目錄冀教版中考英語知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 中考語文必考基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn) 中考語文知識(shí)點(diǎn)匯總 初三語文必考知識(shí)點(diǎn)筆記 中考語文基礎(chǔ)知識(shí)匯總
1、驅(qū)羊攻虎：驅(qū)：趕。驅(qū)趕羊群去進(jìn)攻老虎。形容以弱敵強(qiáng)，力量懸殊，必遭覆滅。
2、急流勇退：在急流中勇敢地立即退卻。比喻做官的人在得意時(shí)為了避禍而及時(shí)引退。
3、留連忘返：形容留戀景物，舍不得回去。
4、大難不死：難：災(zāi)禍?zhǔn)蠅m散。遇到巨大的災(zāi)難而沒有死掉。形容幸運(yùn)地脫險(xiǎn)。
5、匹馬一麾：一匹馬一桿旗。形容勇敢善戰(zhàn)。
6、鷹頭雀腦：形容相貌丑陋而神情狡猾。
7、緩急相濟(jì)：緩：和緩，舒緩；急兄含：危急，急迫。凡遇到困難，不管緩急，都進(jìn)行幫助。
8、慷慨就義：慷慨：意氣昂揚(yáng)。勇敢地為正義事業(yè)而犧牲。
9、不吝珠玉：吝：舍不得。不要舍不得好的東西。懇切希望別人給予指教的謙詞。
10、樂而忘歸：非常快樂，竟忘記回家。形容沉迷于某種場合，舍不得離開。
11、狡兔三窟：狡猾的兔子準(zhǔn)備好幾個(gè)藏身的窩。比喻隱蔽的地方或方法多。
12、迫不及待：迫：緊急。及：來得及。急迫得不能等待。形容心情十分急切。
13、急如星火：星火：流星。象流星的光從空中急閃而過。形容非常急促緊迫。
14、櫛風(fēng)沐雨：櫛：梳頭發(fā)；沐：洗頭發(fā)。風(fēng)梳發(fā)，雨洗頭。形容人經(jīng)常在外面不顧風(fēng)雨地辛苦奔波。
15、吹彈可破：好像吹一吹、彈一彈就會(huì)弄破似的。形容面部的皮膚非常細(xì)嫩。
16、積財(cái)吝賞：吝：使不得。盡管積累了很多財(cái)富，卻舍不得賞賜給下屬。形容非常吝嗇。
17、老奸巨滑：老：有經(jīng)驗(yàn)的，老練的；奸：奸詐。猾：狡猾。形容閱歷深而手段極其奸詐狡猾的人。
18、戀戀難舍：原形容極其愛慕，不能丟開。現(xiàn)多形容非常留戀，舍不得離開。同“戀戀不舍”。
19、扶善懲惡：幫助善良的，打擊邪惡的。
20、樂而忘返：非常快樂，竟忘記回家。形容沉迷于某種場合，舍不得離開。
21、禍中有福：指不幸之中也包含著產(chǎn)生幸運(yùn)的因素。
22、岌岌可危：高山要傾倒的樣子。形容局勢極其危險(xiǎn)。
23、告哀乞憐：告：請(qǐng)求；乞：求，討。向別人乞求憐憫、幫助。
24、依依難舍：依依：戀慕的樣子；舍：放開。形容留戀舍不得離開。
25、指囷相贈(zèng)：囷：圓形的谷倉。指著谷倉里的糧食，表示要捐贈(zèng)給他人。形容慷慨資助朋友。亦作“指囷相助”。
26、油頭滑臉：形容人狡猾輕浮。
27、全神貫注：全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。
28、勇往直前：勇敢地一直向前進(jìn)。
29、岌岌可危：岌岌：山高陡峭，就要倒下的樣子。形容非常危險(xiǎn)，快要傾覆或滅亡。
30、以卵敵石：用蛋去抵擋石頭，比喻不自量力。
31、投卵擊石：比喻不自量力，自取失敗。
32、扶危拯溺：溺：落水。扶助危難者，救起落水者。比喻盡力救助別人的危難。
33、無所畏懼：畏懼：害怕。什么也不怕。形容非常勇敢。
34、書不釋手：手里的書舍不得放下。形容勤學(xué)或看書入迷。
35、扶危救困：對(duì)處境危急、困難的人給以救濟(jì)幫助。
36、不堪一擊：形容力量薄弱，經(jīng)不起一擊。也形容論點(diǎn)不嚴(yán)密，經(jīng)不起反駁。
37、披星戴月：身披星星，頭頂月亮。形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦。
38、十萬火急：形容事情緊急到了極點(diǎn)（多用于公文、電報(bào)等）。
39、揣奸把猾：揣：藏。奸：奸詐，狡詐，虛偽。心藏奸詐，行為狡猾。
40、讀不舍手：舍：舍得，愿意。讀書讀到有興趣時(shí)舍不得放下。
41、恃勇輕敵：恃：倚仗，仗恃。仗著自己勇敢而不把對(duì)手放在心上。
42、不無小補(bǔ)：補(bǔ)：補(bǔ)助，補(bǔ)益。指作用不大，多少有一點(diǎn)益處或多少有一點(diǎn)幫助。
43、披荊斬棘：撥開荊，砍掉棘，比喻在前進(jìn)道路上清除障礙，克服困難。
44、濡沫涸轍：泉水干后，魚兒相互吐沫濕潤以求生。用以形容人在困難的處境中以微小的力量竭力互相幫助。
45、惜指失掌：惜：吝惜。因舍不得一個(gè)指頭而失掉一個(gè)手掌。比喻因小失大。
46、依依不舍：依依：依戀的樣子；舍：放棄。形容舍不得離開。
47、刁鉆促狹：亦作“刁鉆促掏”。狡猾而好捉弄人。
48、迫在眉睫：形容事情已到眼前，情勢十分緊迫。
49、朝不慮夕：早晨不能知道晚上會(huì)變成什么樣子或發(fā)生什么情況。形容殲氏形勢危急，難以預(yù)料。
50、怨離惜別：怨：怨恨；惜：舍不得。依依戀戀不忍分手。常用于男女之間。
51、依依惜別：依依：留戀的樣子；惜別：舍不得分別。形容十分留戀，舍不得分開。
52、廢寢忘食：指不但顧不得睡覺，而且還忘記了吃飯。這是常形容人們專心致志。
53、畏死貪生：貪：舍不得。貪戀生存，畏懼死亡。指對(duì)敵作戰(zhàn)畏縮不前。
54、精進(jìn)勇猛：原意是勤奮修行。現(xiàn)指勇敢有力地向前進(jìn)。
55、三生有幸：三生：佛家指前生、今生、來生；幸：幸運(yùn)。三世都很幸運(yùn)。比喻非常幸運(yùn)。
56、若卵投石：同“以卵擊石”。比喻不自量力，必遭失敗。
57、燕巢幕上：燕子在簾幕上做窩。比喻處境非常危險(xiǎn)。
58、怕死貪生：貪：舍不得。貪戀生存，畏懼死亡。指對(duì)敵作戰(zhàn)畏縮不前。
