幼兒美術(shù)培訓(xùn)心得體會？★ 指南藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)心得 ★ 幼兒教師美術(shù)培訓(xùn)心得感想 ★ 美術(shù)教師培訓(xùn)心得總結(jié) 教師藝術(shù)領(lǐng)域培訓(xùn)心得總結(jié)范文篇一 20_年3月13日我有幸參加了市幼教專家李素英老師的“幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域”培訓(xùn)。那么，幼兒美術(shù)培訓(xùn)心得體會？一起來了解一下吧。
關(guān)于美術(shù)教師培訓(xùn)的個人心得
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，有這樣的時機，要好好記錄下來，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我精心整理的關(guān)于美術(shù)教師培訓(xùn)的個人心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于美術(shù)教師培訓(xùn)的個人心得1
年月日至日，我有幸參加了區(qū)90學(xué)時美術(shù)培訓(xùn)，雖然天氣炎熱，但也沒有阻擋我們學(xué)習(xí)的熱情，第一天蔽運看到培訓(xùn)安排，我就感覺這次培訓(xùn)非常具有實效性，非常注重我們美術(shù)教師的專業(yè)技能成長，安排了很多實踐學(xué)習(xí)的時間，也感覺到領(lǐng)導(dǎo)對此次培訓(xùn)的重視，不但課程安排上合理有序，更重要的是采用了與學(xué)院藝術(shù)學(xué)院合作的形式，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)場地和優(yōu)良的師資?？傊苡羞@樣一次學(xué)習(xí)的機會，內(nèi)心感到無比的幸福。
在幾天的學(xué)習(xí)時間里，有幸聆聽了導(dǎo)師的新的教育教學(xué)信息，以及國畫專業(yè)上導(dǎo)師的示范指導(dǎo)，受益匪淺，開闊了眼界，也結(jié)識了很多良師益友。其中市美術(shù)教研員，老師的講座，講到了學(xué)校特色教育的打造和新材料在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用。用她身邊活生生的案例，向我們展示了地區(qū)一些具有特色的美術(shù)教學(xué)研究案例。確實給了我很多的啟發(fā)，也感受到，要打造學(xué)校的特色教育，需要我們教師潛心去研究，用心去打造，像培養(yǎng)自己的孩子一樣，從點滴做起。
美術(shù)塑造可視的平面或立體的視覺形象，以反映自然和社會生活，表達藝術(shù)家思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動。下面我給大家?guī)?022年美術(shù)教師心得感悟，希望能幫助到大家!
2022年美術(shù)教師心得感悟1
終于教回了自己的專業(yè)——美術(shù)。雖然課多，但與學(xué)生的交流中，我收獲了快樂、幸福與美麗。現(xiàn)對一學(xué)期的教學(xué) 工作 總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作方面
(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是的老師。一年級孩子由于剛從幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，習(xí)慣比較差，易失去注意力，所以激發(fā)他們對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣就非常的重要。比如我在對待學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行評價時，我從不簡單地否定或無原則地表揚，總能在每個孩子身上先找到一個閃光點，再進行鄭重其事地表揚，使他們在學(xué)習(xí)活動中得到快樂，找到自信，進而把興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。如：充分利用多媒體資源讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加輕松愉快。
(二)形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
構(gòu)圖、造型、色彩是美術(shù)的基本語言，在教學(xué)中，我經(jīng)常面向全體學(xué)生進行探討和分析，同時還以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)是對自身的一種提高，周老師講座的帶領(lǐng)下，老師的培訓(xùn)就象是一頓豐盛的大餐，精美地星現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”通過次培訓(xùn)，使我更進一步了解和掌握了主題活動的設(shè)置和實施，明白了主題活動之間的聯(lián)系，以思反思了以往工作中的不足，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到新，填受益匪淺。經(jīng)過參加此次活動我有以感受：
