三年級上冊語文第三單元？1.部編版小學三年級上冊語文第三單元作文我來編童話 從前有一只小豬,它不愛學習,成天都不想上學。一天,它真的不去上學了,它決定開一家超市。它把想法告訴了媽媽,媽媽想:那就隨它去吧!有一天,它自然就會知道現實有多殘酷的。那么，三年級上冊語文第三單元？一起來了解一下吧。
《一塊奶酪》是九粗叢梁年制義務教育人教版部編本三年級語文上冊第三單元的一篇課文，是一個童話故事。
《一塊奶酪》是一篇略讀課文，課文通過講述螞蟻搬運奶酪時掉落一塊奶酪，螞蟻隊長最終選擇讓年齡最小的螞蟻巖運將掉落的奶酪吃掉。贊揚了螞蟻隊長嚴于律己、關愛弱小、率先垂范的品質。
課文分段：
第一部分（第1-3自然段）：總寫螞蟻隊長對搬運糧食的螞蟻下令不許偷嘴，自己也不例外。
第二部分（第4-12自然段）：面對一塊奶酪渣的誘惑，螞蟻隊長以身作則，遵守紀律，讓最小的螞蟻吃掉了那塊奶酪渣。
第三部分（第13自然段）鄭喚：螞蟻們干勁更足，終于把奶酪搬回了洞里。
課文主題：這篇課文敘述了螞蟻隊長在搬運食物時抵制奶酪渣的誘惑，不搞特權，把奶酪渣讓給了年齡最小的螞蟻的事，贊揚了螞蟻隊長以身作則，關愛弱小的品質。
知識點：
宣xuān（宣布、宣告、心照不宣）
處chǔ（處罰、處分、處置）
誘yòu（誘人、誘惑、循循善誘）
舔tiǎn（舔干、舔一舔、舔盤子）
毅yì（剛毅、堅毅、毅力）
強qiáng（強壯、自強不息、強大）
犯fàn（犯規、犯法、明知故犯）
禁jìn（禁令、禁止、門禁）
稍shào（稍息、稍息立正）
豫yù（猶豫、豫劇、不豫之色）
跺duò（跺腳、跺泥）
聚jù（聚會、聚集、聚精會神）
1.小學三年級上冊語文第三單元寫景作文
一天，我和媽媽一起去公園漫步。站在公園門口時，我就感覺到了不一樣的氣息。公園門口的銀杏樹，葉子邊緣是金黃的，但中間和葉柄都是綠的。就像一個美麗的舞者，翩翩起舞。進入公園，大樹上那五顏六色的樹葉展現在眼前：有紅的、黃的，還有綠的。往前走有一個果樹林，有黃柿子、有紅山楂，還辯肆賀有我不知道的小果子。它們就像我的顏料盒，五顏六色。前面是一個很大的湖，碧綠的湖水在陽光照耀下閃著波光，非常美麗。從橋上往下看，美麗的湖面倒映著岸上的落葉、大樹以及果實。同時也映出了我和媽媽。那碧綠的湖水就像另一個世界，十分的壯觀，如夢如幻。
我愛那誘人的果實和美麗的湖水，但我最愛的永遠是那五彩繽紛的秋色！
2.小學三年級上冊語文第三單元寫景作文
我喜歡鳥語花香的春天，更喜歡瓜果遍地的秋天。花園里的菊花，有紅的，有黃的，有白的，紅的似火，黃的似金，白的似雪，朵朵傲霜吐艷，竟相開放，千姿百態，使人驚訝不已。花園里還有桂花我遠遠聞去芬香撲鼻。花園里除桂花還有山茶花，山茶花有的開放了，有的只開了一兩瓣，還有的只有一個花骨朵。
1、魚兒見有食物可吃，紛紛上前，爭先恐后地吃著食物。因為動作太快，激起朵朵水花。紅色的魚兒和水中的綠色相互交錯，就像一幅天壤的潑墨畫。
2、我才發現，“新生兒”漂亮的尾巴長出來了，尾巴尖那兒呈波浪式，五顏六色。有紅的，黃的，黑的……還有我說不上得漂亮顏色。身上的紅花紋也游了。跟它亮臘媽媽，爸爸長得很象。就跟我和爸爸媽媽長得很象是一個道理。
3、每當我看見魚兒碧鍵攔聚攏來搶食，我就想：“魚兒活著是為了什么目的悔胡，是讓我們用來觀賞的。它們活著圖什么，只圖無憂無慮地過日子嗎，那我們呢。我們中的有些人，為了自己什么都不顧。他們難道不該向魚兒們學習。唉……現在的人呀！”