59、難舍難分：舍：放下。形容感情很好，不愿分離。也比喻事件相持不下。亦作“難分難舍。
60、矮小精悍：悍：勇敢。形容人身材短小而精明強(qiáng)干。
61、弱風(fēng)扶柳：形容黛玉行動(dòng)之時(shí)腰肢款擺、風(fēng)姿綽約的體態(tài)。
62、風(fēng)雨飄搖：飄搖：飄蕩。在風(fēng)雨中飄蕩不定。比喻局勢動(dòng)蕩不安，很不穩(wěn)定。
63、刻不容緩：刻：指短暫的時(shí)間；緩：延遲。指形勢緊迫，一刻也不允許拖延。
64、見義勇為：看到正義的事，就勇敢地去做。
65、群威群膽：威：力量；膽：膽識(shí)。集中群眾的力量和膽識(shí)。形容大家團(tuán)結(jié)一致英勇戰(zhàn)斗時(shí)表現(xiàn)出來的力量和勇敢精神。
66、千鈞一發(fā)：比喻情況萬分危急。
67、標(biāo)同伐異：標(biāo)：標(biāo)榜；伐：聲討。幫助意見相同的人，排斥意見不同的人。
68、弱不禁風(fēng)：形容人身體嬌弱，連風(fēng)吹都經(jīng)受不起。
69、敢為敢做：做事勇敢，無所畏懼。同“敢作敢為”。
70、臨難不避：避：回避。到了危難之時(shí)并不躲避。形容勇敢膽大。
71、斬關(guān)奪隘：砍斷門閂，攻破城門，奪取關(guān)隘。形容軍隊(duì)作戰(zhàn)勇敢，勢不可擋。
72、如履薄冰：像走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心。
73、貪生畏死：貪：舍不得。貪戀生存，畏懼死亡。指對(duì)敵作戰(zhàn)畏縮不前。
74、大勇若怯：怯：怯儒。最勇敢的人看外表好象很膽怯的樣子。形容真正勇敢的人沉著冷靜。
75、勇猛精進(jìn)：原意是勤奮修行。現(xiàn)指勇敢有力地向前進(jìn)。
76、不忍釋手：忍，愿意；舍得。釋，放下，放開。不舍得放開手。
77、專心致志：意為用心專一，聚精會(huì)神，絲毫不馬虎，把心思全放在一件事上。形容非常認(rèn)真地去做某件事。
78、口蜜腹劍：嘴上說的很甜美，凡里卻懷著的主意。形容兩面派的狡猾陰險(xiǎn)。
79、吉人天相：吉人：有福氣的善人。天相：老天的保佑。好人總能得到上天的保佑。
80、幫虎吃食：比喻幫助惡人做壞事。
81、勇而無謀：謀：計(jì)謀。雖然勇敢，但沒有智謀。
82、刁鉆刻薄：刁鉆：狡猾奸詐。形容人狡猾奸詐，待人苛刻薄情。
83、挺身而出：挺身：撐直身體。挺直身體站出來。形容面對(duì)著艱難或危險(xiǎn)的事情，勇敢地站出來。
84、急于星火：星火：流星。象流星的光從空中急閃而過。形容非常急促緊迫。
85、偷生惜死：茍且活命，舍不得死。
86、勇猛果敢：形容處事勇敢決斷。
87、放刁撒潑：放：使用；刁：無賴，刁滑；撒潑：蠻不講理。指使用刁鉆狡猾的一套手段。形容極不講理。
88、豺狐之心：指有豺狼和狐貍那樣的兇殘、狡猾的心腸。
89、怯防勇戰(zhàn)：小心設(shè)防，勇敢出戰(zhàn)。
90、命懸一線：處境危險(xiǎn)，隨時(shí)可能喪失生命。
91、補(bǔ)殘守缺：殘：殘缺，不完整；缺：殘破。舍不得扔下殘缺陳舊的東西。形容思想保守。
92、出內(nèi)之吝：舍不得拿出去，出手小氣。同“出納之吝”。
93、殺敵致果：致：使得到；果：果敢除敵。勇敢殺敵，建立戰(zhàn)功。
94、如履春冰：履：踩。好像踩著春天薄薄的冰。比喻在危險(xiǎn)的境地而提心吊膽。
95、火燒眉毛：火燒到眉毛。比喻事到眼前，非常急迫。
96、間不容發(fā)：間：空隙。空隙中容不下一根頭發(fā)。比喻與災(zāi)禍相距極近或情勢危急到極點(diǎn)。
97、勇冠三軍：冠：位居第一；三軍：軍隊(duì)的統(tǒng)稱。指勇敢或勇猛是全軍第一。
98、殺家紓難：捐獻(xiàn)所有家產(chǎn)，幫助國家減輕困難。
99、出納之吝：舍不得拿出去，出手小氣。
100、一絲不茍：意指形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也毫不馬虎。茍，隨便，馬虎。
101、萬夫不當(dāng)之勇：當(dāng)：抵擋。一萬個(gè)人也抵擋不住。形容非常勇敢。
102、福星高照：形容人很幸運(yùn)，有福氣。
103、貪生怕死：貪：舍不得。貪戀生存，畏懼死亡。指對(duì)敵作戰(zhàn)畏縮不前。
104、創(chuàng)業(yè)維艱：開創(chuàng)事業(yè)是困難的。激勵(lì)人們奮發(fā)努力。
105、朝不保夕：意思為保得住早上，不一定保得住晚上。形容情況危急。也說朝不慮夕。
106、萬夫莫當(dāng)：形容非常勇敢。同“萬夫不當(dāng)之勇”。
107、忍痛割愛：忍著內(nèi)心的痛苦，放棄心愛的東西。指不是出自本意忍痛地放棄心愛的東西。
108、卵與石斗：雞蛋碰石頭。比喻自不量力，一定失敗。
109、戀戀不舍：戀戀：愛慕，留戀。原形容極其愛慕，不能丟開。現(xiàn)多形容非常留戀，舍不得離開。
110、瞋目扼腕：形容憤怒、勇敢的樣子。
111、扯鼓奪旗：形容作戰(zhàn)勇敢。
112、天隨人愿：上天順從人的意愿。指事物的發(fā)展正合自己的心愿。
113、見義敢為：看到正義的事，就勇敢地去做。同“見義勇為”。
114、裝怯作勇：本來膽怯，卻裝出勇敢的樣子。
115、危在旦夕：旦夕：早晨和晚上，形容時(shí)間短。形容危險(xiǎn)就在眼前。
116、白手起家：白手：空手；起家：創(chuàng)建家業(yè)。形容沒有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)。
117、兼人之勇：兼人：一人抵多人；勇：勇敢。抵得上幾個(gè)人的勇氣。形容十分勇敢。
118、焦熬投石：拿非常脆的東西去碰石頭。比喻事情一定失敗。
119、不吝指教：不要舍不得指點(diǎn)教導(dǎo)。
120、血性男兒：指剛強(qiáng)正直，勇敢熱情的男子漢。
