一年級(jí)上冊美術(shù)教案？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和感受物體形狀，大膽使用線條繪制物體，體驗(yàn)繞繞涂涂的樂趣，激發(fā)繪畫熱情。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)在于使用線條大膽繪制物體，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣；難點(diǎn)在于掌握繞線涂繪的方法。教學(xué)準(zhǔn)備 準(zhǔn)備各色、各質(zhì)地的各類線、范品與學(xué)生用紙。教學(xué)過程 一、組織教學(xué) 規(guī)范美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、那么，一年級(jí)上冊美術(shù)教案？一起來了解一下吧。
篇一：小學(xué)一年級(jí)美術(shù)字母設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo):
1.把認(rèn)識(shí)的26個(gè)字母變成具體的形象.
2.加深學(xué)生對字母的想象進(jìn)行添畫練習(xí).
3.使學(xué)生養(yǎng)成聯(lián)想的好習(xí)慣,善于用生活中的美來表現(xiàn)字母.三.教學(xué)重難點(diǎn):
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1、對字母的造型進(jìn)行豐富的聯(lián)想.
2、動(dòng)手設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意的字母作品。
三、教學(xué)難點(diǎn):
1、如何啟發(fā)學(xué)生對字母進(jìn)行巧妙的聯(lián)想.
2、如何啟發(fā)學(xué)生制作出獨(dú)特的字母造型。
四、課前準(zhǔn)備:
學(xué)生:每人自帶水彩筆一份,剪刀、色卡等。
老師:課件,教具。
五、教學(xué)過程：
預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)材料與教學(xué)路徑
學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
(一)課前組織，調(diào)動(dòng)情緒
師:今天，崔老師請來了很多小客人。看，他們來了。我們跟著音樂一起唱起來吧（.播放ABC字母歌）師:知道他們是誰嗎?字母寶寶一共有幾個(gè)呢?
學(xué)生聽音樂唱歌曲，可以跟著音樂動(dòng)起來，用手?jǐn)[擺字母的造型。用形象生動(dòng)的flash動(dòng)畫創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的情境，通過聽樂曲動(dòng)一動(dòng)，把學(xué)生的積極性充分地調(diào)動(dòng)起來。
像什么呢一、教學(xué)理念：本 課選取紙張會(huì)“變魔術(shù)”的趣味性的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在撕一撕、貼一貼、畫一畫的活動(dòng)中進(jìn)行平面造型，貼近一年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)。學(xué)生以偶然得到的紙 塊形狀進(jìn)行想象，以一個(gè)十分感性的題材融合了一個(gè)理性的思考，使起始年級(jí)的學(xué)生從游戲活動(dòng)中獲得啟發(fā)，培養(yǎng)了想象與創(chuàng)造能力。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生的合作、想象與創(chuàng)造能力，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。 2、了解、掌握撕紙、想象的方法，用自己喜歡的方式進(jìn)行撕紙、想象創(chuàng)作。 三、教學(xué)重點(diǎn)： 先撕紙后想象再添畫。 四、教學(xué)難點(diǎn)： 根據(jù)撕出的紙塊形狀特點(diǎn)進(jìn)行巧妙的想象、添畫。 五、教學(xué)過程：1 撕紙?zhí)懋?） 今天請小朋友和老師一起來做“跟我學(xué)”的游戲，好嗎？（音樂同步） 師：請你跟我這樣做。生：我就跟你這樣做！2）教師示范帶領(lǐng)學(xué)生第一次作業(yè)。 師：你準(zhǔn)備把它變成什么呢？你先怎么做？擺擺，再貼（提醒貼的位置并提示注意膠水怎么貼）畫！講評作品。小朋友你們能用最快的速度添畫出與眾不同的形象來！（講評強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意）總結(jié)把撕出的兩張紙變成兩個(gè)不同的東西！2欣賞3)看到小朋友玩得這么開心，機(jī)器貓也帶著它的絕活來到我們課堂上了。注意看機(jī)器貓是怎么“變”的。
小學(xué)生的動(dòng)手能力和物體辨認(rèn)能力越來越強(qiáng)啦，素質(zhì)教育要注重全面發(fā)展哦！下面是由我為大家整理的“小學(xué)美術(shù)教案一年級(jí)上冊”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)美術(shù)教案一年級(jí)上冊【一】
一、教學(xué)目標(biāo)