看著無憂無慮的魚兒。
4、金魚爭食可有趣了。“紅頂冠”最機靈，它看準目標，“嗖”地一下，第一個沖到水面，張嘴一吸，身子一退，就輕而易舉地搶到了食物。
5、“獅子頭”可就不同了，它看上去挺威武的，其實是個頭腦簡單的傻大個。你看它，沖到食物面前，猛地一撲，明明在嘴邊的食物，卻被它放出的一大串氣泡沖得老遠。
6、快看，那條鯉魚搶食的動作就像鯉魚跳龍門那樣精彩。有的鯉魚好像嗅覺特別靈敏，搶食非?？?，魚食剛落到水面，瞬間就被魚兒搶到嘴中。
7、有的鯉魚似乎著急了，整個魚身躍出水面來，真像彎彎的月亮從空中劃過；還有的鯉魚在搶食的時候像百米沖刺的運動員，我還沒有看明白，它早已一口將魚食吞咽下去了。
第三單元教材分析
秋天是美麗的季節，秋天是豐收的季節；秋天給人們帶來美的感受，秋天給人豐收的快樂。今天我給大家帶來的是人教版語文三年級上冊第三單元，心中的秋天。本組由四篇課文組成。三篇精讀課文，一篇略讀課文。課文從多角度描寫秋天，有的表達了在秋天里人們對家鄉、對親人的懷念；有的記敘了孩子們在秋天里活動的快樂；有的描寫了秋天美好的景色。教材處處洋溢著濃濃的秋意。
一本組教材的的特點
1、強化導語的導學功能。
本組單元前設計了專門的版面安排導語，導語中提出了“用手中的筆，描繪我們心中的秋天”，揭示了本單元學習的內容，點明專題，激發學生的學習興趣，同時，為語文園地中的習作提出了學習的準備。
2、聯系單元專題，加強了精度課文與磨伍略讀課文的聯系與整合。
本組單元圍繞“心中的秋天”這一專題，精心安排教學內容和活動，將精讀與略讀、閱讀與口語交際、習作緊密結合。
3、采用多種形式引導學生積累語言。
本組課文的語言生動優美，適于朗讀的訓練，讀出秋天的韻味，讀出秋天的美好，在理解、朗讀、背誦中，積累語言；二是，在課后練習中加強了詞、句、段的積累。引導學生把自己覺得好的詞、句、段多讀讀，或抄空鍵一抄；三是，教材之后列出詞語表，體現對積累詞語的重視。
【 #三年級#導語】作文是小學語文的重要教學內容，是教學的重點與難點，在培養學生思維上發揮極其重要的作用。因此，加強小學語文作宏粗賣文教學過程中思維培養的研究，是教育工作者關注的熱點話題。以下是整理的《部編版小學三年級上冊語文第三單元作文我來編童話》相關資料，希望幫助到您。
1.部編版小學三年級上冊語文第三單元作文我來編童話
從前有一只小豬，它不愛學習，成天都不想上學。一天，它真的不去上學了，它決定開一家超市。它把想法告訴了媽媽，媽媽想：那就隨它去吧！有一天，它自然就會知道現實有多殘酷的。小豬的超市開張了，許多小動物都來光顧了。第一位客人來了，是一只小狗。小狗問：“小豬，骨頭怎么賣？”小豬說：“四元一斤。”小狗說：“好，給我來兩斤。”小狗給了小豬二十元，但小豬只給小狗退了兩元。小狗生氣地說：“小豬，你這家店真是家黑店！”
不久，超市又來了一位客人，是一只小白兔。小白兔問小豬白菜怎么賣。小豬說：“三元一斤?！毙“淄谜f：“給我來三斤?！闭f完，小白兔給了小豬十元，小豬給小白兔找了六元，小白兔接過錢，開開心心地走了。
小狗投訴小豬的店是黑店，小豬的超市倒閉了。小豬哭著找到媽媽，媽媽說：“小豬，你要好好學習，才能做好工作。
以上就是三年級上冊語文第三單元的全部內容，1.小學三年級上冊語文第三單元寫景作文 一天,我和媽媽一起去公園漫步。 站在公園門口時,我就感覺到了不一樣的氣息。公園門口的銀杏樹,葉子邊緣是金黃的,但中間和葉柄都是綠的。就像一個美麗的舞者,翩翩起舞。
