人教五年級下冊數學？,去掉小數點作分子,能約分的必須約成最簡分數;分數化小數,用分子除以分母,除不盡的按要求保留幾位小數。 五、分數的加法和減法 1、同分母分數的加減法:同分母分數相加、減,分母不變,只把分子相加減。 2、那么，人教五年級下冊數學？一起來了解一下吧。
不同版本的數學書內容有所差異。下面以人教版五年級數學下冊為例。該書共有九個章節，分別如下：
1、觀察物體：主要學習軸對稱，旋轉，平移等知識；
2、因數與倍數：主要學習因數，倍數，質數，合數及其相關運算；
3、長方體和正方體：主要學習面積，體積與容積，及空間能力的培養；
4、分數的意義和性質：主要認識真分數，假分數和帶分數及其性質；
5、圖形的運動：主要對圖形軸對稱，旋轉，平移的拓展訓練；
6、分數的加法和減法：主要學習分數的加減法及其混合運算；
7、統計圖：主要學習折線統計圖，柱形統計圖和扇形統計圖；
8、數學廣角：找次品，主要體會解決問題策略的多樣性及運用優化的方法解決問題的有效性；
9、總復習：對全書知識的總結及綜合應用。
要想學習好，死記硬背是遠遠不夠的，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題型別的解題思路，在考試中應用自如。下面是我為你收集整理關于以供大家參考學習。
一、填空、25分
1、4分5890毫升=_____升=_____立方分米;3.5立方米=_____立方米_____立方分米。
2、2分a=4ba、b是不等于0的整數，a和b的最大公約數是______，最小公倍數是_____
3、1分有一個長方體木塊長6厘米，寬4厘米，高3厘米，如果把它切成1立方厘米的小方塊，可以切出_______塊。
4、2分一個正方體的棱長總和為96分米，這個正方體的表面積是_______平方分米，體積是_______立方分米。
5、1分把165分解質因數是_______。
6、4分在14、6、15、24中_______能整除_______，_______和_______是互質數。
7、2分如果A和B是互質數，那么A和B的最大公因數是_______，A和B的最小公倍數是_______。
8、2分把2m長的鐵絲平均截成5段，每段占全長的 ，每段長 m。
9、3分長方體和正方體都有_______個面，_______條棱，_______個頂點。
1、數的認識（整數和小數、數的整除、分數百分數）
知識要點包括“數的意義”、“數的讀法與寫法”、“數的改寫”、“數的大小比較”、“數的整除”“小數、分數、百分數的互化”“約分和通分”等知識點。 重點確定在數的意義概念的理解，數的讀寫，數的整除。
本部分重點加強數學基本概念和基本性質的理解和掌握。具體通過一系列的練習，如填空題、選擇題、判斷題為主，適當穿插進行整數和小數的簡單計算、約分和通分練習。復習本部分知識教師應該根據學生的實際學習水平靈活處理，對于班級基礎較差的學生可適當放慢，萬事開頭難，本部分知識必須做到教一點使學生會一點，切忌貪多圖快。復習題可參考以前的專項復習題或專項復習試卷。
2、四則運算（四則運算的意義與法則、運算定律與簡便計算、四則混合運算、簡易方程）。
這節重點四則運算和簡便運算上。 全面概括四則運算和計算方法，提高計算水平和計算能力，包括“四則運算的意義和法則”、“四則混合運算”。 利用運算定律，掌握簡便運算，提高計算效率，包括“運算定律和簡便運算”。 結合教材按照先復習（整數、小數、分數）四則運算意義和運算法則，要求教師結合教材必須搞好學生相關的口算訓練和基本的四則運算練習，然后再復習（整數、小數、分數）的四則混合運算，教師要加強四則混合運算中運算順序的教學，在此基礎上教師要精心設計練習，提高學生綜合計算能力
3、量的計量
本節重點放在名數的改寫和實際觀念上。
2013-2014學年度第二學期
五年級數學期末復習計劃
教師：趙仕靜
一、學生基本情況分析：
五年級共有學生45人，絕大部分學生能夠比較好地配合教師完成教學任務。但一部分學生接受知識的能力較弱，學習比較困難，因而學習效果不理想。其他學生已基本養成了一些比較好的學習習慣，能自覺地做好練習和復習中的準備工作，有一定的解決數學實際問題的能力，同時也存在一些不良的學習習慣，有小一部分學生要教師和家長的督促才能完成作業，還有個別同學不愿意回答問題，明知道自己不懂也不問。特針對以上情況制訂如下復習計劃：
二、復習重、難點：
（一）復習重點：
1、因數與倍數、質數與合數、奇數與偶數等概念以及2、3、5的倍數的特征，以及綜合運用這些知識解決實際問題。
2、分數的意義和基本性質，以及運用分數的基本性質解決實際問題，熟練地進行約分和通分，分數大小比較，把假分數化成帶分數或整數以及整數、小數的互化。
3、求兩個數的最大公因數和最小公倍數。
4、分數加減法的意義以及計算方法，把整數加減法的運算定律推廣運用到分數加減法中。
5、體積和表面積的意義及度量單位，能進行單位間的換算，長方體和正方體表面積和體積的計算方法以及一些生活中的實物的表面積和體積的測量和計算。
五下數學概念
1. 沿中心線對折，完全重合的兩個圖形叫對稱圖形。
2. 對應點到對稱軸的距離是相等的。
3. 連接對應點的連接線是互相垂直的。
4. 2和6是12的因數。12是2的倍數，也是6的倍數。
5. 為了方便，在研究因數和倍數的時候，我們所說的數指的是整數（一般不包括0）
6. 一個數的最小因數是1，最大的因數是他本身。
7. 一個數的因數的個數是有限的。
8. 一個數的最小倍數是他本身，沒有最大的倍數。
9. 一個數的倍數的個數是無限的。
10. 自然數中，是2的倍數的數叫做偶數（0也是偶數），不是2的倍數的數叫做奇數。
11. 個位上是0，2，4，6，8的數都是2的倍數。
12. 個位上是0或5的數，是5的倍數。
13. 一個數各位上的數的和是3的倍數，這個數就是3的倍數。
14. 一個數，如果只有1和它本身兩個因數，這樣的數叫做質數（或素數）
15. 一個數，如果除了1和它本身還有別的因數，這樣的數叫做合數。
16. 1不是質數，也不是合數。
17. 質數表：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97、
18. 長方體是由6個長方形（特殊情況有兩個相對的面是正方形）圍成的立體圖形。
以上就是人教五年級下冊數學的全部內容，五年級下冊數學知識要點:第一單元:圖形的變換 1. 軸對稱圖形:一個圖形沿一條直線對折,兩側的圖形能夠完全重合,這個圖形就是軸對稱圖形.這條直線叫做它的對稱軸. 2. 軸對稱圖形的特征:1、對稱點到對稱軸的距離相等;2、。
