目錄鹽城生物工程是大專嗎 鹽城生物工程升級 鹽城瑞之旺生物 鹽城生物工程學(xué)生招生查詢 鹽城佳迪生物科技有限公司
鹽城生物工程學(xué)院是一所本科院校，隸屬于江蘇省教育廳，辦學(xué)層次為本科教育。學(xué)校前身是創(chuàng)建于1978年的江蘇省鹽城衛(wèi)生學(xué)校襲培純，于2002年改為現(xiàn)名并成為本科院校。學(xué)校設(shè)有多個本科專業(yè)，中納涵蓋了生命科拍咐學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理、工程等領(lǐng)域。
鹽城生物工程高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校還不錯，有學(xué)校的畢業(yè)的學(xué)生反映教學(xué)質(zhì)量不錯，能學(xué)到不少技能、技術(shù)，總體評價還不錯。
鹽城生物工程高等職業(yè)技術(shù)學(xué)悉陵校（江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院鹽城生物工程分院），是鹽城市人民政府直屬的高等職業(yè)院校，正處建制。
是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、江蘇省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校、江蘇省農(nóng)業(yè)緊缺人才培訓(xùn)基地、江蘇省職教名校、江蘇省退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)院。
擴(kuò)展資料：
師資力量
據(jù)2019年6月學(xué)校顯示，學(xué)校有教職工520人睜告戚，專任教師298人（其中有正高級職稱7人，副高職稱124人，博士、碩士研究生85人）；有“雙師型”教師173人，江蘇省領(lǐng)軍人才和“333”培養(yǎng)對象4人，全國金牌教練3人，省市名師工作室12個。
省市名師工作室（友嘩名單不全）：束秀玉園藝名師工作室、朱方新農(nóng)機(jī)名師工作室、董曉鳴種子名師工作室、束平平面設(shè)計(jì)名師工作室、邱文娟插花名師工作室、張繼軍網(wǎng)絡(luò)名師工作室、楊忠紅財(cái)會名師工作室、陳建軍機(jī)電名師工作室、沈安琴英語名師工作室。
鹽城生物醫(yī)藥技工學(xué)校不是公辦的，是一所民辦技工學(xué)校，在當(dāng)?shù)毓灿?個校區(qū)。經(jīng)江蘇省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)成立的，是蘇北唯一一個培養(yǎng)醫(yī)藥技術(shù)人員的學(xué)校。
鹽城生物醫(yī)藥技工學(xué)校簡介
學(xué)校采取多元化、多層次、多渠道的辦學(xué)模式。在抓好學(xué)歷教育的同時，注重抓好短期職業(yè)培訓(xùn)。辦學(xué)形式以全日制普通中專為主，同時還有不同層次，不同形式的高中起點(diǎn)中專、、大中專套讀、高職、成人函授大專、遠(yuǎn)程教育專科和本科、勞動技能培訓(xùn)等。
開設(shè)有護(hù)理、藥品營銷、藥劑專業(yè)。學(xué)校還根據(jù)市場需求，拓寬辦學(xué)思路，先后與蘭州大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院、桐租襄樊職業(yè)學(xué)院等粗輪歷多所巖搜大專院校聯(lián)合辦學(xué)，充分發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)資源整合，優(yōu)勢互補(bǔ)，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，滿足學(xué)生多層次教育的需求。
鹽城生物醫(yī)藥技工學(xué)校優(yōu)勢
1、區(qū)域環(huán)境優(yōu)越。學(xué)校緊靠火車站、汽車站，交通便利、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完備，是莘莘學(xué)子理想的求學(xué)之地。
2、教學(xué)資源優(yōu)化。學(xué)校堅(jiān)持“學(xué)醫(yī)先學(xué)做人，就業(yè)先學(xué)技能”的辦學(xué)理念，有健全的黨團(tuán)組織和管理制度，擁有先進(jìn)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，擁有高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，高度重視技能教育，確保每名學(xué)生學(xué)有所成。
3、管理措施完善。專職班主任管理模式，封閉式管理，心理輔導(dǎo)與就業(yè)指導(dǎo)日臻完善。
4、校園文化深厚。八方學(xué)子薈萃，地域文化互融，學(xué)生社團(tuán)活動豐富多彩，為你拓展才華、提高素質(zhì)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
鹽城生物醫(yī)藥技工學(xué)校分層教學(xué)、學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)、辦學(xué)模式多元化。