121、危急存亡：謂情勢危險(xiǎn)急迫，關(guān)系到生存或滅亡。
122、疏財(cái)重義：疏財(cái)：以財(cái)物分人。講義氣，輕視錢財(cái)。多指出錢幫助遭難的人。
123、賁育之勇：賁育：戰(zhàn)國時(shí)期勇士孟賁和夏育。指壯士的勇敢。
124、蹈鋒飲血：形容勇敢，不怕犧牲。
125、迷戀骸骨：迷戀：過度愛好而難以舍棄；骸骨：尸骨。迷戀著尸骨。比喻舍不得丟棄陳舊腐朽的事物。
126、浮頭滑腦：猶言油頭滑腦。形容人輕浮狡猾。目語額瞬眉毛眼睛能作態(tài)示意。形容處事精明狡猾。
初中學(xué)生需要掌握好重要的知識(shí)點(diǎn)，下面總結(jié)了初中語文中考必考知識(shí)點(diǎn)，希望能幫助到大家學(xué)習(xí)語文。
基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)
常見敘事線索：物線、情線。
語言類型：口語、書面語。
論證方式：立論、駁論。
說明語言：平實(shí)、生動(dòng)。
說明文類型：事理說明文、事物說明文。
環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫--烘托人物心情，渲染氣氛。社會(huì)環(huán)境描寫--交代時(shí)代背景。
論據(jù)形式：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)。
三種人稱：第一人盯廳嫌稱、第二人稱、第三人稱。
三種感情色彩：褒義、貶義、中性。
三要素：人物(根據(jù)能否表現(xiàn)主題思想確定主要人物)情節(jié)(開端/發(fā)展/高潮/結(jié)局)環(huán)境(自然環(huán)境/社會(huì)環(huán)境。)。
成語易錯(cuò)類型
1.望文生義，望文生義本身就是成語，意思是不了解詞語真正的意思，光從字面意思去推測，做出不正確的解釋。如：七月流火，本義指天氣慢慢轉(zhuǎn)涼，而考生如果不知道這個(gè)成語，單從字面上理解，就容易認(rèn)為是指天氣很熱。
2.褒貶誤用，有些詞匯自帶情感色彩，表揚(yáng)或批評(píng)，如：他每次和媽媽爭執(zhí)時(shí)，總是慷慨激昂。在這里，句子想表達(dá)的是貶義，而慷慨激昂是褒義詞，不符合語境。
3.出現(xiàn)重復(fù)，成語里包含的意思和句子已有成分重復(fù)。如：聽到這個(gè)消息，大家忍俊不禁地笑了。忍俊不禁本身就是指忍不住笑了，和句子里“笑了”重復(fù)，使用不正確。
4.適用對(duì)象錯(cuò)誤，部分成語使用范圍有規(guī)定，如：“舉案齊眉”凱手只適用于夫妻之間，“不恥下問”專指向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己少的人求教。學(xué)生向老師發(fā)問，則不適合用。
八種常用修辭方法
比喻——使語言形象生動(dòng)，增加語言色彩。
擬人——把事物當(dāng)人寫，使語言形象生動(dòng)。
夸張——為突出某一事物或強(qiáng)調(diào)某一感受。
排比——增強(qiáng)語言氣勢，加強(qiáng)伏戚表達(dá)效果。
對(duì)偶——使語言簡練工整。
引用——增強(qiáng)語言說服力。
設(shè)問——引起讀者注意、思考。
反問——起強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)肯定（否定）。
句子成分
句子有六個(gè)成分：主語、謂語、賓語、補(bǔ)語、定語、狀語。
1.主語：主語是謂語陳述的對(duì)象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。
2.謂語：謂語是陳述主語的，說明主語的說明主語“是什么”或怎么樣“。
3.賓語：賓語在動(dòng)語后面，表示動(dòng)作、行為涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。
4.定語：定語是名語前面的連帶成分，用來修飾、名詞表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。
5.狀語：狀語是動(dòng)語或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動(dòng)詞或形容詞，表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度等。
6.補(bǔ)語：補(bǔ)語是動(dòng)詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來補(bǔ)充說明動(dòng)作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等。
專題一、語言運(yùn)用之高頻易錯(cuò)字詞
1易錯(cuò)詞語
弊病(蔽) 提綱(題) 滄桑(倉) 脈搏(膊)
貢獻(xiàn)(供) 迥然(炯) 詆毀(砥) 穿插(串)
默契(挈) 文牘(瀆) 掠奪(略) 賞罰(嘗)
姑息(估) 急躁(燥) 作祟(崇) 氣概(慨)
矯健(驕) 瑣屑(鎖) 渙散(煥) 高亢(吭)
駕馭(奴) 簡練(煉) 篡奪(纂) 武裝(妝)
謾罵(漫) 奮發(fā)(憤) 跋涉(踄) 謳歌(嘔)
貿(mào)然(冒) 寬敞(敝) 蹂躪(揉) 肄業(yè)(肆)
部署(布) 教唆(梭) 分歧(岐) 賭博(搏)
演繹(譯) 山坳(拗) 調(diào)劑(濟(jì)) 融會(huì)(匯)
雜沓(杳) 葷腥(暈) 強(qiáng)悍(焊) 振奮(震)
泯滅(抿) 闊綽(卓) 幌子(晃) 輟學(xué)(綴)
皎潔(佼) 凋敝(蔽) 規(guī)矩(距) 針灸(炙)
手腕(宛) 整飭(傷) 垮臺(tái)(挎) 證券(卷)
憧憬(瞳) 嚴(yán)峻(悛) 熟練(煉) 自恃(侍)
