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高等學校英語應用能力考試是為反映和評價高等學校專科層次（高等專科教育、歷頃高等職業(yè)技術(shù)教育陪爛搭、成人高等教育）修完英語課程的在校生英語應用能力而設立的標準化英語水平考試。相當于2002年以前舉辦的“大學英語二、三級考試”。 高等學校英語應用能力考試分A、B兩級，A級考試為高職高專學生應該達到的標準要求，B級考試略低于A級考試，是過渡性的要求。原“大學英語三級考試”相當于“高等學校英語應用能力A級考試”，原“大學英語二級考試”相當于“高等學校英語應用能力B級考試”。學校自主決定參加A級或B級考試。 參加“高等學校英語應用能力考試”取得60分以上（含60分）為考試成績合格，頒發(fā)有“高等學校英語應用能力考試委員會”印章的國家級合格證書。 現(xiàn)有的大學外語考試考點，都可以設“高等學校英語應用能力考試”考點，均可組織本校的“三校生”（即高等專科學生、蘆拿高職專學生、成人高校學生）或藝術(shù)、體育類院校的本科生參加“高等學校英語應用能力考試”，但須在省教育廳和省招考辦備案。現(xiàn)未設大學外語考試考點的學校（主要是獨立設置的高職學院、成人高等學校），須向省教育廳高教處申請設置“高等學校英語應用能力考試”考點，經(jīng)審核批準后，可組織本校學生參加“高等學校英語應用能力考試”。答案補充
既不是 CET，也不是公共英語！
the
pros
and
cons
of
an
assembly
line_有道翻譯
翻譯結(jié)果：
裝配線的利弊
pros
英氏頌
[pr?uz]
美
[pr?uz]
n.
贊成者；贊成的意見（pro的復數(shù)）
abbr.
舞臺前部（proscenium）殲余鄭；詩體學（prosody）
n.
(Pros)人名；(法)普羅；(捷、瑞典)普羅斯
更多釋義>>
[網(wǎng)絡短語]
Pros
職業(yè)圈,優(yōu)點,老虎伍茲
nol
pros
不起訴毀汪,不起訴
第一題：
答案：
第二題：
答案：
第三題：
答案：
擴展資料
這部分內(nèi)容主要考察的是實義動詞的知識點：彎塌洞
實義動詞（實意動詞）與系動詞是相對的，系動詞亦稱連系動詞（Linking Verb），作為系動詞，它本身有詞義，但不能單獨用作謂語，后邊必須跟表語（亦稱補衫螞語），構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)說明主埋枯語的狀況、性質(zhì)、特征等情況。
實義動詞意思完全相反，能獨立用作謂語。實義動詞有及物動詞和不及物動詞（及物動詞是指后面要求有直接賓語的動詞；不及物動詞指后面不需要跟賓語的動詞） 即行為動詞,表示動作的動詞。
后面必須跟賓語，意義才完整的實義動詞，叫做及物動詞（transitive verb）。英語中的及物動詞有：interest，worry，guess,please,surprise,love等。實義動詞詞義完整，能獨立作謂語，可分成：及物動詞（transitive verb）和不及物動詞（intransitive verb）。
Apart from serving Chinese traditional courses, this restaurant also serve famous tea from all places in China.
Qinhua University has achieved great success in scientific research, thus established itself as China's first class university.
More and more young people would take time to enjoy different tastes from different restaurants with family.
