23題(21分)
爸爸教我讀中國詩 程怡
①十個月的時候，我得了一場可怕的腦膜炎，到了一歲半還不會說話，父母非常擔心。一天，爸爸看報，我坐在他的膝上，指著某一個標題中的“上”字，爸爸說：“上?”我對他表示滿意，趕緊從他的膝上爬下來，拽著他走到書箱前，得意洋洋地指著書箱外“函上”的“上”字，表明我認識這個字，這件事對父母而言，真是“上上大吉”!他們不再擔心我有智力障礙了。之后，爸爸開始教我讀詩。
②爸爸常教我念兩個人的詩：一個是杜甫，一個是陸游。
③依稀記得，孩提時的一個夏夜，我困極了，趴在爸爸的膝上，爸爸搖著大蒲扇，滿天的星斗朦朦朧朧的?！敖┡P孤村不自哀，尚思為國戍輪臺……”突然，爸爸那江西鄉音很重的誦讀聲使我睜開了眼睛，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，但我一下子記住了這首詩。
④上學前我已經會背那首《示兒》：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”爸爸問我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷說：“那意思就是燒香磕頭的時候別忘了告訴你爸爸!”當時，爸爸高興得眼淚都流出來了。
⑤1959年秋，我上小學。那年冬天，爸媽因故很長時間不能住在家。姐姐是長女，照顧我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出現在我們面前，令我們歡天喜地，難以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩：“遙憐小兒女，未解憶長安?！卑职謫栁叶欢@詩句，我說：“我懂的，不過，爸爸想念我們的時候，我們也想念爸爸的?！卑职植辉僬f話，只是聽我繼續背他教我的詩。
⑥爸爸生命的最后幾年，完全臥床不起。每當德沃夏克的大提琴協奏曲悲鳴的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的時候，爸爸就會喃喃吟誦杜甫的詩。他告訴我，那一刻讓他想起了故鄉老宅，想起了祖母和母親。
⑦那時我已在大學教中國古代文學，我理解父親：人生無非家國之情，杜甫、陸游，我父親他們這一代的知識分子，對家國，都有一種深情。父親吟詩的聲音，永遠留在了我心世茄底。
⑧很多年后，我看見報上某篇文章引了一首絕句，感覺就像遇到了一個老熟人。我沒有念過那首詩，但我熟悉那種風格。回來一查，果然是陸游的詩，“征車已駕晨窗白，殘燭依然伴客愁?！蔽耶敃r的感受真是難以名狀搜衡察。爸爸在我童年時便種在我生命里的東西，突然宣告了它的無可移易的存在!(有刪改)
19. 對第③段畫線部分分析錯誤的一項是( )(3分)
A.寫出了夏天夜晚滿天繁星的景色。 B.突出了我童年學詩歌的模糊記憶。
C.表現出了夏夜我朦朧欲睡的狀態。 D.引出我被父親吟詩聲喚醒的情節。
20. 第④段爸爸高興得流淚，其原因是 。(3分)
21. 文中圍繞爸爸教我讀中國詩，記敘了三件事，請概括。(6分)
(1) ;
(2)上學前，爸爸教我理解《示兒》詩中的句意;
(3) 。
22. 根據全文，概況爸爸的形象。(4分)
(1) ; (2) 。
23. 談談你對第⑧段畫線句的理解。(5分)
19.B 20.還未上學的我小小年紀居然懂得了詩的意思。21.(評分：時間、行為、結果)(1)孩提時，爸爸以自己奇特的吟嘯教我記住了陸游的詩;(3)上學后，爸爸教我理解杜甫詩中思念親人的感情。22.(1)爸爸是一個有家國情懷的知識分子;(2)爸爸又是一個深愛孩子、懂得教育的慈父。23.爸爸教我的詩永生難忘，這些詩蘊含的精神情懷(爸爸的人格魅力)影響我的一生，表達了我對爸爸的感謝與懷念。
【2016?天津卷】
四、(本大題共4小題，共15分)
閱讀《三角梅》一文，回答16-19題。
三角梅
劉成章
