怎么教六歲孩子學數學？1、集合：教孩子學會分類，幫助孩子感知集合的意義，逐步形成關于具體事物的集合概念，這是計數的前提，是形成數概念的基礎，為孩子數學能力做準備。2、數：孩子總是先口頭數數開始，到結合實物數數。那么，怎么教六歲孩子學數學？一起來了解一下吧。
0到6歲的數學教育
0到6歲的數學教育，數前教育是數學教育的基礎，數前準備做得好，寶寶就能夠很容易的理培帶解抽象的數概念，對寶寶以后學習數學是大有裨益的，下面跟大家分享0到6歲的數學教育方法。
0到6歲的數學教育1
觀察
觀察是一種有目的、有計劃、較持久的感知活動。2歲后，隨著孩子注意、記憶、思維和語言的逐步發展，其觀察的范圍擴大了（能同時觀察到事物2種以上的特性或2種以上的物體），注意力集中的時間也加長了，但觀察的目的性仍較差，容易被無關的事物所吸引。因此，父母應在引導寶寶多觀察的基礎上，提高孩子觀察的目的性和準確性。觀察能力是后述比較、排序、配對、分類的基礎。在日常生活中父母可以隨時隨地地問寶寶：“這是什么？”“這是什么顏色的？”“這是什么形狀的？”等問題來引導寶寶觀察，還可以利用簡單的鑲嵌板和拼圖培養寶寶的觀察能力。
比較
比較是思維的基本過程之一，是孩子認知能力發展的具體體現。可以結合日常生活教寶寶學會比較。如爸爸比媽媽高，寶寶比媽媽矮，西瓜比蘋果大，3顆糖比1顆糖多等。寶寶的比較能力主要體現在對事物的外部特征的辨別和認識上，讓寶寶把需要比較的兩個事物放在一起真正地比一比，可以加深對所比的概念的理解。
可以讓孩子神念姿在生活中做一些數學習題，也應該用一些正確的方式高虛培養孩子，可以培養孩子的算術能力。可以和孩子玩些數字游絕游戲。
家長在孩子沒有上學之前，就已經讓孩子慢慢的學習數學或者語文方面的知識內容，他們會讓孩子去背一些古詩詞，也會讓孩子學習一些數字，很多孩子都反映學校里銷槐的數學比較難，所以有些家長也都想要讓孩子早一點接受數學啟蒙教育。那么6歲前的寶寶應該怎么做數學啟蒙呢？
一、家長可以帶著孩子玩數字游戲
孩子在6歲前還沒有進入學校學習，他們虧念友對語文和數學方面的知識內容也不太了解，平時也都依賴家長的教育，可能孩子也已經背了一些古詩詞，那么數學方面的什么教育也比較難，那么家長就可以帶著孩子一起做各種各樣的數學小游戲，例如帶著孩子一起數數字，有一些兒歌當中也會有數字的體現。可以拿著孩子的玩具，然后和孩子一起進行數字游戲，例如讓孩子給媽媽三個小汽車，那么就讓孩子自己來選擇，看他是否對數字比較敏感，如果孩子能夠聽懂的話，他們就會拿出三個小玩具，然后交給媽媽，如果他們聽不懂的話，那么家長就要慢慢的引導孩子，并告訴孩子數字3是什么概念。大招也可以給孩子買一些數字卡片，然后讓孩子一個一個的認讀。
二、給孩子看一些數學內容方面的繪本
現在很多小朋友也都喜歡看各種各樣的繪本，因為繪本當中的圖畫是比較多的，而且現在也有一些數學方面的繪本，這些繪本當中數學內容也比較多，會通過一些形象的圖案來表達一個數字，那么孩子在看這些繪本的過程中，也會根據這些圖案慢慢的了解數字的含義。
【 #嬰幼兒#導語】5~6歲的寶寶正是學數學的好時期，教孩子學數學的方法有很多，怎么讓寶寶對數學更加的有興趣呢?！
教5-6歲孩子學數學的方法
一、5-6歲寶寶學數學，首先要激起孩子學習的興趣。可以運用數學游戲的方式，讓孩子可以覺得學數學是很有趣的。
玩拼圖：將寶寶喜歡的可愛圖案剪下(例如有動物的舊掛歷)，再分割成4-5小塊，讓寶寶自己玩拼拼看的游戲。數學其實包含了“數、量、形”三大部分，而這個游戲就可以啟發孩子對“形”的概念。
水果排排：準備某種水果5個，就可以有很多的玩法。例如1、2、3、4地一個一個數，或是用各種方法分兩堆、三堆……當然也可以玩加加減減(如你有5個橘子，給媽媽2個，那就還剩下3個)。唱數不僅可以使孩子建立對數的概念，而且利用水果，還可建立數與物的“對應”關系。而將水果用不同的方法分堆，就是學數學里的分解與合成的概念。
二、從日常生活出發給孩子編題，問題要靈活多樣，能激起孩子的思考，讓孩子體會生活，豐富生活知識。如果寶寶愛吃蘋果，可編制“桌上有5個蘋果，吃了1個，還剩下幾個?”幫孩子穿襪子時，穿第一只襪子時可以告訴他“媽媽幫寶寶穿了一只襪子”，而穿第二只時則再告訴他“媽媽又幫寶寶穿了第二只襪子”。
可以給孩子購買一些小玩具，然后設立一個場景對孩子進行數學題目拿卜學習，還可以給孩子購買一消神穗些卡片瞎李，要教給孩子從1數到10。
以上就是怎么教六歲孩子學數學的全部內容，1、先從最簡單最基本的教起，也就是先培養孩子的數感，之后培養孩子的興趣，有了興趣之后孩子的學習動力就會很大，在教學的時候要注意善于利用一些實物來進行，比如一些水果，糖果之類的。