一、幼兒園課程主題課程
幼兒園課程的定義是幼兒在幼兒園情境中的人、事、物所互動的經(jīng)驗。孩子在幼兒園的大小事情都可以變成我們預(yù)設(shè)課程的一部分，例如周老師講述的“孩子在看見陀螺，對于陀螺的快慢，和旋轉(zhuǎn)的速度的原因?！敝黝}課是有教師和孩子共同生活，探索、理解并解決我們在探索時候發(fā)現(xiàn)的問題，進行整合。在周老師的講述中有個關(guān)于衣服的案例，幼兒通過去百貨商店發(fā)現(xiàn)不同款式、年齡、材質(zhì)的衣服，當(dāng)幼兒發(fā)現(xiàn)麻這種衣服開展主題課程如何開展的料子的獨特，通過查閱資料，翻閱圖書雜志，問裁縫師，用圖畫進行表征，探究衣服的記錄過程從蠶寶寶到變成布經(jīng)過裁縫只手變成衣服。要通過五大領(lǐng)域藝術(shù)（音樂、美術(shù)）科學(xué)、社會、語言、健康方面去挖掘發(fā)現(xiàn)。
二、主題課程如何確立
確立方式先預(yù)設(shè)課程至生成課程，在預(yù)設(shè)規(guī)程中注重幼兒的興趣進行調(diào)整，幼兒是活動的參與者，幼兒感興趣的事情就是大事，從五方面開展活動圍繞幼兒進行將幼兒放在活動的中間，老師幫助幼兒理解、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）健康、科學(xué)、社會、語言，進行分層次櫻雀冊活動。
幼兒園的繪畫教育，不是單純地技巧訓(xùn)練，它總是和激發(fā)求知欲、陶冶性情、培養(yǎng)良好的品德行為及初步美的欣賞能力等配合在一起的。下面是我為大家整理的關(guān)于幼兒繪畫的活動 總結(jié) ，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
幼兒繪畫的活動總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間到了學(xué)期末，回首這半年的工作，有多多的喜悅與成功、也有點點的艱辛和失敗。我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、同事們的幫助下，各方面均有一定的進步。為了使今后更好的工作，能使自己的綜合素質(zhì)有所提高，以下是本學(xué)期繪畫教學(xué)工作的總結(jié)，以便今后有的放矢。
在每個幼兒園里幼兒感興趣的活動中，肯定有"繪畫"。這是因為幼兒的天性就喜歡亂涂亂畫，他們把亂涂亂畫作為一種自由的游戲活動，來表達自己的心情。自己想怎么畫就怎么畫，繪畫活動恰恰符合幼兒的天性，反映了幼兒的本性，通過興趣班繪畫活動能生動形象的表現(xiàn)客觀事物，能促進幼兒思維、情感等方面的發(fā)展。我個人認(rèn)為繪畫教育活動的培養(yǎng)，在素質(zhì)教育教學(xué)中占有重要的地位。
而無論干什么事情首先要對它產(chǎn)生興趣，有了興趣才有希望獲得成功，興趣是最好的老師，因此如何提高幼兒對繪畫的興趣就成為我們工作的側(cè)重點了。
我們準(zhǔn)備了多彩豐富的圖案教具讓幼兒挑選出自己感興趣并喜歡畫的，我們老師在幼兒繪畫過程中引導(dǎo)著，并隨時觀察幼兒的情緒變化，對于孩子點滴的進步和閃光點加以表揚、鼓勵，當(dāng)孩子遇到困難無以下筆時，并引導(dǎo)他們大膽作畫，鼓勵、幫助他們，并樹立信心。
美術(shù)教師讀書心得體會范文
前段時間學(xué)習(xí)了楊景芝老師的著作《美術(shù)教育與人的發(fā)展》。這書是一本兒童美術(shù)教學(xué)法研究方面的專著，書中具體介紹了通過美術(shù)教育活動對學(xué)生進行素質(zhì)教育，促進兒童全面和-諧發(fā)展的教學(xué)經(jīng)驗，以及通過長期探索而建立的兒童教學(xué)體系和教學(xué)方法。作者在書中根據(jù)自己切身經(jīng)歷和進行的教育實踐研究，以美術(shù)教育發(fā)展的新觀念，全面地分析和論述她對兒童美術(shù)教育的認(rèn)識和體會。
本書作者楊景芝是我國著名的兒童藝術(shù)教育家。具有近四十年的教學(xué)實踐經(jīng)歷，以經(jīng)過近二十年對兒童繪畫巖帶能力發(fā)展的教學(xué)實驗研究，她總結(jié)的教學(xué)理論具有很高的學(xué)術(shù)價值和倡導(dǎo)意義、作用。楊老師在兒童藝術(shù)教育實踐中一直保持一種開放的心態(tài)，每前進一步，心中都裝著國際藝術(shù)教育變幻的風(fēng)云，同時也沒有忘記與中國特殊的國情和人情相結(jié)合。正如楊老師表示的：“我試圖探索一條適合我國國情的兒童美術(shù)教育途徑，我不贊成脫離兒童實際的傳授知識技能為目的的美術(shù)教育學(xué)科中心論，反對用模仿的教學(xué)方法壓抑兒童創(chuàng)造力。
另一方面，我又感到教學(xué)內(nèi)容完全從兒童興趣出發(fā)存在不足，它缺乏科學(xué)的教學(xué)體系。致使教育產(chǎn)生放任自流的不良后果。我主張美術(shù)教育依靠發(fā)展兒童知覺、美感和創(chuàng)造性，促進兒童成長。
以上就是幼兒美術(shù)培訓(xùn)心得體會的全部內(nèi)容，探究衣服的記錄過程從蠶寶寶到變成布經(jīng)過裁縫只手變成衣服。要通過五大領(lǐng)域藝術(shù)（音樂、美術(shù)）科學(xué)、社會、語言、健康方面去挖掘發(fā)現(xiàn)。二、主題課程如何確立 確立方式先預(yù)設(shè)課程至生成課程，在預(yù)設(shè)規(guī)程中注重幼兒的興趣進行調(diào)整。
