目錄高三語文試題卷 對(duì)口升學(xué)語文高三模擬卷 職高高三語文模擬試題 高三模擬試卷 高三語文模擬試題一
語文答案
1、D2、A
3、（1）字?jǐn)?shù)有較為嚴(yán)格的限制
（2）即時(shí)送到用戶首頁
（3）通過搜索引擎獲取
4、共植青春夢想，同享綠色青奧
5、D6、C 7、B
8、（1）保皋憑借年長，鄭年憑借武藝，常有抵觸互不相讓。
（2）現(xiàn)在國家動(dòng)蕩皇上逃難，除了你無人能向東征戰(zhàn)，哪里是心懷私怨的時(shí)候?。?/p>
（3）平生積怨，要了解對(duì)方內(nèi)心是困難的；而懷恨一定會(huì)看到對(duì)方的短處，想了解對(duì)方就更困難了。
9、（1）長期被貶到“蠻荒”之地，受檔手盡磨難
（2）忠而見斥，內(nèi)心悲憤
（3）與堂弟離別
（1）“云似墨”是說烏云密布，象征自己處境險(xiǎn)惡。
（2）“水如天”是以洞庭水闊天長，相思綿長，相見很難。
（1）抒發(fā)了與從弟弟的依依惜別之情
表達(dá)特色：相象，融情于景，想象在夢中和宗一于江陵相會(huì)。
10、空
11、承上啟下
（1）承接上文，以詢問的形式，啟發(fā)讀者思考，“平凡的經(jīng)驗(yàn)”引起共鳴；
（2）以問路的滑數(shù)形式，啟發(fā)讀者探尋詩集中“平凡的感想”，引起下文對(duì)詩集感想的敘述。
12、（1）對(duì)內(nèi)容的表現(xiàn)勝于技巧
（2）內(nèi)容樸素平易
（3）從細(xì)微處看出時(shí)代發(fā)展的趨勢。
13、運(yùn)用了聯(lián)想，象征，以實(shí)寫虛。
作用：使詩集作者的形象更加鮮明突出，進(jìn)一步突出了詩集給人們帶來的光明，希望。
14、（1）介紹《親人們》詩集的思想內(nèi)容，藝術(shù)特色及影響。
（2）借詩集的介紹，表達(dá)對(duì)時(shí)代的不滿，對(duì)時(shí)代歌者與號(hào)手的贊美，對(duì)黎明的渴望，對(duì)光明必將到來的信心。
15、D
16、（1）保證河流的生態(tài)與環(huán)境需水
（2）提高用水的效信蠢首率和效益
（3）轉(zhuǎn)變思維，調(diào)整產(chǎn)業(yè)布局
17、（1）生命不息，戰(zhàn)斗不止。
（2）熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)習(xí)。
善于反思，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，淡泊名利。
語文Ⅰ試題參考答案及評(píng)分建議
一、語言文字運(yùn)用（15分）
1．（3分）B（bì／pì、jué／jiáo、jùn ／juàn。A項(xiàng)，jué／jiǎo、wàn／màn、xì；C項(xiàng)，líng／léng、páo、liàng／láng；D項(xiàng)，xié／jiā、zhà／chà、chuāng）
2．（3分）B（A項(xiàng)，成分殘缺，“表達(dá)”缺少主語，可在“響起”后加“的”；C項(xiàng)，不合邏輯，“近年來”和“將”在時(shí)態(tài)上存在矛盾； D項(xiàng)，“問題……得到轉(zhuǎn)機(jī)”搭配不當(dāng)）
3.（4分）中央財(cái)純桐政用于“三農(nóng)”投入的經(jīng)費(fèi)逐年增加
評(píng)分建議：如表意不完整酌情扣分。
4．（5分）示例：藝術(shù)要通過作品與世界交流，但這種作品并不是藝術(shù)家對(duì)外部世界的客觀呈現(xiàn)，而是融入了他的主觀因素。
二、文言文閱讀（19分）
5．(3分)D（成材，成器）