1、熟悉工具、認(rèn)識(shí)顏色、嘗試用各種色彩、材料，大膽繪制自己喜歡的圖形，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、在活動(dòng)中，掌握正確的握筆方法，培養(yǎng)學(xué)生愛畫、敢畫的情趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作意識(shí)。
二、教學(xué)重點(diǎn)
使學(xué)生掌握正確的握筆方法，培養(yǎng)學(xué)生的色彩表現(xiàn)能力。
三、課前準(zhǔn)備
各種彩筆、有色繪畫紙。
四、教學(xué)過程
（一） 導(dǎo)入
今天，老師帶來了一個(gè)神奇的口袋，里面裝著和美術(shù)有關(guān)的東西，我找?guī)讉€(gè)同學(xué)來摸一摸，猜猜里面裝的是什么？
下面我們來欣賞一些大畫家的畫好不好？
（二） 作品欣賞
1、出示畢加索的作品。
2、你覺得這些畫怎么樣？簡單介紹畫家。
3、原來，我們手中的筆，還能畫出這么奇妙的畫，你想不想試一試？
（三）嘗試練習(xí)作畫
學(xué)生選擇自己喜歡的材料自由的畫，畫他們想畫的，畫他們喜歡畫的。
1、在學(xué)生的繪畫過程中，糾正學(xué)生的握筆姿勢。
教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和感受物體形狀，大膽使用線條繪制物體，體驗(yàn)繞繞涂涂的樂趣，激發(fā)繪畫熱情。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)在于使用線條大膽繪制物體，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣；難點(diǎn)在于掌握繞線涂繪的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備各色、各質(zhì)地的各類線、范品與學(xué)生用紙。
教學(xué)過程
一、組織教學(xué)
規(guī)范美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、導(dǎo)入新課
1. 出示各種線材，引導(dǎo)學(xué)生整理并感知各類線的特性與生活中的運(yùn)用。
2. 整理后的線團(tuán)啟發(fā)學(xué)生感知形狀與象形。
三、欣賞感知
1. 整理好的線團(tuán)啟發(fā)學(xué)生思考形狀與象形，嘗試將線團(tuán)組合成水果。
2. 對于未整理的雜線，啟發(fā)學(xué)生想象與嘗試組合成繞繞動(dòng)物。
3. 游戲環(huán)節(jié)，教師繞畫，學(xué)生猜測，強(qiáng)化特征認(rèn)知。
四、學(xué)生作業(yè)
學(xué)生在大紙上嘗試?yán)@畫，教師參與指導(dǎo)，完成師生合影。
五、教師巡回輔導(dǎo)
提供及時(shí)反饋與幫助，參與學(xué)生創(chuàng)作。
六、課堂小結(jié)
展示作品，學(xué)生分享自己的繞畫，總結(jié)教學(xué)成果。
快樂的小蝸牛
授課地點(diǎn)：深圳市羅湖區(qū)羅芳小學(xué)美術(shù)室
授課時(shí)間：20xx.12.5
學(xué)生：一年級(jí)（2）班同學(xué)40人
本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：感受蝸牛的形象特點(diǎn)，發(fā)明性描繪蝸牛；跟唱歌曲《快樂的小蝸牛》，體會(huì)歡快節(jié)奏與旋律；體驗(yàn)藝術(shù)游戲勝利感與愉悅感。
教學(xué)環(huán)節(jié)與戰(zhàn)略：1、通過猜謎語游戲?qū)耄猛瑢W(xué)喜愛的動(dòng)物特點(diǎn)，自然過渡到課題學(xué)習(xí)。2、創(chuàng)設(shè)情境，通過多媒體課件展現(xiàn)歌曲《快樂小蝸牛》動(dòng)畫與音樂，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)入蝸牛形象想象，隨節(jié)奏輕哼展開聯(lián)想。3、情境對話，教師扮演蝸牛角色配音，同學(xué)在童話故事般對話中明白繪畫技巧。4、在音樂情境中自由描繪藝術(shù)化的蝸牛，同學(xué)可邊哼唱邊畫。5、自主評價(jià)，同學(xué)將作品放入“自我創(chuàng)新”、“模樣好看”、“顏色鮮艷”三個(gè)小屋，進(jìn)行自我評價(jià)，師生共同欣賞簡評。6、扮演唱，播放歌曲，師生一同學(xué)唱并自由加上動(dòng)作邊舞蹈邊演唱。
教學(xué)中典型情境：1、播放歌曲，同學(xué)沉浸在藝術(shù)氛圍中，情緒高漲，藝術(shù)活動(dòng)課堂氣氛活躍。2、情境對話中，同學(xué)欣賞并判斷范畫，展開思維訓(xùn)練，對藝術(shù)學(xué)習(xí)充滿興趣。3、同學(xué)將作品放入小屋，仔細(xì)思考，天真表示，體現(xiàn)對藝術(shù)的探索。
教學(xué)自我評價(jià)與反思：本課探索將繪畫與歌曲教學(xué)融合，創(chuàng)設(shè)童話情境，使同學(xué)在輕松愉快氛圍中學(xué)習(xí)。
以上就是一年級(jí)上冊美術(shù)教案的全部內(nèi)容，教學(xué)對象：一年級(jí) 教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞、觀察，了解獅子的基本特征，使學(xué)生熱愛大自然，增強(qiáng)對動(dòng)物的保護(hù)意識(shí)。2、能夠抓住獅子的基本特征，并能描繪出獅子威武的樣子。3、能夠大膽想象并用夸張的手法完成畫面，進(jìn)一步學(xué)習(xí)繪畫技能。教學(xué)重點(diǎn)：通過觀察學(xué)習(xí)，能了解夠抓住獅子的基本特征。