倉皇(愴) 慪氣(嘔) 蔓延(漫) 煩瑣(鎖)
穿戴(帶) 遭殃(秧) 寂寞(莫) 挑釁(畔)
貧瘠(脊) 抉擇(決) 賠償(陪) 坦誠(城)
偌大(諾) 蹣跚(姍) 迸發(fā)(并) 精湛(堪)
既然(即) 布置(部) 覆沒(復(fù)) 亟待(急)
暮靄(藹) 狂妄(忘) 伶俐(玲) 連襟(聯(lián))
松弛(馳) 云霄(宵) 敬佩(配) 羈絆(拌)
砥礪(詆) 眩目(炫) 嗟商(蹉) 妨礙(防)
剔除(踢) 嘔吐(漚) 諦聽(啼) 感慨(概)
害臊(躁) 范疇(籌) 真諦(締) 寒暄(喧)
誣告(污) 盲目(肓) 附會(huì)(符) 精悍(焊)
大致(至) 墻垣(恒) 憤慨(概) 教誨(悔)
瑰麗(魁) 遷徙(徒) 弧度(狐) 秘訣(決)
狙擊(阻) 震撼(憾) 通緝(輯) 蠟紙(臘)
商榷(確) 殺戮(戳) 崛起(掘) 晾干(涼)
寬恕(茹) 清澈(沏) 嚴(yán)厲(勵(lì)) 委靡(糜)
拖沓(踏) 隔膜(膈) 良莠(秀) 苦惱(腦)
接洽(恰) 眨眼(貶) 廝殺(撕) 告罄(馨)
懾服(攝) 惆悵(稠) 饒恕(撓) 伸張(申)
漱口(瀨) 驚駭(賅) 蟄伏(蜇) 袒護(hù)(坦)
清晰(淅) 聆聽(吟) 調(diào)查(察) 報(bào)銷(消)
脅迫(協(xié)) 鹿茸(葺) 針砭(貶) 脅從(協(xié))
喧鬧(暄) 造型(形) 怠慢(漫) 自詡(翊)
熒光(瑩) 衛(wèi)戍(戌) 通牒(諜) 渲染(喧)
大概(慨) 昭雪(招) 陡坡(徒) 震撼(振)
淪落(倫) 沮喪(詛) 謁見(竭) 伎倆(技)
魅力(魁) 贍養(yǎng)(瞻) 檄文(激) 楷書(偕)
鶴唳(戾) 慫恿(縱) 掣肘(制) 勉勵(lì)(厲)
晌午(響) 恬靜(甜) 薈萃(會(huì)) 漫談(慢)
縱容(從) 造詣(旨) 恪守(格) 描摹(瞄)
蛻化(脫) 縝密(慎) 讒言(饞) 惱火(腦)
游弋(戈) 裝訂(釘) 瀕臨(頻) 痊愈(全)
編纂(篡) 涵養(yǎng)(函) 清澈(轍) 引申(伸)
即使(既) 玲瓏(伶) 視察(查) 偏袒(坦)
顛覆(復(fù)) 修葺(茸) 憋氣(敝) 逍遙(消)
簡陋(漏) 疲塌(踏) 閃爍(鑠) 拉攏(擾)
荒謬(謊) 悵然(倀) 撒謊(慌) 賺錢(嫌)
諳熟(暗) 倉促(傖) 陷阱(井) 孿生(攣)
2易錯(cuò)成語
和藹可親(靄) 陳詞濫調(diào)(爛) 唉聲嘆氣(哀)
別出心裁(新) 川流不息(穿) 病入膏肓(盲)
殫精竭慮(憚) 黯然失色(暗) 并行不悖(背)
獨(dú)出心裁(材) 桀驁不馴(傲) 不假思索(加)
耳濡目染(儒) 獨(dú)占鰲頭(鱉) 倉惶失措(慌)
飛揚(yáng)跋扈(拔) 按部就班(步) 草菅人命(管)
奮發(fā)圖強(qiáng)(憤) 白璧無瑕(暇) 層巒疊嶂(迭)
蜂擁而來(涌) 纏綿悱惻(測) 膏粱子弟(梁)
炯炯有神(迥) 面黃肌瘦(饑) 功虧一簣(匱)
苦心孤詣(旨) 明辨是非(事) 詭計(jì)多端(鬼)
口干舌燥(躁輪首) 勵(lì)精圖治(厲) 名副其實(shí)(符)
海角天涯(崖) 名列前茅(矛) 汗流浹背(夾)
燎原烈火(繚) 明火執(zhí)仗(直) 哄堂大笑世高(轟)
流芳百世(留) 銘記不忘(名) 怙惡不悛(俊)
流言蜚語(非) 謬臘返數(shù)種流傳(繆) 煥然一新(換)
龍盤虎踞(據(jù)) 模糊不清(摸) 積毀銷骨(消)
碌碌無為(錄) 漠不關(guān)心(莫) 急不可待(及)
戮力同心(戳) 釜底抽薪(斧) 激流勇退(急)
略勝一籌(愁) 富麗堂皇(黃) 堅(jiān)如磬石(盤)
落英繽紛(賓) 肝腦涂地(途) 金榜題名(提)
水泄不通(瀉) 感人肺腑(府) 金碧輝煌(壁)
貌合神離(和) 弄巧成拙(絀) 精神渙散(煥)
美玉無瑕(暇) 奴顏婢膝(卑) 嘔心瀝血(漚)
鋌而走險(xiǎn)(挺) 蓬篳生輝(篷) 濫竽充數(shù)(爛)
休養(yǎng)生息(修) 披肝瀝膽(歷) 離經(jīng)叛道(判)
喧賓奪主(暄) 披星戴月(帶) 禮尚往來(上)
栩栩如生(詡) 破釜沉舟(斧) 厲兵秣馬(勵(lì))
遐思邇想(暇) 迫不及待(急) 同仇敵愾(慨)
一張一弛(馳) 欺君罔上(惘) 投機(jī)倒把(搗)
一籌莫展(愁) 前倨后恭(踞) 圖窮匕見(現(xiàn))
言簡意賅(該) 輕歌曼舞(漫) 蛻化變質(zhì)(退)
墨守成規(guī)(默) 磬竹難書(磬) 文過飾非(是)
目不交睫(捷) 如法炮制(泡) 無恥讕言(濫)
目光如炬(巨) 歃血為盟(插) 相形見絀(拙)
惱羞成怒(腦) 世外桃源(園) 銷聲匿跡(消)
杳無音信(查) 心浮氣躁(燥) 營私舞弊(敝)
嘆為觀止(只) 形銷骨立(消) 欲蓋彌彰(章)
運(yùn)籌帷幄(握) 縱橫捭闔(俾) 剛愎自用(腹)
再接再厲(歷) 稗官野史(裨) 責(zé)無旁貸(代)
班門弄斧(搬) 仗義執(zhí)言(直) 可見一斑(般)
英雄輩出(倍) 真知灼見(卓) 名落孫山(深)
置若罔聞(惘) 自暴自棄(曝) 無精打采(彩)
直截了當(dāng)(接) 敝帚自珍(蔽) 中流砥柱(抵)
慘無人道(殘) 眾口鑠金(爍) 原形畢露(必)
走投無路(頭) 為虎作倀(賬) 好景不常(長)
出人頭地(投) 揚(yáng)長而去(常) 清澈見底(沏)
稱心如意(趁) 掉以輕心(調(diào)) 充耳不聞(沖)
覆水難收(復(fù)) 出類拔萃(粹) 三番五次(翻)
鞠躬盡瘁(粹) 待價(jià)而沽(估) 虎視眈眈(耽)
詭計(jì)多端(鬼) 渾身是膽(混) 豐功偉績(跡)
不計(jì)其數(shù)(記) 變本加厲(利) 膾炙人口(燴)
寥寥無幾(廖) 雷厲風(fēng)行(勵(lì)) 無獨(dú)有偶(禺)
委曲求全(屈) 當(dāng)仁不讓(人) 含辛茹苦(如)
肆無忌憚(肄) 毛骨悚然(聳) 鬼鬼祟祟(崇)
稍縱即逝(梢) 聞雞起舞(武) 異口同聲(一)
優(yōu)柔寡斷(憂) 良莠不齊(秀) 不可思議(義)
敲詐勒索(榨) 怨天尤人(由) 貽笑大方(怡)
詞不達(dá)意(義) 濫竽充數(shù)(芋) 漫不經(jīng)心(慢)