那年春天，我們陸續給小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我們知道三角梅可以開出很繁盛很燦爛的花，所以對它懷著極為美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墻邊極為顯眼的地方，希望無論是誰來到我家門前，一眼就能看見。
不料遇到了令人非常沮喪的事情。栽的時候，都一樣認真，一樣施足了底肥澆足了水，栽好之后，管理也沒有偏三向四，可是別的花木都長得歡歡勢勢，到抽條時抽條，到開花時開花，一年下來，都長得很像個樣子了，唯獨那棵三角梅老是嬰兒似的趴在那兒，停滯在那兒，好像完全忘了自己應該長長了。
第二年，那棵三角梅仍然毫無變化。
第三年，滿院子的花木都長得青春勃發，高大喜人，那棵三角梅的葉片卻比當初栽下時還少了好多，病懨懨的，一副要死不活的樣子。我和老伴感傷地想，它總有一天會死去的。但自己親手種下的，還曾懷有那樣美好的憧憬，心中仍存那么一絲絲的期盼。
去年是栽下它的第四個年頭了。春天，當別的花木都在泛綠、發芽時，那三角梅依然毫無生機，一點要擁抱春天的意思都沒有。我和老伴多次站在它面前皺眉，嘆息，甚至責備。我們說，干脆把它拔了吧，省得它還占著一塊地方，還要天天浪費幾勺水。我的女兒和女婿，也是這樣的觀點。至此，全家的意見都一致了，欲除之而后快。
然而，事情卻出現了意想不到的變化。就在我們說這話后的不長時間，我們驚喜地看見，三角梅可憐兮兮的枝葉間，居然抽出了一枝表皮有著細致紋路的新條，而且長得很快，不久就長到二尺長了，接著又在那新條上旁逸斜出，生出了好幾條側枝。我們高興極了?？蔀槭裁磿蝗话l生這么大的變化呢?也許是我們要挖掉它的議論被它聽懂了吧!如果是，對它來說，那可是個性命攸關的大事啊，于是它就拼命一搏，終于把生命的力量給搏出來了。好像每天太陽一出來，它就死盯著周圍的花木，與它們比賽著成長。它身上透露出來的生機，非常生動地展現在藍天之下，是那么醒目耐看。這時候與其他花木相比，它毫無遜色之處。它像沉默了好幾年的毛毛蟲，蓄滿力量，開始向著花蝴蝶的方向蛻變了。
又過了一個多月，我出門要干什么去，忽見山墻邊露出一段紅色的花枝，仔細一看，才發現竟然是三角梅開了一嘟嚕火紅的花。它靜靜地趴靠在墻邊，正好長了一人高。我急忙叫來老伴，讓她也高興高興。老伴的眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩。
又是一個春天來臨了，此時的三角梅已長成一棵枝茂花繁的大樹，比房檐都高，它的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片，只要輕輕撞擊就能發出動人的聲音。太陽照射的時候，它的每朵花都泛溢著紅色的光暈;風兒一吹，每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動著，奮爭著，仿佛急欲掙脫枝頭，翩翩飛去。
生命，在堅韌中真是蘊藏了無法言說的奧秘和潛能的!
(選自《光明日報》，有刪改)
16.在栽種后的四年里，三角梅的生長經歷是怎樣的?請結合文章內容進行梳理。(3分)
生長階段 第一年 第二年 第三年 第四年
生長狀態 (1) (2) (3) 由毫無生機到開始抽枝，生長，開花
17.請從修辭角度，賞析文章第8自然段中畫線的句子。(3分)
風兒一吹，每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動著，奮爭著，仿佛急欲掙脫枝頭，翩翩飛去。
答：
18.下面對文章的理解和分析，不正確的兩項是( )( )(4分)
A.這篇文章按照時間線索，記錄了三角梅從種植后了無生機到繁華怒放的生長經歷。
B.第①自然段交待作者栽種三角梅的原因，只是希望每一個經過他家門前的人，都能香到小院中的花。
C.第④自然段描寫三角梅“病懨懨”“要死不活”的樣子，凸顯了它后面的“枝茂花繁”，前后形成對比。
D.因為看到三角梅終于長出旁逸斜出的枝杈，老伴眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩。