6．(3分)C（①表現(xiàn)其為人灑脫；③表現(xiàn)其有孝心及遇事從容鎮(zhèn)定；⑥表現(xiàn)的不是蘇序，而是蘇洵）
7．(3分)A（“到了壯年還不能熟知詩書”的不是蘇軾的祖父蘇序，而是蘇軾的父親蘇洵）
8．(1) (3分)不管是了解的還是不了解的人（或：人不管是了解的還是不了解的），（祖父）都徑自與他們談笑且敞開心扉，相談甚歡。
評(píng)分建議：語意通順，1分；徑與歡笑造極，省主語，1分；輸發(fā)府藏（fǔ zàng，肺腑），1分。
(2) (3分)郡中的官吏一向殘暴苛刻，因?yàn)檫@個(gè)（百姓）受到嚴(yán)重侵?jǐn)_，祖父（就）寫詩來譏刺官吏。
評(píng)分建議鎮(zhèn)液：語意通順，1分；素，1分；緣是大擾，省略句，1分。
(3) (4分)祖父沒有傳記，不只是（因?yàn)椋┧簧晕曳乓荩ɑ颍簽⒚摬涣b）、遠(yuǎn)離功名，也是他的子孫沒有把他的聲名、事跡告訴他人的過失。
評(píng)分建議：語意通順，1分；“非獨(dú)……亦……”，1分；僻遠(yuǎn)自放，1分；過，1分。如將“公之無傳”譯為“祖父的聲名、事跡沒有流傳”，亦可。
三、古詩詞鑒賞（10分）
9．⑴(3分)①起筆設(shè)境，渲染氛圍：江南江北，大雪漫天，陰冷蒼涼。②展開聯(lián)想，吐露悲意：易水清寒，國家蒙難，其悲不堪。③即景述懷，強(qiáng)化情感：彤云密布，關(guān)山重重，肝腸寸斷。
評(píng)分建議：每點(diǎn)1分。
⑵(3分)反襯。(1分)以“天可老”“海能翻”反襯“此恨”難消。（2分）
評(píng)分建議：如答“襯托”亦可。如答“化用”并能作簡要說明，得2分。如答“對(duì)比”，不得分。
⑶（4分）①對(duì)中原盡失、二帝被擄的傷痛之情。（1分）②對(duì)“靖康之恥”難以忘懷、難以洗雪的痛切之情；（2分）③對(duì)故國故君的思念之情。（1分）
四、名句名篇默寫（8分）
10．（8分）⑴知人者智⑵不患人之不己知⑶而御六氣之辯彼且惡乎待哉⑷有良田美池桑竹之屬⑸歸雁入胡天⑹非吾所謂傳其道解其惑者也⑺莊生曉夢迷蝴蝶
評(píng)分建議：每句1分。
五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）
11. （4分）①擬人，②比喻，③變換視角，④表現(xiàn)稻草人的“盡職盡責(zé)”，鳥兒的無奈無助。
評(píng)分建議：每點(diǎn)1分。
12.（4分）強(qiáng)調(diào)侄子富御褲物有愛心，表現(xiàn)侄子有著不同于傳統(tǒng)的觀念、認(rèn)識(shí)，與上文父親的“憂郁”、侄子 “擲土塊”時(shí)的言行等相照應(yīng)，為下文侄子燒毀稻草人作鋪墊。
評(píng)分建議：答到“照應(yīng)”并作相應(yīng)的闡述，得2分；答到“鋪墊”并作相應(yīng)的闡述，得2分。
13.（6分）①新生代對(duì)土地的情感日漸淡薄、依賴感削弱，父親感到隱憂；②傳統(tǒng)生活方式、思想觀念等在新生代身上難以傳承，父親感到落寞；③“稻草人”即將聰慧大地上消遁而永不再有，父親感到無奈。
評(píng)分建議：每點(diǎn)2分。
14.（6分）
①父親倚重稻草人：反映了上輩人對(duì)土地、糧食感情深厚，而這種情感卻得不到后輩的理解。
②侄子焚毀稻草人：體現(xiàn)新生代具有眾生平等的觀念和率真善良、敢想敢做的品格。
③稻草人存廢問題：表現(xiàn)三代人在思想認(rèn)識(shí)、生存觀念、生活方式等方面的差異。
④我的“惶惑”：顯示一貫依賴土地生存的農(nóng)村人在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，一時(shí)找不到生活方向的復(fù)雜心理。
