小學語文不會教怎么辦？鼓勵學生多參加一些朗讀大賽。4、寫：在小學階段，學生需要多記憶一些常用字，這就要求他們多寫多練，熟能生巧。同時也可以讓他們練就一手好字。5、編：鍛煉這一能力，可以通過課堂造句任務課下寫作任務來完成。那么，小學語文不會教怎么辦？一起來了解一下吧。
做小學語文老師首先要說好標準的普通話，然后要多積累文學名著和古詩詞，因為學生很有可能問你這方面的問題，對待小學生要培養耐心。
沒有經驗怎么才能教好小學語文
樹立威信，這一點尤其重要，樹立威信不是靠黑臉，也不是懲罰，或者獎勵什么的，你可以經驗不足，你可以業務不胡并散熟，你可以教錯了拼音，但是絕不能沒有公平和正義。這是我的切身經驗和體會，老師對學生影響最大的不是淵博的知識，而是偉大的人格魅力！
我從來不因為學生成績好就放任他違紀，也不因學生學習差就嚴詞厲色褲氏，統統一視同仁。我更不會因為教學的需要就敷衍學生告狀，我會停下教學來斷案，哪怕是很小的糾紛，絕不會不分青紅皂白各打五十大板，對原則性的錯誤我不會因為是小孩子就容忍，我會很嚴厲地批評，對優秀品德的同學， 我絕不會吝嗇表揚，我會一次又一次地表揚，而不管他成績好不好。
小學語文包括哪些重要的點
一：拼音和插圖
拼音，是起步階段學生識字量不足的情況下自主識字的重要。
統編小學語文教材準確定位拼音的學習功能，強調拼音的價值， 在一年級上冊集中編排漢語拼音，以拼音學習的規律為主要線索安排學習內容，短時間內集中解決問題。
此后，教師可以帶領學生通過課后練習、語文園地中的《字詞句運用》欄目，在后續教材中加以不斷復習和鞏固。
1. 利用業余時間提升自己的語文學科素養，多看書。語文是一個涉及文、史、哲、藝甚至更多領域的學科，要求教師本身要有較高的文化底蘊，所以一有時間就多看看書吧，你在講課的時候總會用上的。看書的涉獵面要廣，不要帶著很強的功利性，覺得什么有用什么沒用，一個人積淀的多少在言談中和授課中總能體現出來，讀過書和沒讀過書、讀書多和讀書少的人是有區別的。
2. 鉆研教材，發揮你的專業素養。把教材吃透，針對一篇課文，多問幾個為什么，多提出幾個問題，特別注意用好課后題，每篇課文可以手寫備課記錄或列個提綱，不打無準備之仗。
3. 鉆研教學目標。學校一般都會發教參，上面有詳細的教學目標。在你鉆研教材的基礎上，結合教學目標，再篩選這節課到底應該講什么、不講什么。
只要能做到以上三點，你的授課內容基本就比較充實了。口才和表達能力都是可以慢慢鍛煉出來的，你先做好自己能做的和該做的，剩下的是需要你日積月累經驗的。課堂內容充實了，做好準備再上講臺，基本上你的精力就用來講課和維持課坦激堂秩序了，不必太過于緊張口才之類的。
但是，還不夠。
學生是活生生的人，老師不可能完全掌控他們，課堂上總會出現這樣或者那樣的突發情況，這就需要教學機智來應對。
小學語文應該圍繞著聽、說、讀、寫、編來教，具體是：
1、聽：在培養學生聽能力的時候源襪賣，可以準備一些文章的朗誦材料，在上課時可以放給他們聽。
2、說：這就要求老師鼓勵學生大膽回答問題，可以給予他們適當的獎勵。老師也可以在班上舉辦辯論大賽，培養學生們的能力。
3、讀：老師在上課時可以讓學生起來朗讀一些課文，這對他們也是個挑戰。鼓勵學生多參加一些朗讀大賽。
4、寫：在小學階段，學生需要多記憶一些雹逗常用字，這就要求他們多寫多練，熟能生巧。同時也可以讓他們練就一手好字。
5、編：鍛煉這好陪一能力，可以通過課堂造句任務課下寫作任務來完成。
教授小學語文需要綜合運用多種教學方法和教學資源，以培養學生的語文素養和語言表達能力。例如；
1. 創設情境：通過創設情境，激發學生的學習興趣和積極性。可以禪襲衡通過故事、圖片、等多種形式，讓學生感受到語文的魅力和實用性。
2. 多媒體教學：利用多媒體技術，展示生動有趣的教學內容，如互動游戲等。這樣可以增加學生的參與度和理解力。
3. 分層教學：根據學生的不同水平和能力，進行分層教學。通過設置不同的教學目標和任務，提高學習效果。
4. 合作學習：組織學生進行小組合作學習，通過互相討論、合作解決問題，培養學生的合作意識和團隊精神。
5. 閱讀引導：鼓勵學生廣泛閱讀各類文學作品禪迅，培養學生的閱讀興趣和閱讀能力。同時，教師可以提供閱讀指導，幫助學生理解。
6. 反饋評價：及時給予學生反饋和評賀做價，幫助他們發現自己的不足和進步的方向。同時，鼓勵學生互相評價和幫助，促進學習共同進步等。
語文分三部分——基知雀礎——課上認真聽，課下認真完成作業。考試前在理解的基礎上，背好。保證基礎部分不能丟分的。
——閱讀——課內閱讀，這部分跟著老師走不能丟太多分的。
——課外閱讀，要多下點功夫，平時多讀書，提高理解鬧猛數能力。
——寫作——這是一個拉分的環節，同樣液首要多下點功夫。這里重點向您介紹一下寫作方法：
1、好的文章源于生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作并非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，并使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變
9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
以上就是小學語文不會教怎么辦的全部內容，一：拼音和插圖 拼音，是起步階段學生識字量不足的情況下自主識字的重要。統編小學語文教材準確定位拼音的學習功能，強調拼音的價值， 在一年級上冊集中編排漢語拼音，以拼音學習的規律為主要線索安排學習內容。