E.文章采用欲揚先抑的寫法，并綜合運用了記敘、描寫、抒情和議論等多種表達方式。
19.文章第⑨自然段，作者發出了“生命，在堅韌中真是蘊藏了無法言說的奧秘和潛能”的慨嘆。請簡要分析這一段在全文中的作用。(5分)
答：
四、本大題共4小題，共15分。16. (1)趴在那兒，停滯在那兒，好像完全忘了自己應該長長了。(2)仍然毫無變化。(3) 葉片卻比當初栽下時還少了好多，病懨懨的，—副要死不活的樣子。17.運用比喻、擬人的修辭方法，生動傳神地描繪了綻放的三角梅被風吹動時鮮艷如火、活力無限的形象，表達了作者對三角梅的喜愛和贊美之情。18.B D19.這一段文字總結全文，表現了作者被三角梅默默積蓄、奮力生長，最終綻放出燦爛之花的經歷所震撼，表達了作者對生命所蘊藏的堅韌精神的由衷贊嘆，升華了文章主旨。
2016年浙江省
【2016?浙江省杭州卷】
閱讀下面的文章，完成8-15題。
(一)
多彩陶碗
【新加坡】尤今
①莫斯塔爾有個古色古香的老橋區，區內有奈街，五光十色，風情萬種。
②這天，明艷的陽光潑灑在身上，像金色的香檳酒。我和女兒，懷著滿滿的歡喜，慢慢逛，細細看。絲綢、銅雕、銀器、木雕，都是精品。逛著逛著，女兒突然駐足，炯炯的目光里，有一見鐘情的狂熱。
③那家店鋪，琳瑯滿目地擺著多彩陶碗。
④每一只碗都有著截然不同的設計，像是一幅幅圓圓地卷放著的抽象畫，五彩斑斕。
⑤我在碗里聽到了音樂，我在碗里看到了故事;我和女兒，一起落入了一個充滿童話色彩的神秘王國里。
⑥女兒癡癡地看，然后，說：“我要買?！蹦钦Z調，有著不容反對的堅毅，有著不容勸說的固執。
⑦旅居倫敦的她，喜歡烹飪，常常在周末邀約好友到家里共進晚餐。她認為使用這種充滿了藝術美的大碗小碗盛放食物，食物也會溢滿夢幻的味道。
⑧店主是個好脾氣的中年女子，她把多彩陶碗一個一個小心翼翼地擺放在地上，讓我們挑選。我們母女輕聲細氣地討論著，生怕嗓音一大，會把那些精致的陶碗震裂。每一只碗都掇富魅力地展現著自己的風格，或冷雋或柔婉，或樸拙或雅麗，或端莊或奔放;每一只沉默的碗，都在無聲地敘述著一個古老的傳說。把這樣的碗帶回家，滿屋喧喧囂囂的，都是聽之不盡的故事。環肥燕瘦，各有千秋。此刻，取舍竟是如此困難。我們拿起又放下，放下再拿起，如此反反復復，幾經折騰，終于選定了。
⑨大碗、中碗、小碗，各挑了八個。
⑩沉甸甸的多彩陶碗，非常墜手。我提醒女兒：“這些碗，不能托運啊，只能手提。”她露出了“赴湯蹈火也心甘”的表情，說道：“沒問題，我別的東西不買，就買這個?！庇謫枺骸皨寢?，您為什么不買呀?”我微笑不語。旅行經年，我早已過了看見奇珍異物就買的人生階段了。一切的一切，都是過眼云煙，看過了，便算是擁有了。
○11女兒將多彩陶碗一層一層地用報紙包了，千山萬水一路上呵護備至地提著返回倫敦，那種如履薄冰的小心，那種溢于言表的興奮，好似手里提著的是一個初生的巨型嬰兒。
○12返回倫敦不久，女兒便呼朋喚友前來用餐。事后，在電話中告訴我，多彩陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶晶發亮，大家擊節嘆賞。
○13女兒很起勁地侍弄著她的多彩陶碗，每逢周末，便烹煮各式各樣的菜肴與碗進行搭配。她意興勃勃地說，每只碗都有自個兒的性格，唯有煮出與它們情投意合的食物，才能村托出它們超塵絕俗的美麗。女兒發現，多彩陶碗用以盛放白白的大米飯或者是清澈的湯水，最能凸顯它的美麗;如果放的是汁液濃稠的肉類，會玷污它的色彩，會糟蹋它的圖案。
○14我心想：嘿，這不是本末倒置嗚?原該是配角的碗碟，現在，不但喧賓奪主地成了飯桌上的焦點，而且，還主宰碗里乾坤哪!
○15過了一段日子，女兒竟然絕口不提多彩陶碗了。
○16問起時，她意興闌珊地說：“在碗柜里搬出搬進，很麻煩;再說，沉甸甸的，清洗也不容易呀!”
○17多彩陶碗完完全全地失寵了。
○18對于處在見了“寶貝”就心喜必買階段的旅者來說，這是必經的道路，也是必交的學費。
○19在我家里，被打入冷宮而不見天日的東西，數不勝數。而這些“昔日的寶貝”，都是我千辛萬苦地抱著，提著，跋山涉水地捎回來的!