分層教學(xué)：堅(jiān)持以學(xué)生為本，根據(jù)每個學(xué)生個性成長的不同特點(diǎn)和需求，采取分層教學(xué)，使A層的學(xué)生吃得精，提高升學(xué)競爭力；B層的學(xué)生吃得飽，在獲取學(xué)歷文憑的同時還獲得多項(xiàng)職業(yè)技能證書，提高就業(yè)競爭力。
C層的學(xué)生吃得了，確保掌握謀生的一技之長，為基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)培養(yǎng)了近萬名有思想、會溝通、懂技術(shù)“一專多能”的實(shí)用型衛(wèi)生技能型人才，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100％，“雙證書”率達(dá)96％以上。
辦學(xué)模式多元化：在抓好學(xué)歷教育的同時，注重抓好短期職業(yè)培訓(xùn)。辦學(xué)形式以全日制普通中專為主，同時還有不同層次，不同形式的高中起點(diǎn)中專、、大中專套讀、高職、成人函授大專、遠(yuǎn)程教育專科和本科、勞動技能培訓(xùn)等。開設(shè)有護(hù)理、藥品營銷、藥劑專業(yè)。
學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)：根據(jù)市場需求，拓寬辦學(xué)思路，先后與蘭州大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院、襄樊職業(yè)學(xué)院等多所大專院校聯(lián)合辦學(xué)，充分發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)資源氏悉整合，優(yōu)勢互補(bǔ)，擴(kuò)大辦棗頌學(xué)規(guī)模，滿足學(xué)生多層次教育的需求。
擴(kuò)展資料：
鹽城市生物醫(yī)藥技工學(xué)校高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，采用了“請進(jìn)來、走出殲巖乎去”的培養(yǎng)方式，并制定了《學(xué)校教學(xué)人員繼續(xù)教育管理?xiàng)l例》、《學(xué)校科研工作定量考核與獎勵管理?xiàng)l例》、《星級教師制度》、《青年教師四成工程》等多項(xiàng)制度措施及激勵機(jī)制保障學(xué)校師資隊(duì)伍的建設(shè)。
同時，學(xué)校扎實(shí)做好校本全員培訓(xùn)，充分利用寒暑假時間，通過邀請專家進(jìn)行學(xué)術(shù)講座或校領(lǐng)導(dǎo)專題培訓(xùn)等形式，進(jìn)行制度化全員培訓(xùn)，研討和學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、職業(yè)教育法、職業(yè)醫(yī)師法等法律法規(guī)以及現(xiàn)代教學(xué)技能，開展師德教育、教師禮儀，教育科研等活動。
參考資料來源：鹽城市生物醫(yī)藥技工學(xué)校——學(xué)校簡介
鹽城生物工程專業(yè)有數(shù)控加工中心、畜牧獸醫(yī)、汽車駕駛與維修技術(shù)、電子信息工程、農(nóng)用車駕駛與維修機(jī)電一體化技術(shù)農(nóng)業(yè)機(jī)械農(nóng)村電工技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)工程農(nóng)業(yè)信息技術(shù)、平面設(shè)計(jì)與襲告裝潢動漫設(shè)計(jì)、建筑工程、園林設(shè)計(jì)、服、裝設(shè)計(jì)與管理、物流管理、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、電子商務(wù)含現(xiàn)代呼叫中心、財(cái)會與市場營銷等。
擴(kuò)展資料
電子信息工程是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬電子信息類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予理學(xué)、工學(xué)學(xué)士學(xué)位啟衫。1998年，電子信息工程專業(yè)正式出現(xiàn)于《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中。
電子信息工程專業(yè)培養(yǎng)具備電子技術(shù)和信息的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力，能從事各類電子設(shè)備、信息、拍旁明廣播電視的研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和管理的高級工程技術(shù)人才和管理人才。畢業(yè)生具備較堅(jiān)實(shí)的.現(xiàn)代電子信息技術(shù)，廣播電視技術(shù)和信息的應(yīng)用知識和技能。熟悉電子信息工程方面的新學(xué)科與新技術(shù)，具有研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)、管理、應(yīng)用集成電子設(shè)備和信息的基本能力，并具有初步技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析，企業(yè)管理和電子商貿(mào)方面的知識和能力。
