初一上冊生物復習資料？第五章綠色植物是與生物圈中的碳氧平衡 1、綠色植物通過光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,產生氧氣,維持了生物圈中的碳氧平衡。 2、呼吸作用與生產生活的關系:中耕松土、及時排澇都是為了使空氣流通,以利于植物根部進行呼吸作用。那么，初一上冊生物復習資料？一起來了解一下吧。
生物作為初昌檔中新接觸的科目，對于同學們來說有一定的難度，那么七年級上冊生物重點知識點有哪些呢。以下是由我為大家整理的“七年級上冊生物重點知識點總結”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級上冊生物重點知識點總結
認識生物耐差亂
1、科學探究的基本方法之一：觀察
2、生物的特征：①生物的生活需要營養(綠色植物通過光合作用制造自身所需要的營養物質;動物不能自己制造有機物，只能直接或間接以植物為食)②生物能進行呼吸(如 鯨副處水面換氣)③生物能排除體內產生的廢物(如 人出汗，植物的落葉等)④生物能對外界刺激作出反應(如 含羞草對刺激作出反應)⑤生物能生長和繁殖(如 種子萌發、破殼而出幼鱷等生物都能由小長大，到一定階段開始繁殖下一代)⑥生物都有遺傳很變異的特性(如 “種豆得豆”是遺傳、“一母生九子，九子各不同”是變異現象)⑦除病毒外生物都是由細胞構成的
3、科學探究的常用方法之一：調查
調查的一般方法
步驟：明確調查目的、確定調查對象、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進行整理、撰寫調查報告
生物的分類
按照形態結構分：動物、植物、其他生物按照生活環境分：陸生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物
了解生物圈
1、生物圈(定義)：地球上所有的生物與其環境的總和。
第一單元 生物和生物圈
一、生物的特征：
1、生物的生活需要營養 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內產生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構成（病毒除外）
二、調查的一般方法
步驟：明確調查目的、確定調查對象、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進行整理、撰寫調查報告
三、生物的分類
按照形態結構分：動物、植物、其他生物
按照生活環境分：陸生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物
四、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等
水圈的大部：距海平面150米內的水層
巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”
2、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間
3、環境對生物的影響
（1）非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等
【光對鼠婦生活影響的實驗】
探究的過程、對照實驗的設計
（2）生物因素對生物的影響：
最常見的是捕食關系，還有競爭關系、合作關系
4、生物對環境的適應和影響
生物對環境的適應P19的例子
生物對環境的影響：植物的蒸騰作用調節空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調節土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土
5、生態的概念：在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體叫生態。
很多同學都需要整理筆記來復習知識點，我整理了一些初一的生物知識點，大家一起來看看吧。
生物知識點整理
第一單元生物和生物圈
第一章認識生物
一、生物的特征：
1.生物的生活需要營養;2.生物能進行呼吸;3.生物能排出體內產生的廢物;4.生物能對外界刺激做出反應;5.生物能生長和繁殖;6.生物都有遺傳和變異的特性;7.除病毒以外，生物都是由細胞構成。
第二章了解生物圈
生物圈：地球上所有的生物與其環境的總和就叫生物圈
一、生物與環境的關系
1、生態因素：環境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態因素。生態因素可分為兩類：
①非生物因素：光、溫度、水等。
②生物因素：影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間最常見的是捕食關系，如七星瓢蟲捕食蚜蟲。此外，還有競爭、合作、寄生等等關系。
3、科學探究
①一般過程：提出問題→作出假設→制定計劃→實施計劃→得出結論→表達和交流
②對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗
4、生物在適應環境的同時也影響和改變著環境。
二、生物與環境組成生態
1、生態：在一定的空間范圍內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態。
生物是有生命的個體。生物最重要和基本的特征在于生物進行新陳代謝(又稱分泌物)及遺傳。生物具備合成代謝以及分解代謝，這是互相相反的兩個過程，并且可以繁殖下去,這是生命現象的基礎。以下是我為您整理的初一上生物知識點總結歸納【三篇】，供大家學習參考。
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七年級生物上冊知識點總結1
一、生物的特征：
1、生物的生活需要營養2、生物能進行呼吸3、生物能排出體內產生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應5、生物能生長和繁殖6、由細胞構成(病毒除外)
二、調查的一般方法
步驟：明確調查目的、確定調查對亮模象、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進行整理、撰寫調查報告
三、生物的分類
按數鍵碰照形態結構分：動物、植物、其他生物
按照生活環境分：陸生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物
四、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等
水圈的大部：距海平面150米內的水層
巖石圈的表面：是一切陸生生物的立足點
2、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間
3、環境對生物的影響
(1)非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等
【光對鼠婦生活影響的實驗】
探究的過程、對照實驗的設計
(2)生物因素對生物的影響：
最常見的是捕食關系，還有競爭關系、合作關系
4、生物對環境的適應和影響
生物對環境的適應P19的例子
生物對環境的影響：植物的蒸騰作用調節空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調節土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土
5、生態的概念：在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體叫生態。
很多學生在復習七年級上冊生物時，因為之前沒有做過的總結，導致復習時找不到重難點，復習效率低下。下面是由我為大家整理的“初一上學期生物重要知識點總結歸納”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
七年級生物上冊重要知識點總結
第一章生物圈中有哪些綠色植物
1、蕨類植物出現根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。
2、孢子是一種生殖細胞。
3、蕨類植物的經濟意義在于：①有些可食用;②有些可供藥;③有些可供觀賞;④有些可作為優良的綠肥和飼料;⑤古代的蕨類植物的遺體經過漫長的年代，變成了煤。
4、苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環境。
5、苔蘚植物密集生長，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用。
6、苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個特點，把苔蘚植物當作監測空氣污染程度的指示植物。
7、藻類植物的主要特征：結構簡單，是單細胞或多細胞個體，無根、莖、葉等器官的分化;細胞里有葉綠體，能進行光合作用;大都生活在水中。
以上就是初一上冊生物復習資料的全部內容，2、生物的特征：①生物的生活需要營養(綠色植物通過光合作用制造自身所需要的營養物質;動物不能自己制造有機物，只能直接或間接以植物為食)②生物能進行呼吸(如 鯨副處水面換氣)③生物能排除體內產生的廢物(如 人出汗。
