人教版5年級下冊美術書？變化他們的位置,方向?它還可以是什么?不同的組合,不一樣的添加,不一樣的想象,除了人物頭像,他們還可以變出變幻無窮的形象。 1、這是什么呀?京劇臉譜是我們中國的國粹,它的面部造型夸張,仔細觀察一下,這與我們拼貼的人物除了在五官上不一樣之外,還有什么不一樣的地方。那么，人教版5年級下冊美術書？一起來了解一下吧。
《夸張的臉》教案(一)
教學目標：
1、 引導學生欣賞畢加索等大師的作品特點，同時觀察中國京劇臉譜中人物臉譜的變化特點。
2、讓學生收集各種身邊的物品，運用于人物表現之中。
3、指導根據學生自己的想象，同時模仿運用大師的表現方法和臉譜表現的特點，設計出有新意的人物形象。
教學重點：
指導學生模仿大師作品表現方法，設計有特點的作品。
教學難點：
學生大膽想象，設計富有創意和夸張的形象。
教學準備：
教師搜集畢加索大師的作品，和相關的京劇臉譜的資料，制作課件供學生欣賞。
學生準備：
收集身邊各種現成品用于人物的表現之中，并帶好相關的繪畫工具。
教學目標
一、 導入
游戲;(形狀的改變)
1、大家已經看到朱老師給同學們帶來了一位小朋友，她呀還會變了!(電腦多媒體課件)如果你在這些(頭發、眼睛、鼻子、嘴、臉型)小按紐上面點擊一下，她就會變成另外一幅模樣，你想玩一玩嗎?看她是怎么變的?
2、學生玩游戲，分別點頭發、眼睛、鼻子、嘴、臉型，感受造型的變化。(兩個同學玩)
3、 她什么變了?(頭發、眼睛、鼻子、嘴、臉型)她是怎么變的?(五官的造型變了)
揭題：變
二、新授
(一)造型變
1、看朱老師又給同學們變了(欣賞)
(1)你喜歡這張作品中的什么地方?(鼻子有趣，用人物來替代的)
(2)這張作品你喜歡它的哪兒啊?(眼睛是用人來表示的，鼻子是用溫度計來表示的，頭上還有云彩呢)
(3)這張人物有什么不一樣的地方嗎?仔細觀察它的嘴是什么?他的頭發?他的眼睛?這是什么地方?(用房間的擺設巧妙地構成了一張人臉，作者的想法可真大膽，有創意。
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電子課本可以多維度、完整的呈現教材內容，利用電子課本可以隨時隨地完成學習任務，下面準備人教版5年級美術下冊，詳細為大家介紹了查找人教版5年級美術下冊的具體步驟，希望對大家有所幫助。
《十二生肖》教案(一)
教學目標
1：通過本課與"兔"有關知識的學習，使學生的動手制作能力和藝術鑒賞力得到提高。美術教案-十二生肖系列之二
2：從學生已有的生活經驗和積累出發，挖掘其中的藝術要素，感受并運用表演藝術(動作、神態、語調等)的表現手法。美術教案-十二生肖系列之二
3：通過兒歌、故事表演，滲透人文教育。
教學重點
通過說說、跳跳、欣賞、表演等形式了解兔子的特征及特有的生肖文化。嘗試用多種形式表現可愛的小兔。
教學難點
掌握兔子的主要特征，并能在創作中有所體現。
教學過程
一、 導入
律動：《十二生肖》
師：小朋友，你們知道在十二生肖中排行第四的是誰呀?
課件出示
課題--可愛的小兔
師：今天就讓我們一起來認識一下可愛的小兔。
二：小兔特征
1、圖片展示：兔
師：看了這兩只可愛的小兔，你能說說兔子有哪些特征嗎?
(兔子有一對長長的耳朵，一個圓圓的頭，紅紅的眼睛，奇特的三瓣嘴，胖胖的身體，前腿短，后腿長，短短的尾巴翹翹的，兔子還很善良，從來不欺負其他小動物)
你摸過兔子嗎?有什么感覺呀?你知道兔毛有什么作用嗎?
兔子愛吃……走起路來……
2師示范簡筆畫，學生模仿。
師：和老師一起來畫一畫可愛的小兔好嗎?(胖胖的身體、長長的耳朵、紅眼睛、短尾巴)
師：老師畫出了這只小兔的一些最主要的特征，省去了腿腳，把頭和身體連為一體，我們通常把這種簡化物體的方法稱為省略法。
（1）插入文本框輸入：規則直線形；（2）插入矩形、菱形等；（3）插入圓形、新月形制作規則曲線形；（4）使用多邊形制作不規則直線形；（5）使用曲線制作不規則曲線形；（6）使用各種形狀組成一幅畫。
可以緊貼當下形勢，畫一幅醫護人員在前線支援的畫。
以上就是人教版5年級下冊美術書的全部內容，（1）插入文本框輸入：規則直線形；（2）插入矩形、菱形等；（3）插入圓形、新月形制作規則曲線形；（4）使用多邊形制作不規則直線形；（5）使用曲線制作不規則曲線形；（6）使用各種形狀組成一幅畫?？梢跃o貼當下形勢，畫一幅醫護人員在前線支援的畫。
