輔導(dǎo)5年級數(shù)學(xué)？1、重視計(jì)算 五年級數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)是計(jì)算，因而家長要注重輔導(dǎo)孩子的計(jì)算能力。比如每天讓孩子做2分鐘口算，一開始可能2分鐘內(nèi)不能做完20道口算，但通過每天的科學(xué)輔導(dǎo)，你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)孩子的計(jì)算速度會(huì)越來越快，正確率也越來越高。那么，輔導(dǎo)5年級數(shù)學(xué)？一起來了解一下吧。
《金牌大講堂》還不錯(cuò)。里面都有詳細(xì)的講解，孩子，家長應(yīng)該都看得懂。《教材全解》也不錯(cuò)，以前我的老師建議我們買來，自己跟著看。講解都非常的詳細(xì)
相對以往簡單的加減乘除計(jì)算學(xué)習(xí)，五年級數(shù)學(xué)還涉及了小數(shù)、分?jǐn)?shù)、立體圖形等難度較大的內(nèi)容，可以說是小學(xué)數(shù)學(xué)知識中較為、復(fù)雜的部分。而初次接受難度較大的數(shù)學(xué)知識，對五年級學(xué)生而言可能應(yīng)付不過來，那么應(yīng)該怎么輔導(dǎo)五年級數(shù)學(xué)呢？下面就和大家分享一些數(shù)學(xué)五年級的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
1.指錯(cuò)，而不是直接糾錯(cuò)
在五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，老師一般會(huì)要求家長要檢查孩子的課后作業(yè)，而普遍家長會(huì)直接把哪兒錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改的做法告訴孩子，這會(huì)令孩子養(yǎng)成不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
因此在輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，家長應(yīng)指出當(dāng)中哪兒有錯(cuò)，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)在哪兒，應(yīng)該怎樣改。這不僅能有效培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，還有利于五年級數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
2.用“因人而異”的課后作業(yè)輔導(dǎo)
在學(xué)校里，老師對所有五年級學(xué)生都“一視同仁”——布置一樣的數(shù)學(xué)作業(yè)，但其實(shí)這對提高成績沒有什么意義。因?yàn)榭赡芙裢聿贾玫淖鳂I(yè)全是學(xué)生會(huì)的，剛好學(xué)生遺漏的知識點(diǎn)沒有在作業(yè)上得到體現(xiàn)。
所以在輔導(dǎo)五年級數(shù)學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)“因人而異”地刷課后作業(yè)。像我讀小學(xué)的堂妹在明師教育上輔導(dǎo)班的時(shí)候，老師知道堂妹對立體圖形知識點(diǎn)的掌握不到位，就在上完當(dāng)節(jié)內(nèi)容后，布置了不同考察方式、難度各異的立體圖形專項(xiàng)作業(yè)。
能用五年級的知識來解決的問題就不要用以前的知識了，特別是方程那方面的！最好不要用算數(shù)的方法！還要加強(qiáng)方程的訓(xùn)練！特別是雞兔同籠！
家里有電腦的話可以讓他做一起作業(yè)，里面有很多數(shù)學(xué)練習(xí)，通過游戲的方式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，你可以先進(jìn)一起作業(yè)網(wǎng)站看看，網(wǎng)址：www.17zuoye.com.我教小學(xué)英語就讓學(xué)生做這個(gè)，學(xué)生成績有很大提高。
小學(xué)五年級的數(shù)學(xué)并不難，大部分孩子的成績差并不代表他們笨，可能是由于題型的轉(zhuǎn)變（五年級學(xué)生會(huì)接觸應(yīng)用題），造成孩子因?yàn)椴贿m應(yīng)而逐漸對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)失去興趣。此時(shí)家長就有必要通過一些方法，來輔導(dǎo)五年級孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了。
數(shù)學(xué)五年級輔導(dǎo)
1、重視計(jì)算
五年級數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)是計(jì)算，因而家長要注重輔導(dǎo)孩子的計(jì)算能力。比如每天讓孩子做2分鐘口算，一開始可能2分鐘內(nèi)不能做完20道口算，但通過每天的科學(xué)輔導(dǎo)，你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)孩子的計(jì)算速度會(huì)越來越快，正確率也越來越高。
數(shù)學(xué)五年級輔導(dǎo)
2、總結(jié)規(guī)律
小學(xué)數(shù)學(xué)是一門規(guī)律性極強(qiáng)的科目，要想孩子學(xué)好五年級數(shù)學(xué)，就要輔導(dǎo)他們學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律。這是我家娃在明師教育上數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時(shí)，老師教的。只有把新舊知識有機(jī)地結(jié)合起來，總結(jié)出其中的規(guī)律，可以有效提高五年級孩子的學(xué)習(xí)效率。
數(shù)學(xué)五年級輔導(dǎo)
3、多表揚(yáng)孩子
表揚(yáng)的作用超乎大家的想象，當(dāng)五年級的孩子在數(shù)學(xué)成績上取得一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，如果得到家長的表揚(yáng)，可能家長會(huì)看到孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的突飛猛進(jìn)。哪怕是在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)比平時(shí)快了一分鐘，家長都可以給予孩子表揚(yáng)。
無論是五年級數(shù)學(xué)還是其他科目，如果孩子的孩子能夠得到家長的正確輔導(dǎo)，不僅可以提高他的成績，還會(huì)會(huì)令親子關(guān)系更和諧哦！
以上就是輔導(dǎo)5年級數(shù)學(xué)的全部內(nèi)容，1. 指錯(cuò)，而不是直接糾錯(cuò) 在五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，老師一般會(huì)要求家長要檢查孩子的課后作業(yè)，而普遍家長會(huì)直接把哪兒錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改的做法告訴孩子，這會(huì)令孩子養(yǎng)成不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此在輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)。