評(píng)分建議：每點(diǎn)2分。答對(duì)三點(diǎn)，得6分。
六、現(xiàn)代文閱讀：實(shí)用類文本（18分）
15.（6分）①以大歷史觀考察中國歷史，從而為史學(xué)研究提供了一個(gè)獨(dú)特的視角；②以通俗易懂的方式激發(fā)大眾了解本國歷史的興趣。
評(píng)分建議：①4分。答“以大歷史觀考察中國歷史”，2分；答“為史學(xué)研究提供了一個(gè)獨(dú)特的視角”，2分。②2分。
16. （6分）①勤奮終始的學(xué)術(shù)毅力，②謹(jǐn)慎嚴(yán)密的治學(xué)態(tài)度，③心懷故國的赤子之心，④日臻深厚的學(xué)術(shù)造詣，⑤古今印證的治學(xué)方法，⑥堅(jiān)守良知的人格風(fēng)范。
評(píng)分建議：每點(diǎn)1分。
17.（6分）①“治大歷史”對(duì)學(xué)者的要求很高，黃仁宇的力不從心是可以理解的；②黃仁宇“治大歷史”的失敗絲毫不影響他在史學(xué)界的地位；③黃仁宇的學(xué)術(shù)成就、人格魅力等令人敬佩，值得人們紀(jì)念。
評(píng)分建議：每點(diǎn)2分。
七、作文題（70分）
18．參照2010年江蘇高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。
南通市2011屆高三第三次調(diào)研考試
語文Ⅱ（附加題）參考答案及評(píng)分建議
一、閱讀材料，完成19～21題（10分）
19.（6分）故每詩以人見/人又以詩見/使其人其心不然/勉強(qiáng)造作而為欺人欺世之語/決不能欺天下后世/究之閱其全帙/其陋必呈
20.（2分）文學(xué)創(chuàng)作要表現(xiàn)真情實(shí)感
21.（2分）《藝概》
二、名著閱讀題（15分）
22．（5分）A、C（A項(xiàng)，不是“陸遜”，而是“呂蒙”。C項(xiàng)，不是采用“走車路”的方式，而是采用“走水路”的方式；同時(shí)，天保、儺送兄弟倆也沒有“競爭”。）
23. ⑴（5分）晴雯掀翻自己的箱子并當(dāng)面沖撞領(lǐng)頭抄檢的王善保家的，體現(xiàn)了晴雯對(duì)封建主子及其幫兇的蔑視和自尊自重、敢于反抗的剛烈個(gè)性。（2分）
探春主動(dòng)迎擊，“秉燭開門而待”；不僅發(fā)出了嚴(yán)正的警告和預(yù)言，而且當(dāng)面頂撞鳳姐，打了王善保家的一記耳光。這說明她有膽有識(shí)（或：眼光敏銳，頭腦清醒），自尊敏感，敢作敢當(dāng)。（3分）
⑵（5分）一方面受“五四”新思想的熏陶，同情弟弟們的叛逆行為；（2分）另一方面，長房長孫的地位和封建家庭的教養(yǎng)又讓他養(yǎng)成怯弱忍讓、逆來順受的性格，接受包辦的婚姻，被迫送瑞玨去鄉(xiāng)下生產(chǎn)，客觀上扮演了一個(gè)舊禮教、舊制度的維護(hù)者的形象。（3分）
三、材料概括分析題（15分）
24．（3分）能耗少（1分），產(chǎn)出高（2分）
25．（6分）①文化產(chǎn)業(yè)成為不少地方經(jīng)濟(jì)增長的支柱產(chǎn)業(yè)；②文化產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)了多元化的投資格局；③文化產(chǎn)業(yè)與科技融合，使文化成為新技術(shù)應(yīng)用與集成最廣泛的領(lǐng)域之一。
評(píng)分建議：每點(diǎn)2分。