異想天開(意) 徇情枉法(殉) 相提并論(題)
接踵而來(蹤) 高瞻遠(yuǎn)矚(囑) 眼花繚亂(了)
孤注一擲(柱) 人聲鼎沸(頂) 判若兩人(叛)
千錘百煉(練) 沽名釣譽(yù)(掉) 惴惴不安(揣)
銳不可當(dāng)(擋) 明哲保身(則) 懲前毖后(斃)
魚目混珠(渾) 執(zhí)迷不悟(直) 赴湯蹈火(滔)
處心積慮(集) 粗制濫造(爛) 氣勢洶洶(兇)
指日可待(只) 提心吊膽(調(diào)) 談笑風(fēng)生(聲)
不知所措(錯(cuò)) 流連忘返(留戀) 元?dú)獯髠?原)
故作姿態(tài)(恣) 舉世震驚(振) 一勞永逸(易)
緣木求魚(沿) 偃旗息鼓(揠) 大相徑庭(廷)
循序漸進(jìn)(尋) 心恢意懶(灰) 如火如荼(茶)
熙熙攘攘(嚷) 漏洞百出(陋) 枉費(fèi)心機(jī)(妄)
照本宣科(喧) 前仆后繼(撲) 推卸責(zé)任(懈)
專題二、常考古詩名句梳理
1.詩中奉獻(xiàn)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
2.詩中愛國：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
3.詩中雨：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂 。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。
4.詩中春：國破山河在，城春草木深。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
5.詩中山：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。國破山河在，城春草木深。
6.詩中花：借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。
7.詩中水：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
8. 詩中海：秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。水何澹澹，山島竦峙。
9.詩中長江：孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
10.詩中月：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。
11.詩中鳥：感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
12.詩中思鄉(xiāng)：鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。烽火連三月，家書抵萬金
13.詩中別：孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
14.詩中酒：勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
15.詩中理：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲
16.詩中志：天下興亡，匹夫有責(zé); 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
17.詩中春：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
18.詩中夏：力盡不知熱，但惜夏日長。清江一曲抱村流，長夏江村事亭幽。
19.詩中秋：秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。春種一粒粟，秋收萬顆子。
20.詩中山：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
21.詩中日：白日依山盡，黃河人海流。大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。
22.詩中風(fēng)：夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
23.詩中雪：遙知不是雪，為有暗香來。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
24.詩中草：離離原上草，一歲一枯榮。國破山河在，城春草木深。
25.詩中柳：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
26.詩中樹：樹木叢生，百草豐茂。綠樹村邊合，青山郭外斜。
27.詩中云：只在此山中，云深不知處。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
28.詩中情：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。爺娘聞女來，出郭相扶將。
專題三、初中必讀名著常識(shí)匯總
1《西游記》
作者吳承恩(明)
主要人物形象 ：
①孫悟空：封建社會(huì)的叛逆者和反抗者，好動(dòng)、頑皮，武藝高強(qiáng)，勇敢機(jī)智，疾妖如仇。
②豬八戒：憨厚純樸，貪吃好睡，滑稽荒唐，作戰(zhàn)勇敢，不畏妖魔，有小生產(chǎn)者、小市民的意識(shí)特點(diǎn)。
③唐僧：是個(gè)善良閔誠的苦行僧，不辭勞苦，不畏艱險(xiǎn)，但有昏庸頑固，是非不分。
主要藝術(shù)特色：
具有浪漫主義色彩，想象超凡，夸張神奇，變形荒誕。
精彩片段
①孫悟空大鬧天宮
②真假美猴王
③孫悟空三調(diào)芭蕉扇
④孫悟空三打白骨精
⑤豬八戒高老莊招親
2《水滸傳》
作者：施耐庵(元末明初)
