地理小論文？地理小論文范文如下：范文一：資源是有限的，隨著我國(guó)工業(yè)生產(chǎn)快速發(fā)展，不要以為環(huán)境資源取之不盡，用之不竭。珍惜資源也成了造福于人類的一大舉措。為此國(guó)務(wù)院頒發(fā)了一些法令，規(guī)劃了我國(guó)5年到間的資源保護(hù)，那么，地理小論文？一起來(lái)了解一下吧。
地理小論文范文如下：
范文一：
資源是有限的，隨著我國(guó)工業(yè)生產(chǎn)快速發(fā)展，不要以為環(huán)境資源取之不盡，用之不竭。珍惜資源也成了造福于人類的一大舉措。為此國(guó)務(wù)院頒發(fā)了一些法令，規(guī)劃了我國(guó)5年到間的資源保護(hù)，標(biāo)志著我國(guó)環(huán)境資源工作進(jìn)入了新的發(fā)展階段。
目前，我國(guó)已經(jīng)有9部以保護(hù)和節(jié)約土地資源為主的法制管理體系，為創(chuàng)建我們的資源保護(hù)意識(shí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我國(guó)為了保護(hù)環(huán)境資源，已建立如生態(tài)省生態(tài)示范區(qū)、“綠色學(xué)校”等各種設(shè)施。我國(guó)正在一步一步地邁向一條資源消耗低、環(huán)境污染少的道路上。需要我們重新連接人與自然的和諧。
因?yàn)槿祟惒徽湎зY源，在人口不斷增長(zhǎng)的情況下，礦物、土地、淡水、森林、野生動(dòng)植物等自然資源逐漸顯現(xiàn)出緊缺的趨勢(shì)。對(duì)于悲觀派來(lái)說(shuō)，資源是有限的，消耗一部分，就減少一部分；而可再生資源的再生總量也是有限的，承受不了日益增長(zhǎng)的需求。資源也就成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的一個(gè)限制因素，最終要使經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)停止下來(lái)。
而樂觀派則認(rèn)為，由于技術(shù)進(jìn)步，可利用自然資源的范圍將不斷擴(kuò)大；人類工業(yè)對(duì)資源利用的效率將會(huì)提高，資源不足的局面總會(huì)改觀。雖然他們討論資源問題存在“矛盾”。但土地、淡水、森林等資源部分地區(qū)呈現(xiàn)出來(lái)的緊缺趨勢(shì)不容忽視。
寫作思路：首先先寫灌河位置，再寫位置優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)寫灌河口的地理嘩睜優(yōu)勢(shì)，最后寫有什么資源。
范文：
灌河位于連云港市南端，是蘇北地區(qū)最大的入海潮汐河流，唯一在干譽(yù)冊(cè)流上沒有建閘的黃金入海通道。干流全長(zhǎng)74。5千米，一般河寬350米，水深7—11米。
灌河內(nèi)可以經(jīng)鹽河、京杭大運(yùn)河通達(dá)長(zhǎng)江、淮河，外可以直通黃海、東海、渤海、南海四大海域與日本、韓國(guó)通航，具備海河相通、河河相通、江河相通、河陸相通的良好集疏運(yùn)條件。
由于重要的地理位置與優(yōu)越的資源優(yōu)勢(shì)，專家稱灌河可與德國(guó)的萊茵河、英國(guó)的泰晤士河媲美，是“蘇北的黃浦江”。
灌河口附近只有1.7米。地形西寬東窄，狀如亂虛歲一朵綻開的喇叭花。縣域總面積1027平方公里，其中水域面積263平方公里，耕地77萬(wàn)畝。縣內(nèi)土壤屬潮土類，根據(jù)地貌特征大致分為3個(gè)不同的農(nóng)業(yè)類型區(qū)。
即：灌河淤土農(nóng)業(yè)區(qū)，含堆溝港、五隊(duì)、田樓、長(zhǎng)茂、北陳集、大圈、張店、三口、張灣9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及三口良種場(chǎng)、漁鹽辦事處。土壤以粘性鹽潮土為主，也稱新淤土。鹽西豎土農(nóng)業(yè)區(qū)，含白皂、湯溝、孟興莊、李集、六塘5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及蠶桑場(chǎng)與縣果園。
土質(zhì)屬黃潮土，也稱無(wú)鹽害老淤土。東南沙堿土農(nóng)業(yè)區(qū)，含碩湖、新安、花園、新集、百祿、小窯6個(gè)鄉(xiāng)、新安鎮(zhèn)與縣農(nóng)場(chǎng)、北洋果林場(chǎng)等單位。
論文格式
1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。（短篇論文不必列目錄）
3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過(guò)三百字為宜知迅。
4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機(jī)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ)，便于信息匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過(guò)規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語(yǔ)。