26．（6分）①擴(kuò)大文化產(chǎn)業(yè)規(guī)模，提高文化產(chǎn)業(yè)在國內(nèi)生產(chǎn)總值中所占的比例；②促進(jìn)地區(qū)間文化產(chǎn)業(yè)的平衡發(fā)展；③優(yōu)化文化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，解決資源浪費(fèi)等問題（或：消除文化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)趨同、同質(zhì)競爭的現(xiàn)象；或：推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)走個(gè)性化發(fā)展的道路）；④加快文化產(chǎn)品“走出去”的步伐，提升文化產(chǎn)品的國際競爭力。
評(píng)分建議：每點(diǎn)2分。答對(duì)其中任意三點(diǎn)，得6分。
參考譯文：
祖父，名序，字仲先，眉州眉山人。幼年時(shí)豁達(dá)開朗，不拘禮法，讀書只求大體了解文中的要旨，就放棄不讀。他為人謙遜，樂善好施，急人所困，甚于對(duì)待自己。衣食稍微有了結(jié)余，就增加日常開支，或者把財(cái)物施給他人，立即用完。因?yàn)檫@個(gè)多次在饑餓寒冷中過著窮困的生活，然而始終不后悔。不久又有了盈余，就說：“我本來知道這些終究不能困住人（或：使人受困）。”更加不再吝惜（錢財(cái)）。災(zāi)荒之年，（他）賣掉自己的田地來救濟(jì)饑餓的人，豐收后，那些被救濟(jì)的人準(zhǔn)備償還他，祖父說：“我本來自己就有賣掉它的想法，并不是因?yàn)槟銈兊木壒拾??！?不管是了解的還是不了解的人（或：人不管是了解的還是不了解的），（祖父）都徑自（或：隨性地）與他們談笑，且敞開心扉，相談甚歡。小人有時(shí)侮辱欺負(fù)他，祖父終沒有懲治他們，人們也不能揣測他的心理。
李順叛亂，圍攻眉州。祖父當(dāng)年二十二歲，每天拿著兵器登上城樓。恰逢他的父親病逝，叛賊圍攻更加緊急，城里的居民彼此看著對(duì)方哭泣，沒有再活下去的念頭。可是祖父獨(dú)自辦理喪事執(zhí)守禮節(jié)，竭盡哀思就像平常一樣。太夫人非常擔(dān)憂，祖父打起精神慢慢寬慰她說：“朝廷終究不會(huì)放棄我們，蜀州的叛賊將要被打敗了。”
慶歷年間，（朝廷）才下詔在州郡設(shè)立學(xué)館，讀書人歡快地談?wù)摚ㄟ@件事），朝廷將根據(jù)這個(gè)選拔人才，他們爭著希望到學(xué)館里盡職（或，學(xué)習(xí)）。祖父笑著說：“這是件好事，官員把這個(gè)當(dāng)著美觀罷了。”祖父告誡子孫，不要和別人爭著進(jìn)學(xué)館讀書?？ぶ械墓倮粢幌驓埍┛量蹋?yàn)檫@個(gè)（百姓）受到嚴(yán)重的侵?jǐn)_，祖父（就）寫詩來譏刺官吏。
慶歷七年五月十一日在家中去世，享年七十五歲。
（我）聽說，自從五代動(dòng)亂以來，蜀州求學(xué)的人減少，又因都留戀家鄉(xiāng)，不愿意出來做官。祖父才讓他的兒子蘇渙到學(xué)館讀書，他用來勸導(dǎo)蘇渙成材的方法，沒有不用到的。等到蘇渙憑進(jìn)士的身份得到官位回到家鄉(xiāng)，眉州的百姓爭相觀看，把這作為榮耀的事，都效仿蘇氏的方法教導(dǎo)他們的子孫。從這以后，眉州求學(xué)的人，一天天的增加，增到千余人。然而我的父親小時(shí)候獨(dú)獨(dú)不愿學(xué)習(xí)，到了壯年以后，還不能熟知詩書。祖父從來沒有過問（他的學(xué)習(xí)）。有人拿這件事問他，祖父沒有回答，過了很長時(shí)間，他說：“我的兒子還要擔(dān)心他不學(xué)習(xí)嗎？”不久，（我的父親）果然自己發(fā)憤努力學(xué)習(xí)，最終在世上名聲顯揚(yáng)。