主要人物形象或主要內(nèi)容 ：
①宋江：人民理想的忠義之士，起義軍中最有威望的領(lǐng)袖。能團(tuán)結(jié)兄弟，網(wǎng)羅人才；多謀善段，有軍事、組織才能；性格既有反抗性，又有妥協(xié)性。
②魯智深：正直無畏、見義勇為的豪俠。
③林沖：逼上梁山前逆來順受、忍辱負(fù)重、委曲求全，其后變得精明果敢，兇狠潑辣。
④武松：力、勇和正義的象征。勇士的典型，復(fù)仇的代表，剛正的義士。
⑤李逵：淳樸、粗魯、富有反抗性和同情心，是生活在社會(huì)底層的游民的典型。
主要藝術(shù)特色：
①全文結(jié)構(gòu)宏偉完整，眾多人物一個(gè)引一個(gè)，每個(gè)英雄故事都像一篇英雄傳記，傳記間一環(huán)套有環(huán)。
②成功地塑造了一大批英雄人物形象。
③敘事翔實(shí)精彩。
④語言通俗生動(dòng)，充滿個(gè)性化特色。
精彩片段
①林教頭風(fēng)雪山神廟
②智取生辰綱
③武松打虎、斗殺西門慶
④魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧五臺(tái)山
⑤宋江題反詩
⑥真假李逵
3《朝花夕拾》
作者：魯迅
主要藝術(shù)特色
①語言優(yōu)美、流暢，生動(dòng)幽默，妙趣橫生。
②敘事充滿奇妙藝術(shù)。
主要內(nèi)容
①《從百草園到三味書屋》
②《阿長與〈山海經(jīng)〉》
③《二十四孝圖》
④《藤野先生》
⑤《無常》
⑥《五猖會(huì)》記敘了作者少年時(shí)一次看五猖會(huì)時(shí)發(fā)生的波折，控訴了封建家長和封建教育制度對(duì)青少年身心的摧殘；
《父親的病》揭露“巫醫(yī)不分”的名醫(yī)敲詐勒索、封建迷信，鞭撻了復(fù)古倒退的反動(dòng)；
《范愛農(nóng)》通過一個(gè)愛國知識(shí)分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇，深刻批判了辛亥革命的不徹底性和軟弱性；
《瑣記》歌頌了“不滿現(xiàn)狀”的革命青年。
4《駱駝祥子》
作者：老舍
主要人物形象
①祥子：勤勞正直、誠實(shí)善良、純潔憨厚、堅(jiān)強(qiáng)健壯的車夫，狹隘孤立的個(gè)人奮斗思想和殘酷腐敗的黑暗社會(huì)使他墮落為吃喝嫖賭、懶惰狡猾、、骯臟猥瑣、自私麻木的行尸走獸。
②虎妞：具有二重性，一是有著自己追求幸福的愿望，對(duì)祥子有真誠的一面，另一是剝削者的意識(shí)已滲透她的靈魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者、支配者。
主要藝術(shù)特色
①獨(dú)特的北京市民文化的表現(xiàn)者與批判者。
②善于描寫老北京風(fēng)土習(xí)俗、民情世俗。
③語言俗白凝練
④獨(dú)特的諷刺藝術(shù)。
主要內(nèi)容
①怒辭楊宅（第五節(jié)）
②曹家遇險(xiǎn)（第十節(jié)）
③晦暗的地獄（第十六節(jié)）
④最后的絕望（第二十二、二十三節(jié)）
5《繁星·春水》
作者：冰心
主要內(nèi)容
①以歌詠?zhàn)匀弧①澝滥笎酆褪惆l(fā)哲理的詩為最多。
②有許多詩托物言志，以鮮明的形象來比喻或暗示某種人生哲理。
③有的揭露學(xué)生時(shí)代的黑暗，同情涂炭的生靈，謳歌探索前進(jìn)道路的先驅(qū)者。
①《繁星 一〇》：告誡青年人珍惜青春，勇于奉獻(xiàn)，給人以啟迪和鼓舞。
②《繁星 一二》：“愛的哲學(xué)”，是冰心詩歌的核心和主旋律。
③《春水 一〇五》：將母愛、自然、童心三者和諧地織入了詩的經(jīng)緯。
主要藝術(shù)特色
①抒寫生活真實(shí)，表現(xiàn)率直的個(gè)性。
②詩風(fēng)清新明麗，俊秀含蓄，富有詩情畫意，格調(diào)自然柔和。
③抒情和哲理的完美融合。
6《魯濱遜漂流記》
作者：笛福
主要人物形象
①魯濱孫：是一個(gè)要求個(gè)性自由、勇敢冒險(xiǎn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、追求財(cái)富的具有積極進(jìn)去精神的新興資產(chǎn)者的英雄形象。
②星期五：魯濱孫救起的白人俘虜，是魯濱孫忠實(shí)的仆人和朋友。
主要藝術(shù)特色
①描寫具體逼真，用人物行動(dòng)具體表現(xiàn)人物性格。
②注重人物性格的刻畫，注重表現(xiàn)性格的變化和發(fā)展。
③常常穿插一些人物的議論來補(bǔ)充、突出人物性格。
主要內(nèi)容
①挖獨(dú)木橋
②制作瓦罐
③開導(dǎo)“星期五”
④自封總督
7《格列佛游記》
作者：斯威夫特(英)
主要內(nèi)容
全書共四個(gè)部分，寫格列佛在小人國、大人國、飛島國和慧骃國的旅行經(jīng)歷，諷刺了英國貴族資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的君主政體、兩黨制以及政治、法律、財(cái)政、教育、文化、藝術(shù)等個(gè)方面，反映了18世紀(jì)前半期英國的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
①游小人國時(shí)對(duì)“高跟”、“低跟”黨的斗爭
②游大人國時(shí)和國王的談話
③游飛島國時(shí)參觀“拉格多科學(xué)院”
④游慧骃國時(shí)和馬的對(duì)話
主要藝術(shù)特色
①將虛構(gòu)情節(jié)、幻想故事和對(duì)現(xiàn)實(shí)的揭露巧妙結(jié)合。
②點(diǎn)面結(jié)合，對(duì)照寫作，四部游記一正一反地排列。
③絕妙的想象，生動(dòng)的細(xì)節(jié)。
8《童年》
作者：高爾基(前蘇聯(lián))
主要人物形象
