目錄洗腦前傳 洗腦的歷史16 洗腦完整版全21話 洗腦完整版漫畫 洗腦的歷史垃圾書
洗腦，所謂洗腦就是指用外部壓力將特殊的思想灌輸給他人。洗腦具有以下幾個特點：排他性、循環論證、利益承諾、咒語化、儀式化、重復性枝者型。
英文“brainwash”意指洗腦，由中文洗腦一詞翻譯而來；沿于上世紀1950年代的朝鮮戰爭，美國士兵被中國人民志愿軍俘虜之后，接受中國共產黨的思想改造，獲救之后回到美國仍然支持中國共產黨政府，于是美國記者Edward Hunter就用“brainwash”一詞來描述此事。
洗腦經常被應用到政治、宗教、商業活動上。洗腦與宣傳大體方法相同，均是贊揚、推廣某事，不同之處在于，洗腦具有強制持續性、與外隔絕性、批判性等特點。
癥狀
精神控制的操縱者往往有以下舉動。
提出許多希望和暗示，激起被操縱者的虛榮心和好勝心，使他們自覺按照要求行動；發展一套內部術語，或者賦予一些詞語特殊含義。讓被操縱者用于交流和思考，以強化個體對所倡導理論的使用，并增加他們與正常社會的隔膜；剛加入組織時。
操縱者往往會給予慷慨的贊美和獎勵，使被操縱者感到愛和幸福；但隨后個體就感到恐慌，因為操縱猛猜者許諾的美好前景由于自己的缺陷總是不能實現，覺得自己愚蠢、墮落，慢慢變得抑郁、焦慮、喪失獨立思考能力。
受到精神控制的個體往往有以下特征：他們重復操縱者灌輸給他們的內容，成為操縱者的留聲機和傳聲筒；說話的語氣和韻律會發生變化。變得激動、高亢或莊嚴、緩慢，同時表情也變得嚴肅、莊嚴或緊張，眼神也更明亮、閃光。
到最后，精神控制的犧牲品會變得虛弱、依賴以及形成雙重人格，產生認知功能紊亂、核心信念改變以及出現精神病癥狀。
擴展資料：
歷史淵源
柏拉圖最早提出，統一理想國內人民的嫌物一切文化活動，禁止一切非正統的思想言行是哲學王的責任。柏拉圖的法哲學思想具有明顯的理想主義特點，他在《國家篇》中描述了以正義觀和人治觀為基礎的哲學王統治。
他認為，詩人的作品應呈送政府審核，政府以該作品是否有益于人民的精神健康作為許可出版的標準。按照柏拉圖之意，國家必須對神話的講法作出嚴格的規定，作為統治根據的神話具有正統教派的特點，只有一種講法；而其他異教徒和不敬神者，則要予以嚴厲的處罰，因為他們的存在威脅著城邦的和諧與幸福。
柏拉圖在《法律篇》中說：“對一切不敬神的人普遍宣告：他們必須放棄他們現有的習慣，贊成敬神的生活。”對犯了瀆神罪的人，要進行監禁，對無神論者則也要進行訓誡、監禁，必要時必須處以死刑，禁止非法的宗教活動，乃是“一條普遍的法律”。
所以厄奈斯特·巴克說：“《法律篇》的結束就是中世紀時代的開始。”柏拉圖主義影響整個中世紀。中世紀基督教占絕對的統治地位，新柏拉圖主義與基督教神學相結合，部分地實現了柏拉圖的哲學王理想。
中世紀的教宗可視為“哲學王”的一種折射，基督教教會擁有管理意識形態的權力，教會將反對它的宗教組織定為異端，交由宗教裁判所審判。基督教為了控制人們的思想，緊緊抓住了文化和教育，因此中世紀的教育便帶有濃厚的宗教性，西歐的學校幾乎是清一色的教會學校。
宗教利用文學藝術來形象地宣傳教義，在人力、物力和財力上的巨大投入促進了藝術的發展。文藝復興時期，馬基雅維利主張國家安全至上論，指出思想的傳播和討論應受嚴格管制。馬基雅維利學說的核心是如何獲取權力，并使人們對統治者百依百順。
哲學家霍布斯主張社會契約說，認為契約社會的統治者有絕對無限的權力，人民的言論未經許可不得發表。黑格爾進一步發展了國家主義，提出國家有無上的權力，人民的最高任務就是作為國家的一分子。
參考資料：-洗腦
傳銷公司給人洗腦的方式方法非常多，不僅每天進行演講，而且還給各個成員灌輸心靈雞湯。更有甚者還實行精神控制，目的只有一個，就是讓更多的人加入到傳銷組織當中，從而賺取高額利潤。
記得13年的時候，自己在網上看到過一篇文章，是關于傳銷組織的，當時有三個大學生相約去南方打工，然后直接從網上找了一家工廠，對面給出的工資和福利待遇都比較完善，所以三個大學生和公司對方約定下個月幾號直接去工廠報到，然后三個大學生就直接買了火車票前往南方進行打工。