祖父見解精確，有遠(yuǎn)大的器量，在家中施行的、在家鄉(xiāng)出名的事，如此等等。假使（他）稍微能夠在世上任職，他的功名難道還會(huì)少嗎？不幸被埋沒，直到老死，在當(dāng)時(shí)還沒有聲望。然而古代的賢人君子，也有沒有獲取功名而有傳記的人，只是因?yàn)槭郎嫌辛私馑樗鱾鳎┑娜税?。祖父的聲名、事跡（之所以）沒有流傳，不只是（因?yàn)椋┮簧晕曳乓荩ɑ颍簽⒚摬涣b）、遠(yuǎn)離功名，也是他的子孫沒有把他的聲名、事跡告訴他人的過失。所以分條記下他一生行事的大概情況，來告知當(dāng)世君子。恭謹(jǐn)陳述。
1300 重慶市西南師大附中2009屆高三第五次月考語文試題2009年4月4日
1299 山東省2009屆高三教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題2009年4月4日
1298 上海市2008-2009學(xué)年度第二學(xué)期部分學(xué)校高三語文試題2009年4月4日
1297 山東省臨沂市高三教學(xué)質(zhì)量檢查考試語文試題2009.32009年4月4日
1296 安徽省合肥市扮改沒2009年高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測語文試卷2009年4月4日
1295 2009年高考語文模擬試卷（新課標(biāo)卷模式）2009年4月4日
1294 山東省連云港市2009屆高三第三次調(diào)研考試2009年4月4日
1293 廣東省2009年高考調(diào)研考試語文測試仿真模擬試卷2009年4月4日
1292 新疆烏魯木齊地區(qū)2009年高三年級(jí)第二次診斷性測驗(yàn)語文試卷2009年4月4日
1291 江蘇省淮安、宿遷、徐州、連云港四市2009屆高三第三次調(diào)研考試2009年4月4日
1290 2009年普通高校招生統(tǒng)一考試（廣東卷）語文模擬試卷2009年4月4日
1289 上海市2009九校第二次聯(lián)考語文試卷及答案2009年4月4日
1288 四川省雅安殲差中學(xué)2009屆高三4月月考語文2009年4月4日
1287 陜西師大附中2009屆高三第四次模擬考試語文試題2009年4月4日
1286 甘肅省2009屆高三一?？荚囌Z文2009年4月4日
1285 江西省2009年六校聯(lián)考語文試卷2009年4月4日
1284 遼寧省撫順市2009屆普通高中畢業(yè)生模擬考試語文試題2009年4月4日
1283 安徽省示范高中皖北協(xié)作區(qū)2009年高三聯(lián)考語文試卷2009年3月31日
1282 重慶市巴南區(qū)2008-2009學(xué)年度下期高二第一次月考2009年3月31日
1281 2008—2009學(xué)年度高三第七次聯(lián)考卷（全國卷）2009年3月31日
1280 湖北省八市2009年高三年級(jí)3月調(diào)考試題2009年3月31日
1279 湖北省2009年高三語文模擬試卷2009年3月31日
1278 山東省煙臺(tái)市2009屆高三3月診斷性檢測語文試題2009年3月31日
1277 山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009屆高三第四次綜合測試語文試題2009年3月31日
1276 遼寧省東北育才、天津耀華、大連育明、哈三中2009年四校第一次高考模擬聯(lián)考語文
1275 遼寧省東北三省四市2009屆高中畢業(yè)班第二次調(diào)研測試語文試題2009年3月31日