①阿遼沙：是一個(gè)卑視自私貪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年。
②外祖父卡希林：家長制手工業(yè)者的形象，兇惡殘暴，沒有親情，惟利是圖，寡情薄義。
③外祖母伊凡諾夫娜：勤勞、善良、樂觀、智慧，體現(xiàn)了勞人民的優(yōu)秀品質(zhì)。
主要內(nèi)容
①與外祖父等人聯(lián)歡（第三章）
②雅柯夫和奇奇打架（第二章）
③外祖父打外祖母（第十章）
④報(bào)復(fù)老師（第十二章）
主要藝術(shù)特色
①交替運(yùn)用兒童視角和成人視角，交替描寫的多視角描寫方法。②語言生動(dòng)活潑，描寫栩栩如生。
③選材獨(dú)特，取材于作家的經(jīng)歷。
9《鋼鐵是怎樣煉成的》
作者：奧斯特洛夫斯基(前蘇聯(lián))
主要人物形象
①保爾：個(gè)性倔強(qiáng)，充滿青春活力，不畏困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，意志堅(jiān)定。對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)抱著堅(jiān)定不移的信念，的在革命斗爭中鍛煉和黨的教育下成長的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
②冬尼婭：天真、純樸，醉心于愛情，最后由小資產(chǎn)階級(jí)小姐完全變成時(shí)代落伍者和寄生蟲。
主要藝術(shù)特色
①以真人真事為基礎(chǔ)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。
②寫了大量的歷史事件和群眾的英雄業(yè)績。
③運(yùn)用多種藝術(shù)手法，加強(qiáng)了藝術(shù)感染力，如格言警句、內(nèi)心獨(dú)白、日記、回憶等。
主要內(nèi)容
①蘇聯(lián)紅軍與彼得留拉匪徒開戰(zhàn)（第一部分第七章）
②熔鑄“鋼鐵”的過程（第二部分第二章）
③打消自殺念頭（第三部分第八章）
專題四、閱讀理解答題技巧
（一）表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明
（二）修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問、設(shè)問、引用、對(duì)比
常見的表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、襯托、借景抒情、托物言志、借古諷今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、運(yùn)用典故、先（后）抑后（先）揚(yáng)、欲揚(yáng)先抑。
（三）說明文分類
1、實(shí)物說明文、事理說明文
2、科技性說明文、文藝性說明文（科學(xué)小品或知識(shí)小品）
（四）說明順序：
1、時(shí)間順序
2、空間順序：注意表方位的名詞
3、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。
（五）說明方法：列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、列圖表、引用（名言、資料等）
兩大說明方式：平實(shí)說明與生動(dòng)說明
（六）說明文語言特征：準(zhǔn)確（科學(xué)性） 、生動(dòng)（趣味性）
議論文語言特征：嚴(yán)密
記敘文語言特征：生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確
（七）記敘的順序：順敘、倒敘、插敘（追敘）
（八）散文的分類：抒情散文和敘事散文
（九）散文的特點(diǎn)：形散而神不散
（十）的三要素：人物、故事情節(jié)與環(huán)境
（十一）的結(jié)構(gòu)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局（有的前有序幕，后有尾聲）
（十二）描寫的方法：
1、概括介紹與具體描寫；
2、肖像（外貌）描寫、行為動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理描寫；
3、正面描寫與側(cè)面烘托
4、中的環(huán)境描寫：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境
（十三）議論文分類：立論、駁論
（十四）議論文三要素：
1、論點(diǎn)：解決“需要證明什么”
2、論據(jù)：解決“用什么來證明”
3、論證：解決“怎樣來證明”
（十五）議論文結(jié)構(gòu)
1、引論：提出問題
2、本論：分析問題
3、結(jié)論：解決問題
（十六）論據(jù)類型：事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)
（十七）常見論證方法：
1、最基本的論證方法：擺事實(shí)、講道理
2、常用論證方法：舉例論證、道理論證、引用論證（如引用故事則屬于舉例論證，如
引用名言則屬于道理論證） 、對(duì)比論證、比喻論證、類比論證（常有“同樣” “諸如此類”等詞語）
（十八）常見寫作方法、表現(xiàn)手法：
聯(lián)想、想像、象征、比較、對(duì)比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚(yáng)、以小見大、托物言志、
借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融
（十九）語句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用：