等到進入工廠之后卻發現自己已經被騙了，進入了傳銷組織，而當時自己身上已經沒有錢了，自己的行李也被沒收，所以這三個大學生迫于無奈只能暫時留下來，而傳銷組織把這三個人看管得很嚴，不僅每天要對他們進行搜身檢查，而且還要讓他們聯系親戚朋友給他們匯款，用來達到賺錢的目的。
但是結果萬萬沒有想到，這三個大學生在進入傳銷組織之后。剛開始還手忙腳亂的隨后幾天就完全適應了環境。由于這三個大學生經常在一起泡吧，非常迷戀網絡游戲，所以在進入傳銷組織之后，三個人經常坐在一起交流游戲里面的技巧和自己對游戲的看法，導致傳銷組織人員想給這三個人洗腦的時候非常困難，發現這三個大學生根本不入腦子，反而對網絡游戲津津樂道。
就這樣持續了差不多有三個月的時間，傳銷組織人員發現這三個大學生根本不入門，而且已經白吃白喝三個月了，因此傳銷只能選擇放棄，安排人把這三個大學生直接給送了回去。隨后有人就選擇了報警，然后警方根據提供的線索直接把傳銷窩點給一舉端掉。
剛開始自己看到這個故事的時候感覺也非常好笑，但是仔細想一想，進入傳銷組織也是一件非常可怕的事情，不僅嚴重限制自己的人身自由，而且還會讓家里人擔憂。雖然這三個大學生的結局比較好，但對大多數進入傳銷組織的人來說，結局往往都是比較悲慘的，更有甚者變得家破人亡。
傳銷組織是這個社會的毒瘤，我們要堅決反對，同時對于傳銷組織的打擊也是每一個人身上的義務和責任，只有這樣我們的社會才能和諧，才能讓更多的人避免受到傷害。
記憶是人腦對經驗過事物的識記、保持、再現或再認，它是進行思維、想象等高級心理活動的基礎。記憶作為一種基本的心理過程，是和其他心理活動密切相關，是人類一起學習、工作和生活的基礎，也是概念和價值觀形成的基本元素。而虛假記憶（false memory）是人類大腦記憶的信息之間，由于某種自動的組合，從而導致不真實的回憶。眾多心理學研究表明，幾乎所有人都會產生虛假的記憶，表現為將事物的真實情況扭曲，并會對自己的記憶堅信不疑，甚至會對大腦編造的謊言信以為真。
如果虛假記憶是人類天生的一種“心理Bug”，那是否會存在一種方式，通過“人工干預”，向人類大腦中人為植入特定的虛假記憶，并讓人對此深信不疑嗎？答案是肯定的，并且這件事情在歷史上就真實發生過。著名犯罪心理學與記憶科學專家茱莉亞·肖（Julia Shaw）在其著作《記憶錯覺》（The Memory Illusion）就詳細記錄了一起轟動全美的案例，展示了記憶被篡改給案件偵查與司法審判帶來的嚴重后果。
該事件發生在1984年馬薩諸塞州的莫爾登（Malden），主人公是一個四歲半的小男孩穆瑞·凱斯（Murray Caissie）。那年夏天，凱斯的媽媽發現自己兒子突然開始頻繁尿床，并開始學他十六個月大的弟弟呀呀兒語，而且愈發頻繁。凱斯媽媽懷疑兒子遇到了事情，并開始擔心孩子受到性侵傷害。于是凱斯媽媽讓凱
洗腦方法：
1、親情感化，產生依戀。傳銷組織除了上述的硬辦法，還會采取一些軟辦法來迷惑新人，極力營造“家”的溫暖。從接站那一刻起，“家”里人就無微不至關心新人，大家爭相跟新人握手，陪新人打撲克，做游戲；甚至給新人打洗臉水、洗腳、洗衣服；在頭幾天里，不會向新人要伙食費。在這充滿“人情味”的家庭氛圍中，使新人逐漸放松警惕，不由自主接納那個環境，增加對團隊的認同感。
2、錢財的控制。新人來之前，有的傳銷組織會以安全為由叫新人不要帶太多的現金，只帶夠過來的路費就行；如果傳銷組織以做生意為名騙來的新人，都會帶錢過來，到達目的地后，傳銷組織也會以安全為由代為保管；有的傳銷組織以新人請客為名，花光新人身上的余錢，傳銷組織就是這樣通過各種卑劣的手段，使新人因沒有回家的路費，而被迫留下來接受他們的洗腦。
3、24小時貼身看護，防止新人跑掉。新人到達傳銷組織后，除了推薦人，還有“帶朋友”的隨時跟隨左右。外出、上課，哪怕上廁所都有人跟著，即使晚上睡覺，都照顧得“無微不至”，新人一般都被特意安排在最里頭的窗戶底下睡覺，使其不便于逃離；為防新人半夜逃跑，有的傳銷組織晚上大門反鎖。
就像你小時候上課一樣給您講課，但是他能抓住你想要什么，他會告訴你怎么做才能得到你想要的，所以您就照做了。
