目錄小孩子語文基礎差怎么補 一二年級語文基礎差怎樣補 六年級語文提高小妙招 小學語文字詞基礎差怎么辦 小學四年級語文基礎差怎么提高
小學語文基礎差怎么提高可參考如下：
提高方法
1、循序漸進：語文學習應注重基礎，不能急于求成。
2、熟讀精思：把記憶和理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。
3、自求自得：端正讀書的態(tài)度，就是不要為讀書而讀書，做到讀寫結合。
4、博研結合：一是要廣泛閱讀，二是精讀。
5、內外結合：除了提高課內學習效率，課外語文輔導也是好方法。
語文學習主要是培養(yǎng)自學能力。平時注銷渣穗意培養(yǎng)自己的自學能力和大量的閱讀，根據(jù)老師具體指導的路徑，學會自己去走。
參考思路
1、自己提前預習課文。如自查書，掃除文字障礙，閱讀課文，找到重點，提出疑難，根據(jù)課前的“學習重點”提示和課后的“思考練習”進行思考。要養(yǎng)成好的習慣，不翻字典不看書，不動筆墨不看書。
2、自己主動去積累語文基礎知識，對每篇課文中涉及的有關字詞句式、語法修辭，要注意有心積累，存心記憶，用心感悟。相信只要堅持不懈，就必有收獲。梁告
3、根據(jù)具體課文的教學目的，以及老師提出虧卜的要點，自己試著分析理解課文。領會文章的寫作意圖，體會文章的寫作技巧，欣賞文章的行文構思，把握文章的主題思想，讀書時，做到眼到、口到、心到、意到。
4、練習，特別是思考性較強的練習，是培養(yǎng)自學能力的好方法。可運用比較異同或歸類整理的方式學會獨立作業(yè)，不斷提高整體認識和整體把握課文內容的能力。
5、在此基礎上，還應主動涉獵與課文相關的文章來拓寬閱讀量，擴展知識內容，閱讀的時候也要重視自己的閱讀效率。
其巧握實小學的語文跟中學的關系不大，應為小學主要都是一些基礎的東西，一般在中學只會出現(xiàn)病句和詞語運用這方面的題目，占的分不算多，而且這方面的提升并不是說一定要通過老師輔導，多看一些書，最好是散文，名著之類的都很容易提升自己的語感，有條件的話最好告廳可以訂一些雜志，推薦《意林作文素材》，《全國中學生優(yōu)秀作文選》，《瘋狂閱讀》。
其次，語文重在日常的積累，對于文言文和閱讀，有一些固定的答題格式需要去背，還有就是上課的時候一定要認真聽襪寬隱，如果不會的話最好是用題海戰(zhàn)術查漏補缺，不在于多，而是把不會的弄懂，
最后，作文方面不像其他方面可以短期提升，作文最重要的就是對題目的理解和文筆，平時可以多做一些讀書筆記，等到寫作文的時候可以套用，既可以提高文筆，又可以深化結尾，是最好不過了。
讓孩子課前預習，課后復習，預習的時候把不會的生字圈畫出來，理解課文的基本內容，多閱讀一些書籍，提高閱讀能力。
引言：如果你發(fā)現(xiàn)孩子的語文基礎很差的話，一定要及時給孩子補起來。
一、應該怎么補呢？
有很多人在小學的時候都沒有打好底子，這個時候如果想要進行補的話，一定要讓孩子從基礎學習。很多孩子在小的時候語文成績總是很不好，家長這個時候都操碎了心。如果你看到孩子語文成績不好，也不要去責罵孩子，一定要讓孩子得到更好的發(fā)展，平時一定要學會去調整孩子一些情況，不管孩子有沒有記憶力，父母一定要讓孩子學會理解。對待孩子的語文成績父母一定要做到循序漸進，這樣才能知道孩子需要什么樣的教育才能知道孩子適合什么樣的方式，這樣的話孩子也能學習到更多的知識，如果你能讓孩子把知識吸收的更好的話，孩子也能有一個端正態(tài)度，父母一樣讓孩子不停的讀書。有很多人不理解課文當中的意思，這個時候就需要父母舉一反三，需要父母去做一些指導，你應該要學習一些東西，讓孩子可以掌握住更多的知識。
二、總結
有些孩子在學習語文知識的時候總是不知道自己該學什么，那么家長就要把孩子以前學習的知識給鞏固起來，一定要讓孩子得到更好的成長，如果說孩子的語文成績總是上不去的話，這樣就要看一看是不是孩子在作文的部分沒有辦法進行提升了，一定要讓孩子更好的提升。如果孩子的寫作能力總是不行的話，父母一定要多花費一些心思去幫助孩子，不管孩子學習成績如何，父母一定要讓孩子養(yǎng)成一個好的習慣，這樣孩子就會好好的去進行學習，一定讓孩子適當?shù)娜ミM行調整。很多孩子在學習語文的時候總是想睡覺，這個時候家長就要去糾正孩子，不能讓孩子在上語文課的時候睡覺，這樣孩子也沒有辦法獲得更多的知識，父母要讓孩子從基礎學起。
小學語文基礎差，最重要的型州是要把基礎補上，語文是一個重積累的學科，基礎知識是孩子學好語文的前提。
家長可以選擇適合孩子的學習方卜消蔽式，例橋悶如小學生課文動畫，將課文以動畫的形式展現(xiàn)，還有課后練習，答錯的回統(tǒng)一在錯題集里，同時也有日積月累，將小學1-6年級的基礎知識整合在一起供孩子方便復習鞏固知識。