總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下（過渡） 、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總
結(jié)全文、點(diǎn)題、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展
（二十）語句在表情達(dá)意方面的作用：
渲染氣氛、烘托人物形象（或人物感情） 、點(diǎn)明中心（揭示主旨） 、突出主題（深化中心）
（二十一）語句特色評(píng)價(jià)用詞：
準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動(dòng)、形象、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、富有感染力、
節(jié)奏感強(qiáng)、委婉含蓄、意味深長、發(fā)人深省、寓意深刻、引發(fā)閱讀興趣、說理透徹、有
說服力。
風(fēng)格： 柔婉 豪放 靈秀 莊嚴(yán) 綺麗 樸實(shí) 繁復(fù) 凝練 生動(dòng)
1、文史典籍：“四書”：《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》，“五經(jīng)”：《史記》、《尚書》、《禮記》、《易記》、《春秋》，“四史”：《沖野史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》,“四庫”：經(jīng)、史、子、集，《詩經(jīng)》六義：鳳、雅、頌、賦、比、興，六藝：也稱六經(jīng)，即禮、樂、射、御、書、數(shù)。
2、朝代傳說：三代”：夏朝、商朝、周朝，“三代”：夏朝、商朝、周朝，“五帝”：據(jù)《史記》載為：黃散廳喊帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜。
3、地理：“三山”：相傳神仙所居住的山：蓬萊、方丈、瀛洲。“三山”：相傳神仙所居住的山：蓬萊、方丈、瀛洲。
4、古詩文默寫篇目：王灣《次北固山下》(唐)，韓愈《早春呈水部張十八員外》(唐)，李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》(唐)，劉禹錫《秋詞》(唐)，杜牧《赤壁》(唐伏坦)，蘇軾《浣溪沙山下蘭芽短浸溪》(宋)，蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》(宋)，辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》(宋)，《古詩十九首迢迢牽牛星》(南朝梁)。
以下是我為大家整理的初中 語文知識(shí)點(diǎn) 大全，僅供參考。
初三語文知識(shí)點(diǎn)——人物簡介
1.魯迅(1881--1936)原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。是我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，中國無產(chǎn)階級(jí)現(xiàn)代文化的奠基人。1918年5月在《新青年》上發(fā)表《狂人日記》，著名短篇《吶喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，雜文記《而已集》、《二心集》、《三閑集》等。
2.胡適(1891-1962)原名胡洪骍，字適之，安徽績溪人，現(xiàn)代作家、學(xué)者、教育家。是中國現(xiàn)代文化的奠基人之一。著有《胡適文存》、《中國哲學(xué)史大綱》、《白話文學(xué)史》、《胡適文集》、《胡適作品集》等。
3.郭沫若(1892--1978)，原名郭開貞，沫若為筆名。四川樂山人。現(xiàn)代詩人、劇作家、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。主要文學(xué)作品有"詩集《女神》、《星空》、《蔡文姬》等。《天上的街市》《凈夜》選自《郭沫若》。
4.巴金，1904年生，原名李堯棠，字芾甘，男，四川成都人。主要代表作有長篇《滅亡》和激流三部曲《家》、《春》、《秋》，愛情三部曲《霧》、《雨》、《電》，還有短、中、長篇。《短文兩篇》選自《龍.虎.狗》。
初中語文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
1.三要素：A人物B情節(jié)C環(huán)境
2.議三要素：A論點(diǎn)B論據(jù)C論證
3.比喻三要素：A本體B喻體C喻詞
4.記敘文六要素(五W+H)：何時(shí)when何地where何人who何因why何過how何果what
5.律詩四條件：A八句四聯(lián)(首頷頸尾)B偶尾同韻C中聯(lián)對(duì)偶D平聲合調(diào)
6.五種表達(dá)方式：A敘述B議論C抒情D說明 E描寫
7.六種說明文說明方法：A舉例子B列數(shù)字C打比方(喻)D作比較E分類別F下定義
8.三種說明文說明結(jié)構(gòu)：A總分構(gòu)B總分結(jié)構(gòu)C分構(gòu)
初中語文的學(xué)習(xí)方法與技巧
想象和聯(lián)想伴隨著語文學(xué)習(xí)的始終，聽說讀寫都離不開想象和聯(lián)想。比如：再看課文《背影》的過程中可以聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中自已親人的背影，再現(xiàn)課文的內(nèi)容和情景。
在閱讀過程中，有意識(shí)的把語言文字的內(nèi)容與自己的生活經(jīng)歷和感悟嘩州結(jié)合起來。這樣的鍛煉會(huì)大大提高學(xué)生的閱讀能力、和理解能力。如果把它運(yùn)用到寫作中，會(huì)有效地提高學(xué)生的亂遲蔽寫作水平。達(dá)到語文學(xué)習(xí)的最旦頃終目的。