(本文有改動)
8.在空格中填入恰當的文字，補全女兒對陶碗情感態度的變化過程。(3分)
A →B.小心挑選，反復取舍→ C →D.起勁地侍弄→ E
9.指出加點詞語在文中的含義。(4分)
(1)她意興勃勃地說，每只碗都有自個兒的性格，唯有煮出與它們情投意合的食物，才能襯托出它們超塵絕俗的美麗。
答：
(2)在我家里，被打入冷宮而不見天日的東西，數不勝數。
答：
10.第⑧段作者為什么詳細描寫陶碗?聯系全文分析其作用。(4分)
答：
11.如何理解第18段這句話所要表達的意思?請結合生活體驗談談你的看法。(5分)
答：
8.A. —見鐘情 C.呵護備至，興奮異常 E.意興闌珊9.(1)食物與陶碗的風格搭配得自然和諧。 (2)不再喜歡，閑置—旁。10. 寫了陶碗風格各異，內涵豐富，既表明取舍困難的原因，又表達了對陶碗的喜愛之情;與后文陶碗失寵形成強烈反差，突出了文章主題。
11. 句意理解：年輕人在成長過程中，一定會經歷喜歡就想擁有，擁有后熱情隨即消退的階段，也一定會為此付出代價。結合體驗談看法：略。
【2016?浙江省寧波卷】
(一)滿足的人的襯衫(18分)
(意大利)卡爾維諾
一個國王有一個獨生子，國王愛他就像愛自己眼睛一樣?？蛇@個王子總是不快樂，整天整天地站在陽臺上，看著遠處。
“你還缺什么嗎?”國王問他，“你到底怎么了?”
“我也說不清，爸爸，我自己也不清楚。”
“你戀愛了?如果你想要哪個姑娘，告訴我，我會安排你們結婚的，不論是世界上最強大的國王的女兒，還是最窮困的農家女子，我都可以給你解決!”
“不是，爸爸，我沒愛上什么人?！?/p>
國王想方設法為兒子開心解悶。戲劇、舞會、音樂、歌曲，但毫無效果，而且王子臉上的紅潤一天一天消退。
國王只好發出命令，從世界各地來了許多最有學問的人：哲學家、博士、教授。他讓大家見了王子，然后征求大家的意見。這些人退出去想了想后，又來見國王，說：“陛下，我們想過了，并研究了星相，必須這樣做：找到一個感到滿足的人，這個人對所有東西都感到滿足，并且因為一切而感到滿足，然后把他的襯衫跟你的兒子的交換一下就行了?！?/p>
當天，國王就派出使者到世界各地尋找這個感到滿足的人。
一個神父被帶了回來，國王問他：“你滿足嗎?”
“很滿足，陛下。”
“那好。你愿意成為我的主教嗎?”
“噢，那可太好了，陛下!”
“出去!快滾出去!我找的是一個滿足于自身狀況的幸福的人，而不是一個想要比現有狀況更好的人?！?/p>
國王又開始等待下一個滿足的人。人們告訴他，他的鄰居，另一個國王，那真是又幸福又滿足。他有一個善良美麗的妻子，子女成群，曾在戰爭中打敗了所有的敵人，國家和平安寧。滿懷希望的國王當即派出使者去向他求討襯衫。
鄰居國王接待了使者，說：“對，對，我什么東西也不缺，可悲的是一個人擁有了一切，卻還得離開這個世界，拋棄這一切!每次這樣一想，我就深感痛苦，夜里不能睡覺!”使者一聽，覺得還是回去吧。
國王一籌莫展，只好去打獵散心。他射中一只野兔，以為可以抓到它了，可沒想到，野兔一瘸一拐地逃走了。國王便在后面追了過來，把隨從都甩在后邊老遠。追到一處野地，國王聽見有人在哼著鄉村小調。國王停下來，想：這么唱歌的人只能是個滿足的人!就尋著歌聲鉆進了一座葡萄園，在葡萄藤下他看到一個小伙子邊摘葡萄邊唱著歌。
“您好，陛下，”小伙子說，“您這么早就到鄉下來了?”
“好小伙子，你愿意讓我把你帶到京城嗎?你可以做我的朋友?！?/p>
“啊，啊，陛下，不愿意，我一點也不想去，謝謝您。就是讓我做教皇我也不愿意?！?/p>
“那是為什么，像你這樣一個棒小伙子……”
“不，不，跟您說實話吧，我覺得這樣很滿足，這就夠了。”
國王想：我總算找到了一個幸福的人啦!“年輕人，你幫我一個忙吧。”
“陛下，只要我能做到，我會全力以赴的?！?/p>
“你先等等?！眹跣老踩艨瘢苤ソ心切╇S從，“快過來!快過來!我的兒子有救了!我的兒子有救了!”然后他把隨從們都帶到了小伙子這里，說：“好小伙子，你想要什么我都會給你!但你給我，給我……”
“什么東西，陛下?”
“我的兒子就要死了，只有你能救他。來，你過來!”國王抓住他，開始解開他外衣的扣子。突然，國王僵住了，手耷拉了下來。
