普通物理程守洙第六版？程守洙、江之永主編的《普通物理學(xué)》（第五版），自1998年問(wèn)世以來(lái)，深受廣大教師和同學(xué)的青睞，有的讀者還提出了不少寶貴意見(jiàn)，寄托著殷切的期望，使編者備感鼓舞，無(wú)比激動(dòng)。為了答謝讀者的厚愛(ài)，本著精益求精的鳳愿，那么，普通物理程守洙第六版？一起來(lái)了解一下吧。
程守洙
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若資源有問(wèn)題侍拿歡迎追問(wèn)~
第五版三本書(shū)，第六版兩本，前面的知識(shí)點(diǎn)講解和例題什么的基本上都是一樣穗橡的沒(méi)有什么大的區(qū)別，就是有的部分在編排順序上有一冊(cè)族薯些差別，后面的習(xí)題部分會(huì)有一些不同，題目比較州者不一樣
程守洙、江之永主編的《普通物理學(xué)》（第五版），自1998年問(wèn)世以來(lái)，深受廣大教師和同學(xué)的青睞，有的讀者還提出了不少寶貴意見(jiàn)，寄托著殷切的期望，使編者備感鼓舞，無(wú)比激動(dòng)。為了答謝讀者的厚愛(ài)，本著精益求精的鳳愿，編者決定在第五版的基礎(chǔ)上，刪繁就簡(jiǎn)，突出重點(diǎn)，由淺入深，強(qiáng)化方法，編寫(xiě)一部大學(xué)物理學(xué)簡(jiǎn)明教程。編者希望這部教程易教易學(xué)，能在大學(xué)物理學(xué)課程的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮更大的作用。物理學(xué)作為自然科學(xué)含春告的主導(dǎo)學(xué)科，其基礎(chǔ)性、重要性，盡人皆知。但要使讀者學(xué)有所得，樂(lè)于學(xué)習(xí)，卻離不開(kāi)一本好森畢的教材，特別是易教易學(xué)的簡(jiǎn)明教材。編者全面研究了第五版的簡(jiǎn)明化問(wèn)題。在保持原書(shū)風(fēng)格、特色、體例的前提下，認(rèn)為物理學(xué)的各部分在刪繁就簡(jiǎn)時(shí)不宜一刀切。
所以簡(jiǎn)明教程談明是改進(jìn)版
習(xí)題都差不多的
今天我也研究了這個(gè)問(wèn)題好久，通過(guò)反復(fù)看書(shū)《普通物理學(xué)》第六版-程守洙P53，書(shū)上講到“波動(dòng)只是振動(dòng)狀態(tài)的傳播，‘上游‘質(zhì)點(diǎn)依次帶動(dòng)‘下游‘質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)，介質(zhì)中各質(zhì)點(diǎn)并不隨波前進(jìn)，質(zhì)點(diǎn)只是以周期性變吵衫裂化的振動(dòng)速度在各自平衡位置附近振動(dòng)，某時(shí)刻某質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)狀態(tài)將在較晚的時(shí)刻于‘下游‘某處出現(xiàn)。
也就是說(shuō)沿著波的傳播方向，上游的質(zhì)點(diǎn)在某位置振動(dòng)結(jié)束后，下游的質(zhì)點(diǎn)就該由它原來(lái)的位置移動(dòng)到其上游質(zhì)點(diǎn)原來(lái)的振動(dòng)位置。
所以速度方向可以由這個(gè)質(zhì)點(diǎn)，指向其上游質(zhì)點(diǎn)，向上就為正大于零，向下的話就為負(fù)小于零了唄。不知道你們聽(tīng)不聽(tīng)得升閉懂，我塌衡的水平就這樣了，愚見(jiàn)，不對(duì)還請(qǐng)多多包涵。
程守洙
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