華中師范大學歷史系？華中師范大學歷史文化學院是一所師資力量雄厚的學院，目前有教職工共計83人，其中包括29名教授，其中18人擔任博士生導師，副教授隊伍有25人，講師則有13名。學院的學術資源豐富，資料中心藏書量達到15萬余冊，涵蓋了中外文期刊500多種，為師生提供了廣闊的學習和研究平臺。那么，華中師范大學歷史系？一起來了解一下吧。
歷史學科一直受到各級領導的重視和關懷。國務院李嵐清副總理和教育部陳至立部長曾經到我院視察。湖北省原高工委書記、教委主任余鳳盛曾經到學院作教育改革與人才培養報告。
1995年，學院歷史學科被批準為國家文科基礎學科人才培養和科學研究基地， 2003年，國家文科基礎學科人才培養和科學研究基地正式掛牌。
2000年，學院取得美國環太平洋教育基金會的支持，創辦了文化管理學系。
2001年，學院引進人才，組建楚學研究所。
學院有一批研究中心，如道家與道教研究中心、東西方文化交流研究中心、張舜徽研究中心、文化管理研究中心、教會大學研究中心、商文化研究中心等。
學院有國家級重點學科1個——中國近現代史。全國人文社會科學重點研究基地1個——中國近代史所。省級重點學科1個——歷史文獻學。校級重點學科1個——中國古代史。學院在2003年申報了歷史學一級學科，申報了專門史（思想文化方向）、世界史二級學科。
學院建設的總體目標是：堅持教育與教學規律，堅持改革，把我院辦成以歷史教育和研究為主的，并在文化與跨文化管理研究方向有所拓展的國內一流的學院。
學院確定以張舜徽先生和章開沅先生“自強不息、務實求真”作為院里的學術傳統。學院營造出了“和諧、有序、實效、奮進”的學科建設氛圍。
歷史學考研院校排名：
一、復旦大學
1905年復旦公學高等正齋創設伊始,就在文科中開設有歷史學課程。1994年被教育部列入”國家文科基礎學科人才培養基地”,1996年建立了歷史學博士后流動站,1997年成為中國國內首批五家獲得歷史學一級學科博士授予權的單位之一。
二、北京大學
北京大學歷史學系1998年即獲全國首批一級學科博士學位授予權。目前設立有中國史、世界史兩個一級學科博士點/碩士點，招收歷史學、世界史兩個專業本科生。
三、北京師范大學
歷史學院擁有8個二級學科，博士點6個，碩士點8個，博士生導師21名，碩士生導師21名。中國古代史學科是國家重點學科，其中又以先秦和明清以及社會史出名，比如研究秦漢魏晉南北朝社會史的何茲全老先生。
四、華中師范大學
華中師范大學歷史學是一級學科博士學位授權學科，是湖北省一級重點學科，設有博士后流動站。中國近現代史是國家重點學科，中國近代史研究所是教育部人文社會科學重點研究基地。道家道教研究中心是湖北省高校人文社會科學重點研究基地。
五、南開大學
歷史學院擁有8個二級學科。全院下轄，歷史學系、世界史學系、文物與博物館學系、歷史研究所、中國近現代史研究所、古籍與文化研究所、日本史研究中心，美國歷史與文化研究中心、拉丁美洲研究中心。
歷史學(文化遺產與文化產業)，不用擔心它括號里的那些東西，其實你學的就是歷史系，課程不清楚，你可以上網搜一搜，再說歷史系的就業前景，既然你是這么好的師大畢業的當然很大的可能是去當歷史老師，就業應該沒問題的，我也是高考生，被陜西師大中文系錄取，我那個學校沒你好哦，但是中文就業面比歷史要寬一點。
1、主干課程：中國通史，世界通史，史學理論，中國史學史，西方史學史，考古學通論，中外關系史，文化人類學，歷史地理學，文獻學，古代漢語，中外歷史文化原典導讀，中國斷代史，專題史（經濟史，社會史，政治制度史，思想文化史等），歷史學科教學研究等。
2、實踐性教學環節：包括參觀訪問博物館，社會調查和社會公益活動等。
3、歷史學培養具有一定的馬克思主義基本理論素養和系統的專業基本知識，有進一步培養潛能的史學專門人才，以及能在國家機關、文教事業、新聞出版、文博檔案及各類介事業單位從事實際
你好！歷史文化學院是華中師范大學傳統優勢學院之一。學院設有歷史系、文化學系、中國近代史研究所、中國歷史文獻研究所、楚學研究所、道家道教研究中心、國務院僑務辦公室僑務理論研究武漢基地。
學院師資力量雄厚，有教職工79人，其中教授33人（博士生導師19人），副教授20人。章開沅教授是海內外著名歷史學家、教育家，馬敏教授擔任我校校長、教育部歷史學科教學指導委員會主任委員。
學院資料中心藏書20余萬冊，中外文期刊500余冊，文物館珍藏各類文物近3000余件（類）。近年來，學院年均承擔省部級以上科研項目20余項，出版學術著作、教材30多種，發表CSCI論文200余篇。
從這些數據簡介來看，歷史文化學院是非常不錯的。
以上就是華中師范大學歷史系的全部內容，1、主干課程：中國通史，世界通史，史學理論，中國史學史，西方史學史，考古學通論，中外關系史，文化人類學，歷史地理學，文獻學，古代漢語，中外歷史文化原典導讀，中國斷代史，專題史（經濟史，社會史，政治制度史，思想文化史等），歷史學科教學研究等。2、實踐性教學環節：包括參觀訪問博物館。