1274 遼寧省東北育才學(xué)校2009屆高三第三次模擬考試語文試題2009年3月29日
1273 江蘇省揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)2008～2009學(xué)年度第二學(xué)期高三語文月考試卷
1272 江蘇省鹽城中學(xué)2009屆高三年級(jí)第七次綜合考試語文試卷2009年3月29日
1271 江蘇省鹽城市第一中學(xué)2009屆高三第四次調(diào)研考試語文試卷廳納2009年3月29日
1270 江蘇省靖江高級(jí)中學(xué)2009屆高三3月月考語文試卷2009年3月29日
1269 江蘇省淮陰中學(xué)2009屆高三下學(xué)期語文高考適應(yīng)性測試題2009年3月29日
1268 江蘇省丹陽高級(jí)中學(xué)2009屆高三第一次摸底考試語文試題2009年3月29日
1267 江蘇省常州外國語學(xué)校2008—2009學(xué)年第二學(xué)期高三語文月考調(diào)研卷2009年3月29日
1266 江蘇省2009屆南京師大附中高三下學(xué)期期初統(tǒng)測語文試題2009年3月29日
1265 河南省駐馬店市2009屆高三第二次質(zhì)量檢查語文試題2009年3月29日
1264 河南省洛陽市一高2009屆高三2月月考語文試題2009年3月29日
1263 河南省?？h一中2008-2009學(xué)年度高三語文第二次模擬考試卷2009年3月29日
1262 河南省2009屆高三四校聯(lián)考語文試題2009年3月29日
1261 湖北黃岡市09屆高三第二輪復(fù)習(xí)交流試題（7）2009年3月29日
1260 湖北黃岡市09屆高三第二輪復(fù)習(xí)交流試題（6）2009年3月29日
1259 湖北黃岡市09屆高三第二輪復(fù)習(xí)交流試題（5）2009年3月29日
1258 湖北黃岡市09屆高三第二輪復(fù)習(xí)交流試題（4）2009年3月29日
1257 湖北黃岡市09屆高三第二輪復(fù)習(xí)交流試題（3）2009年3月29日
1256 湖北黃岡市09屆高三第二輪復(fù)習(xí)交流試題（2）2009年3月26日
1255 湖北黃岡市09屆高三第二輪復(fù)習(xí)交流試題（1）2009年3月26日
早晨在上學(xué)的路上，我和爸爸正討論著神七號(hào)上天的事情，車子開到一個(gè)十字路口時(shí)，一個(gè)大腹便便、濃眉大眼、皮膚黝黑的警察叔叔一邊吹哨子一邊走過來，我心里一沉，怎么了？我們既沒有闖紅燈，也沒有撞人呀！心里緊張極了。胖警察走到我們旁邊陰著臉，嚴(yán)肅地說：“不可以帶人！”“?。渴裁磿r(shí)候連小孩也不能帶了？”爸爸奇怪地問，我也瞪著眼望著那位警察，他遲疑了一會(huì)兒對(duì)我們說，你帶的是小孩？我點(diǎn)點(diǎn)頭，他眼睛似乎有問題，湊近了仔細(xì)看了看我，悄汪確信我是孩子時(shí)，不好意思地笑了，尷尬地說：“對(duì)不起啦！“然后站得筆直地向我們做了一個(gè)請的手勢。
開了一段路，爸敏運(yùn)跡爸埋怨起來：“什么眼光，小孩和大人橋并都分不清，真是！”我連連點(diǎn)頭表示贊同。
回頭一想，我長得象大人了嗎？也許我已經(jīng)長高長大了不少，但也不至于吧，因?yàn)檐囎忧斑€放著書包呢！
高中文理綜合合集百度網(wǎng)行頃盤
1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ
1234
簡介：高中文理腔帶汪綜合優(yōu)質(zhì)資料，包括：試題試卷、課件、教材伍仔、、各大名師網(wǎng)校合集。