5、論文正文：
（1）引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義, 并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主余豎題。
〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過(guò)程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：
a.提出-論點(diǎn)；
b.分析問題-論據(jù)和論證；
c.解決問題-論證與步驟；
d.結(jié)論。
6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁(yè)，標(biāo)注方式按《GB7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。
地理論文最好要抓至一個(gè)方面來(lái)寫，因?yàn)榈乩砩婕懊鏄O廣。如果天馬行空，極可能會(huì)收不住尾，且會(huì)造成泛泛而談的情況。
范文：
論地理環(huán)境的整體性
地理環(huán)境的整體性是指全球大小不同的自然綜合體內(nèi)部的各要素和各部分相互聯(lián)系、相互制約，從而形成一個(gè)完整的、獨(dú)立的、內(nèi)部具有相含則肢對(duì)一致性、外部具有獨(dú)特性的整體。地理環(huán)境中各要素和各部分之間的相互聯(lián)系，相互作用具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
首先，地理環(huán)境中這一要素影響另外的要素，這一要素的變化影響到另外要素的變化。如副熱帶高氣壓帶及信風(fēng)帶控制的大陸中心和大陸西岸，由于常年受到副高下沉氣流及來(lái)自內(nèi)陸的信風(fēng)控制，因此，氣候極其干燥。由于水分不足，地表徑流淺或全無(wú)，物理風(fēng)化強(qiáng)烈，風(fēng)成作用盛行，形成大片沙漠、礫漠，植被稀疏，動(dòng)物則因食物不足而相當(dāng)貧乏。以上各要素之間是一環(huán)扣一環(huán)，一個(gè)要素影響另外的要素。當(dāng)其中一個(gè)要素發(fā)生變化時(shí)，其盯嘩它要素因受其影響，相應(yīng)的也會(huì)發(fā)生變化。如人類在沙漠地區(qū)引水灌溉，改變水這個(gè)要素，就會(huì)使其它因素以及整個(gè)地理環(huán)境發(fā)生變化，形成沙漠中的綠洲。
又如，在赤道兩側(cè)，一般是熱帶雨林地區(qū)，但在赤道兩側(cè)的安第斯山脈和東非高原，由于地形這個(gè)要素發(fā)生了變化，引起其它要素以及整個(gè)地理環(huán)境也發(fā)生變化。
學(xué)生寫地理小論文包括選擇好題目，搜集材料，確立論點(diǎn)，寫作修改等幾個(gè)方面。
一、選用合適的題目
引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，選用合適的論文題目。如屬側(cè)重理論探討性質(zhì)的地理論文，需要廣泛閱讀這方面的書刊文章。運(yùn)用地理基本原理和地理事實(shí)并殲材料論證、補(bǔ)充或否定某一學(xué)說(shuō)、假說(shuō)或理論等。如屬側(cè)重于實(shí)際應(yīng)用方面的地理論文，需要在積累、調(diào)查的基礎(chǔ)上，分析某一地理現(xiàn)象，解決某一地理問題。
一般來(lái)說(shuō)，小論文題目選擇要建立在觀察地理、地質(zhì)現(xiàn)象，搜集地理資料的基礎(chǔ)上。例如，教師帶領(lǐng)學(xué)生考察幕阜山以后，可以擬定顫陸大橋茄蔽頃河的成因，魯溪洞的特點(diǎn)及成因，喀斯特地貌與溶洞。又如，參觀武寧湖畔萬(wàn)福工業(yè)園后，教師可以組織學(xué)生談?wù)勅f(wàn)福工業(yè)開發(fā)區(qū)與武寧湖的環(huán)境關(guān)系等。題目要具體，不宜太大，否則，學(xué)生不容易把握。
二、搜集可靠的資料，充實(shí)論據(jù)。
搜集資料主要包括兩個(gè)方面，一是閱讀文獻(xiàn)材料，了解別人在這方面做了哪些工作，提出了哪些見解，提供了哪些資料，以便在前人的基礎(chǔ)上加以充實(shí)、提高和發(fā)展。老一輩科學(xué)家，他們多年辛勤勞動(dòng)所取得的第一手資料，可作為寫作參考或佐證。引用這些資料寫出來(lái)的論文不僅有較大的說(shuō)服力，而且大大開闊了學(xué)生的眼界，擴(kuò)大了學(xué)生的思路，充實(shí)了學(xué)生的論據(jù)。
以上就是地理小論文的全部?jī)?nèi)容，5.貼近生活,學(xué)習(xí)有用的地理知識(shí),撰寫小論文 地理問題解決活動(dòng)過(guò)程評(píng)價(jià)設(shè)計(jì) 一、評(píng)價(jià)目的: 國(guó)家新頒布的《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》開篇指出:“地理課程的設(shè)置必須著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”。
